Урок химии 8 класс Химия как часть естествоиспытания. Химия – наука о веществах, их строении, свойствах и превращениях. Наблюдение, описание, измерение, эксперимент, моделирование. Понятие о химическом анализе и синтезе

Урок 1 Тема урока: Вводный инструктаж Т.Б. Химия как часть естествоиспытания. Химия – наука о веществах, их строении, свойствах и превращениях. Наблюдение, описание, измерение, эксперимент, моделирование. Понятие о химическом  анализе и синтезе. Правила работы в школьной лаборатории. Лабораторная посуда и оборудование.  Правила безопасности. Д/о 1, Л/о 1. Цель урока: Организовать класс на работу в химическом кабинете и дать понятие о  химии как  о науке  взаимопревращений веществ. Оборудование: Стенд «Правила по технике безопасности в химическом кабинете». Вещества: сахар, поваренная соль, сера, железо, вода, медная проволока, сода,  уксусная кислота. Ход урока: 1. Организационный момент:  Вводный инструктаж Т.Б. – правила поведения в химическом кабинете. Для урока химии необходимо иметь: ­рабочая тетрадь, ­тетрадь для контрольных работ, ­тетрадь для практических работ, ­учебник (правила пользования учебником), ­карандаш и линейка. Оценка знаний учащихся на уроке химии. 2. Изучение нового материала. 1. Предмет химии   Химия –  наука о  веществах, их строении, свойствах  и  превращениях, явлениях, сопровождающих эти превращения. Химия включает разделы: ­ общая химия, изучает общие закономерности химии, ­ неорганическая химия, изучает неживую природу, ­ органическая химия, изучает живую природу. 2.   Химия   как   часть   естествоиспытания,   тесно   связана   с   физикой,   биологией, геологией, экологией и другими науками. 3. Методы изучения веществ. Наблюдение, описание, измерение, эксперимент, моделирование. Наблюдение­ восприятие химических объектов с целью их изучения. Эксперимент – исследование, проводимое в строго контролируемых и управляемых условиях. Моделирование – изучение  объекта с помощью построения и изучения моделей (его заменителей, аналогов). Анализ – совокупность методов, определяющих качественный и количественный  состав вещества. Синтез – получение сложных веществ из более простых путем химических реакций. Вещества: ­ простые (состоят из одного вида атомов), ­ сложные (состоят из нескольких видов атомов). Знакомство с простыми веществами. Работа с периодической системой. Форзац 1 Простые вещества – Металлы  и неметаллы. Д/о №1. Образцы простых и сложных веществ. Вещества: сахар, поваренная соль, сера, железо, вода, медная проволока, сода,  уксусная кислота. Работа учащихся: распределить вещества в 2 колонки – простые вещества, сложные вещества.  Л/о 2. Знакомство с образцами простых и сложных веществ.  Домашнее задание: § 1­ 3  подготовиться к практической работе № 1, стр. 174­180