Урок английского языка в 11 классе

Конспект урока английского языка в 11 классе для УМК ”Enjoy English” Биболетовой М.З. Unit 3  Heading for a better new world? Section 3 Science or fraud? Урок №12 » Научные сенсации или мистификации» Цели урока:    Развивающий аспект­  Учебный аспект­   обогащение и закрепление лексического запаса по теме « Современные технологии»  развитие грамматических навыков   Развитие навыков чтения с пониманием, с извлечением информации, умения делать выводы   Формирование коммуникативной компетенции   Развитие языковых способностей, мышления, внимания, памяти  Расширение кругозора  Воспитательный аспект­  Формирование уважения к чужому мнению, навыков сотрудничества Оснащение урока: УМК, доска, раздаточный материал, словари 1. Организационный момент  План урока: T. Good morning, students! How are you today? What is the weather like today? What was  good for you yesterday? 2.Основная часть  1) T. Today I would like to offer you to read some texts of interesting    phenomena in people’s  life. I wonder which reading skills you’d like to develop or improve while doing this task. 2) T. Before reading you’ll work with vocabulary a) Pair work Your task is to fill in the words. Open your books and find ex.61 on p.97 b) Pair or group of 3 work Match the words and their explanations. Then find Russian equivalents for them.  Ex. 62 on p.97 3) Reading: ex. 63 p.97   You see 4 texts. Let’s read and translate their titles. a) You’ll choose one of the texts for reading and do 2 tasks for this text. The tasks are given on  the card. First task is on grammar and vocabulary: find in the text, write out and translate.  Second – find in the text English equivalent and write out (vocabulary).  After that you should  fill in the table to ex.63. Then you may check your task using the answer sheet. b) If you want to read another text you choose it and take the card to your next text. And so on. 3. Подведение итогов урока.  Now I want to know which reading skills you were able to improve, develop or train. 4. Домашнее задание At home you should prepare for the conference. P.99 ex. 65(2).  5. Подведение итогов урока, рефлексия Would you say some words about our lesson? Was the lesson useful, interesting for you? What  did you learn about in the lesson? What was new? Приложение.  Карточки c заданиями к текстам p. 97 ex. 63 Text 1 1. Find in the text, write out and translate: 1). Verb in Present Perfect Continuous 2). Abbreviations 2. Find in the text English equivalent and write out 1. Реальных доказательств их существования нет 2. Годами разыскивают инопланетян 3. Вскрытие инопланетянина, умершего при крушении 4. Верующие в НЛО 5. Тщательно проверяя 6. Снимки органов инопланетян p. 97 ex. 63 Text 2 1. Find in the text, write out and translate: 1). Verb in Present Perfect Passive 2). Verb in Past Continuous 2. Find in the text English equivalent and write out 1. Всевозможные сумасшедшие идеи 2. Вечный двигатель 3. Стала прибыльным бизнесом 4. Она будто бы поворачивалась сама 5. Человек поворачивал коленчатый вал 6. Забудут о счетах на электричество p. 97 ex. 63 Text 3 1. Find in the text, write out and translate: 1). Adjective in superlative (прил в превосх) 2). Possessive noun (притяж пад сущ) 2. Find in the text English equivalent and write out 1. От чего зависит оно(IQ) 2. Чаще всего унаследовано 3. Исследования близнецов 4. Результаты выглядели действительно внушительно 5. Результаты профессора нельзя было назвать научными 6. Роль генов в IQ p. 97 ex. 63 Text 4 1. Find in the text, write out and translate: 1). Verb in Present Perfect Passive 2. Verb in Past Perfect 2. Find in the text English equivalent and write out 1. Нет надежных теорий 2. Потом распространились по всему свету 3. Шары света и пронзительные звуки над полями 4. Обвиняли торнадо, направленную плазму и геомагнитные токи 5. Теории, связанные с инопланетянами 6. Пара мошенников призналась