Урок-игра по русскому языку на обобщение и систематизацию знаний по разделу "Имя прилагательное" (6 класс).
Оценка 4.8
Занимательные материалы +2
docx
русский язык
6 кл
02.04.2017
Урок-игра по русскому языку на обобщение и систематизацию знаний по разделу "Имя прилагательное" (6 класс). В конспекте урока подробно описано, как провести урок на повторение по данному разделу в форме игры "Лото".Перед каждым участником игры лежит одинаковая таблица, разделенная на 15 ячеек. Каждая ячейка отведена под определенную тему из раздела «Имя прилагательное»:
- «Разряды имён прилагательных по значению»
- «Гласные О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных»
- «Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных»
- «Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-»
- «Дефисное и слитное написание сложных прилагательных»
Урок-игра на повторение по разделу Имя прилагательное 6 кл.docx
Урокигра на повторение по разделу «Имя
прилагательное» (6класс)
Цели:
1.
2.
Повторение материала по разделу «Имя прилагательное».
Формированию интереса к русскому языку.
Задачи урока:
повторить темы:
Образовательные:
«Разряды имён прилагательных по значению»
«Гласные О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных»
«Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных»
«Различение на письме суффиксов прилагательных к и ск»
«Дефисное и слитное написание сложных прилагательных»
развивать умения планировать, контролировать, регулировать и
Развивающие
:
анализировать собственную учебную деятельность;
развивать речь учащихся, обогащать словарный запас детей;
развивать сообразительность, мышление, память.
создавать у учащихся положительную мотивацию к уроку русского
Воспитательные
:
языка путём вовлечения каждого в активную деятельность;
воспитывать потребность оценивать свою деятельность.
воспитывать культуру речи, любовь к слову, родному языку;
воспитывать внимание, доброе отношение друг к другу.
Тип урока: обобщение и систематизация знаний по теме «Имя прилагательное».
Форма урока: урокигра.
Ход урока
I.Организационный этап.
Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами проведём необычный урок
русского языка. Для начала проверим свою готовность к уроку.
Ребята, как называется часть речи, которая обозначает признак предмета и
отвечает на вопросы какой и чей? (Имя прилагательное). Какие свойства имеют имена прилагательные? (Имена прилагательные
изменяются по родам, падежам и числам. Прилагательные могут иметь
краткую форму.)
II. Сообщение целей урока. Подготовка к основному этапу занятия.
Молодцы, ребята! Сегодня мы будем играть в «Лото». Перед каждым
участником игры лежит одинаковая таблица, разделенная на 15 ячеек. Каждая
ячейка отведена под определенную тему из раздела «Имя прилагательное»:
«Разряды имён прилагательных по значению»
«Гласные О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных»
«Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных»
«Различение на письме суффиксов прилагательных к и ск»
«Дефисное и слитное написание сложных прилагательных»
Вы должны будете заполнить ячейки своей таблицы карточками, на
которых написаны слова с пропущенными буквами на вышеперечисленные темы.
В коробке, с которой я буду подходить к каждому из вас по очереди,
находятся карточки со словами на определенную орфограмму. Участник, к
которому я подошла, достаёт одну карточку. Перед тем, как закрыть ячейку
карточкой на определенную орфограмму, участник должен вслух
прокомментировать свой ответ.
Например: участник достал следующую карточку – ЛИСИЙ. Его
комментарий: «ЛИСИЙ– притяжательное имя прилагательное, обозначает
принадлежность чеголибо лицу или животному, в данном случае лисе, отвечает
на вопрос чей?».
Игру продолжает следующий участник. Он тоже достаёт одну карточку,
так же закрывает ячейку и комментирует свой ответ.
Например: этот участник достал следующую карточку – ГЛЯНЦ…ВЫЙ.
Его комментарий: «ГЛЯНЦЕВЫЙ – пишем букву Е в суффиксе после Ц, так как
гласная находится не под ударением».
Игру продолжает следующий участник. Он тоже достаёт одну карточку,
так же закрывает ячейку и комментирует свой ответ.
Участник, который неправильно назвал пропущенную букву или отказался
дать ответ, должен вернуть карточку обратно в коробку. Он продолжает игру в
следующем круге, то есть когда право вынуть карточку из коробки дойдет до
него снова.
Если у вас уже закрыты ячейки с орфограммой, со словом на которую вы
достали карточку, вы должны положить карточку обратно в коробку. Но вам
дается право вынуть ещё одну карточку. Если вы опять достали карточку со
словом на эту же орфограмму, ячейка под которую закрыта, ход передается
другому участнику. А вы продолжаете игру в следующем круге. Выигрывает тот, кто первым сумеет закрыть все ячейки своей таблицы.
Второе место у того, кто закроет все ячейки вторым и т.д. Игра продолжается
до последнего участника.
III. Основной этап. Игра.
Комментарий для учителей.
На таблицу одного участника:
Карточки со словами на тему «Разряды имён прилагательных по значению»
(«Качественные прилагательные» – 1 шт. «Относительные прилагательные» –
1 шт. «Притяжательные прилагательные» – 1 шт.)
Карточки со словами на тему «Гласные О и Е после шипящих и Ц в
суффиксах прилагательных» (С гласной О после шипящих и Ц в суффиксах
прилагательных 1 шт., с гласной Е после шипящих и Ц в суффиксах
прилагательных 1 шт.)
Карточки со словами на тему «Одна и две буквы Н в суффиксах
прилагательных» (Одна Н в суффиксах прилагательных – 2 шт. Две Н в
суффиксах прилагательных – 2 шт.)
Карточки со словами на тему «Различение на письме суффиксов
прилагательных к и ск» (Суффикс прилагательных к – 1 шт. Суффикс
прилагательных ск – 1 шт.)
Карточки со словами на тему «Дефисное и слитное написание сложных
прилагательных» (Дефисное написание сложных прилагательных – 2шт.
Слитное написание сложных прилагательных – 2 шт.)
Например: если участников 20 человек, то количество карточек на
каждую тему умножаем на 20.
Размер каждой карточки должен совпадать с размерами ячеек.
Например:
ПЕСЧА…ЫЙ
ТКАЦ…ИЙ русско…английский
ВЧЕРАШНИЙ
Н в суффиксе
прилагательных
Е после шипящих
в суффиксах
прилагательных
НН в суффиксе
прилагательных
дефисное написание
сложных
прилагательных
Суффикс СК
Н в суффиксе
прилагательных
О после шипящих
в суффиксах
прилагательных
дефисное написание
сложных
прилагательных
Суффикс К
слитное написание
сложных
прилагательных
НН в суффиксе
прилагательных
слитное написание
сложных
прилагательных
качественные
прилагательные
относительные
прилагательные
притяжательные
прилагательные
Урок-игра по русскому языку на обобщение и систематизацию знаний по разделу "Имя прилагательное" (6 класс).
Урок-игра по русскому языку на обобщение и систематизацию знаний по разделу "Имя прилагательное" (6 класс).
Урок-игра по русскому языку на обобщение и систематизацию знаний по разделу "Имя прилагательное" (6 класс).
Урок-игра по русскому языку на обобщение и систематизацию знаний по разделу "Имя прилагательное" (6 класс).
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.