Конспект урока по математике 2 класса по теме "Таблица умножения на 7". В данном уроке собраны материалы по объяснению темы умножения на 7. приведены интересные дидактические занимательные материалы по числу 7. Магическое число. Волшебное число. Использованы разнообразные методы и формы проведения данного урока.Конспект урока по математике 2 класса по теме "Таблица умножения на 7". В данном уроке собраны материалы по объяснению темы умножения на 7. приведены интересные дидактические занимательные материалы по числу 7. Магическое число. Волшебное число. Использованы разнообразные методы и формы проведения данного урока.
Урок математики во 2 русском классе.
Школа: Лебяжинская средняя общеобразовательная
школа.
Класс: 2 русский
Учитель: Мукатаева Бибинур Жаслуновна.
Тема урока: Закрепление таблиц умножения и деления
с числами 2,3,4,5. Таблица умножения на 7№
Цели урока:
1.2 Операции над числами.
5.1 Задачи и математическая модель.
2.1.2.4 – составлять, знать и применять таблицу умножения
на 2,3,4,5
2.5.1.3. Анализировать и решать задачи на: нахождение
суммы одинаковых слагаемых, деление по содержанию и на
равные части, уметь составлять задачи.
Ход урока:
1. Организационный момент
Девиз урока: Если хочешь строить мост
Наблюдать движенье звезд
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь
Хорошо работай в школе
Добросовестно учись.
Математический диктант (устно) карточки.
Правила работы в группе.
- Не мешать друг другу, классу
- Работать вместе
- Не перебивать друг друга
- Уважать работу соседа.
ПРАЗДНИК ЧИСЛА 7
2. Дата 7 февраля.- Сегодня у нас праздник числа 7.
- Магическое число 7: семь дней недели , семь
цветов радуги, семь нот.
Семь гномов встали в семь утра,
Чтоб выучить семь нот,
И с песней вышли со двора
На семь деньков вперед.
Запись на доске:
7 – состав числа 7
7- запись римскими цифрами.
7- день недели среда Почему?
Составим таблицу умножения на 7
7 7*1=7
7+7=14 7*2=14
7+7+7=21 7*3=21
7+7+7+7=28 7*4=28
7+7+7+7+7=35 7*5=35
7+7+7+7+7+7=42 7*6=42
7+7+7+7+7+7+7=49 7*7=49
7+7+7+7+7+7+7+7=56 7*8=56
7+7+7+7+7+7+7+7+7=63 7*9=63
7+7+7+7+7+7+7+7+7+7=70 7*10=70
Работа над пословицами
- Семеро одного не ждут.
- Семь раз измерь – один раз отрежь.
- Семь пятниц на неделе.
- На седьмом небе от счастья.
-
Каждой группе раздается число 2,3,4,5
Дети подбирают и записывают ответы вместе.
Что такое умножение?
3. Устные задания. Работа в группахКомпоненты умножения и деления. Взаимосвязь
между компонентами.
Множитель
Множитель
Произведение
Делимое
Делитель
Частное.
Музыкальная минутка песня «Дважды два четыре»
4. Решение задач.
5. Составьте по краткой записи задачу.
1 день – 5 страниц
2 день - ? на 2 страницы больше.
Решение: 5+2=7
Ответ: 7 страниц
1 день – 5 страниц
2 день - ? в 2 раза больше
Решение: 5*2 10
Ответ: 10 страниц.
- Подумайте, как из простой задачи сделать
сложную задачу?.
1 день – 5 страниц
2 день -? В 2 раза больше
Сколько всего страниц прочитал за 2 дня?
Решение: 5*2=10
5+10=15
Ответ: за два дня прочитал 15 страниц.
6. Рефлексия:
- Что добавили к тому, что уже знаем?
-
- Смогли ли мы сами прийти к новой теме?
Как это у нас получилось?
(Оценивание по содержанию, по мотивации
обучения.)