Урок физики на тему: «Взаимодействие тел. Масса тела. Единицы массы»

Ф – 7 Урок №  15 Тема: «Взаимодействие тел. Масса тела. Единицы массы» Цели: создание  содержательных и организационных условий для формирования понятия массы как меры инертности тела; развитие мышления учащихся; воспитание научного мировоззрения, интереса к предмету Средства обучения: учебник, таблица «Измерение массы тела», весы, 2 тела произвольной формы,  Тип урока: урок изучения нового материала и закрепления знаний План урока 1. Организационный момент 2. Проверка знаний (тест)  3. Изучение нового материала 4. Закрепление 5. Итоги урока 6. Домашнее задание Ход урока 1. Учитель сообщает тему и цели урока 2. Учащиеся выполняют тестовые задания, а затем проверяют совместно Ключ  Вариант 1 1. 2. 3. 4. Д Вариант 2 1. Г В Г А 2. А 3. Б 4. Б 3. 1. Взаимодействие тел  Опыт с тележками  Отталкивание лодок друг от друга  Отталкивание лодки от берега при прыжке человека Б 5. 5. В В ы в о д  (записывают в тетрадь) 1)Действие одного тела на другое не может быть односторонним, оба тела действуют друг на  друга, т. е. взаимодействуют. 2) В результате взаимодействия оба тела могут изменить свою скорость. 2.Масса как мера инертности тела  Опыт с тележками разной массы В ы в о д  Во сколько раз скорость первого тела больше (меньше) скорости второго, во столько раз масса  первого тела меньше (больше) массы второго. Более инертное и менее инертное тело Масса тела – это физическая величина, которая характеризует его инертность 3.Единицы массы 1 т = 1000 кг(103 кг 1 кг = 1000 г (103 г) 1 кг = 1000000 мг (106 мг) 4. Измерение массы ­1)взвешивание, 2) при взаимодействии 5. Эталон массы 1 г = 0,001 кг (10­3 кг) 1 мг = 0, 001 г (10­3 г) 1 мг = 0,000001 кг (10­6кг) 4. Решение задач №114 – 127. 5. Итоги урока. Ответьте на вопросы:  О каком свойстве тел вы узнали на сегодняшнем уроке?  В чем проявляется инертность тел?  Какой физической величиной характеризуется инертность тел?  Что принято за основную единицу массы в системе СИ?  Какие производные единицы массы вы знаете? 6. Д.З. параграфы 18­19, упр.6, подготовиться к лаб. Работе Приложение  Тест Вариант 1 1. Если на тело действуют другие тела, то его скорость… А. Не изменяется, оно находится в покое.  Б. Только увеличивается. В. Не изменяется, оно движется равномерно и прямолинейно. Г. Только уменьшается. Д. Увеличивается или уменьшается. 2. Может ли тело двигаться равномерно, если на него не действуют другие тела? А. Не может. Б. Может, но не каждое тело. В. Может. 3. Пассажир автобуса непроизвольно отклонился назад. Чем это вызвано? А. Автобус повернул налево. Б. Автобус повернул вправо. В. Автобус резко остановился. Г. Автобус увеличил скорость. Д. Автобус уменьшил скорость. 4. Куда относительно катера отклоняются пассажиры, если катер повернет влево? А. Вправо. Б. Вперед. В. Влево. Г. Назад. Д. Останутся на месте. 5. Какое явление используется при катании детей на скейтбордах? 6. А. Механическое явление. Б. Инерция. В. Диффузия. Г. Трение. 1. Если скорость тела сохраняется при отсутствии действия на него других тел, то такое  Вариант 2 явление называют … А. Покоем. Б. Механическим движением. В. Диффузией. Г. Инерцией. 2. Может ли тело увеличивать свою скорость, если на него не действуют другие тела? А. Не может.  Б. Может, но не каждое тело. В. Может. 3. Пассажир автобуса непроизвольно отклонился влево. Чем это вызвано? А. Автобус повернул влево. Б. Автобус повернул вправо. В. Автобус резко остановился. Г. Автобус увеличил скорость. Д. Автобус уменьшил скорость. 4.Куда относительно катера отклоняются пассажиры, если катер повернет назад? А.Вправо. Б. Вперед. В. Влево. Г. Назад. Д.Останутся на месте.       5. В каком направлении упадет человек,  выпрыгнув на ходу из трамвая?       А. Перпендикулярно направлению движения трамвая.       Б. Против хода движения трамвая.       В. По ходу движения трамвая.