Урок биологии "Скелет. Строение и форма костей" (8 класс)

Описание мультимедийных компонентов проекта Автор/ы проекта (ФИО) Должность (с указанием преподаваемого  предмета) Образовательное учреждение Название проекта Операционная система, с помощью которой  подготовлен мультимедийный компонент  (Windows, Linux) Форма (презентация, тест и т.п.) Размер ресурса (мегабайт) Технические данные  (компьютер, интерактивная доска и другие.) Учебный предмет Класс Название учебного пособия и  образовательной программы с указанием  авторов, к которому относится ресурс Название темы или раздела учебного курса Формат ресурса ­ основного файла (ppt, avi,  exe, doc или другие) Вид ресурса (презентация, видео, текстовый документ,  электронная таблица и другие) Образовательный тип (Поясняющий текст, учебный текст,  методичка, разработанная программа,  электронный тест, электронный учебник и  другие) Средства Microsoft Office или другое ПО, с  помощью которых создан дидактический  материал Цели, задачи дидактического материала Содержание дидактического материала  (раскрыть подробно) Анисимова Любовь Викторовна Учитель биологии и химии МБОУ «Тюхтетская СОШ №1» Скелет. Строение и форма костей. Windows презентация 4,897МГ Компьютер, проектор, экран, ноутбук на каждую парту. биология 8 А.Г. Драгомилов и Р.Д. Марш, Биология: Человек:  Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных  учреждений .М.: Вентана­Граф. 2006 Опорно – двигательная система. рptx презентация Поясняющий текст Microsoft PowerPoint, Microsoft Word  Обеспечение визуализации обучения, создание условий  для качественного усвоения учебного материала. Слайд 1.  Тема: Скелет. Строение  и форма костей Слайд 2. Опорно – двигательная система (активная и                  пассивная части). Слайд 3. Функции скелета. Слайд 4. Строение трубчатой кости (1 элемент)                 Расположение костных перекладин, линии                  сжатия и растяжения  (2 элемент). Слайд 5. Разновидности костных клеток  по                  выполняемым функциям. Слайд 6. Микроскопическое строение кости   Клик на кнопке     появляется  изображение «Кость  под микроскопом». 1 2 клика  на изображении появляются 2  появляется При клике на значке ответ. Слайд 7. Химический состав костей 1­ый  клик  на диаграмме, появляется информация  неорганических веществах клетки;   2­ой информация об органических веществах,  3­ий свойства, которые придают кости неорганические  соединения; 4­ый свойства, которые придают кости органические  соединения. Слайд 8. Формы костей. Слайд 9. Трубчатые кости Слайд 10. Губчатые кости Слайд 11. Плоские кости Слайд 12. Воздухоносные кости. Слайд 13. Смешанные кости Слайд 14. Закрепление материала     Кликнут на  кнопке Появляется  рисунок Выбрать ответ Если ответ  верен  фигура  окрасится в  зеленый цвет,  если неверен  в  красный Слайд 15. Задание для самостоятельной работы. Слайд 16. Рефлексия. Слайд 17 Домашнее задание. Графические изображения  (изображения костей,  скелета, строение костей, кость под микроскопом). Диаграммы (химический состав костей, костные  клетки).   Анимации  текста и изображений. Тригеры (определение формы костей)  Д.В. Колесов,  Р.Д. Марш, И.Н. Беляев. Биология:  Человек: Учебник для учащихся 8 класса  общеобразовательных учреждений .М.: Дрофа. 2006  Учебное издание. Биология. Строение тела человека Составитель: Валентина Ивановна Янкина Издательский центр Красноярского государственного 2 Ресурсы дидактического материала (видео­ фото, графические изображения, звуковые  файлы, ссылки, анимационные и другие  эффекты и т.п.) Используемые источники информации  (литература, Интернет, ЦОР и др.) университета http://www.medicalbrain.ru (текст) http://farmakosha.com (рисунки) http://apteka.uz (рисунки) http://www.virtulab.net/index.php? option=com_content&view=article&id=168:2009­08­23­ 11­42­22&catid=43:8&Itemid=104 (виртуальная образовательная лаборатория) Презентация используется учителем и учениками    при объяснении нового материала; при закреплении материала нет Презентация является основой урока, она  сопровождает объяснение нового материала, и  сопровождается демонстрацией макета скелета  человека. Также презентация используется для закрепления  пройденного материала. Возможности использования  дидактического материала: ­ педагогом на уроке (указать этапы урока); ­ учащимися Ограничения на использование ресурса (да,  нет), описание ограничений Подробное   объяснение   места   медиа­, мультимедиа   компонента   в   структуре   и содержании   урока   и   пояснения   по методике   их   использования   в образовательном процессе. 3