Урок математики во втором классе по теме "Таблица умножения на 7"

Урок математики во 2 русском классе. Школа: Лебяжинская средняя общеобразовательная школа. Класс: 2 русский Учитель: Мукатаева Бибинур Жаслуновна. Тема урока: Закрепление таблиц умножения и деления с числами 2,3,4,5. Таблица умножения на 7№ Цели урока: 1.2 Операции над числами. 5.1 Задачи и математическая модель. 2.1.2.4 – составлять, знать и применять таблицу умножения на 2,3,4,5 2.5.1.3. Анализировать и решать задачи на: нахождение суммы одинаковых слагаемых, деление по содержанию и на равные части, уметь составлять задачи. Ход урока: 1. Организационный момент Девиз урока: Если хочешь строить мост Наблюдать движенье звезд Управлять машиной в поле Иль вести машину ввысь Хорошо работай в школе Добросовестно учись. Математический диктант (устно) карточки. Правила работы в группе. - Не мешать друг другу, классу - Работать вместе - Не перебивать друг друга - Уважать работу соседа. ПРАЗДНИК ЧИСЛА 7 2. Дата 7 февраля. - Сегодня у нас праздник числа 7. - Магическое число 7: семь дней недели , семь цветов радуги, семь нот. Семь гномов встали в семь утра, Чтоб выучить семь нот, И с песней вышли со двора На семь деньков вперед. Запись на доске: 7 – состав числа 7 7- запись римскими цифрами. 7- день недели среда Почему? Составим таблицу умножения на 7 7 7*1=7 7+7=14 7*2=14 7+7+7=21 7*3=21 7+7+7+7=28 7*4=28 7+7+7+7+7=35 7*5=35 7+7+7+7+7+7=42 7*6=42 7+7+7+7+7+7+7=49 7*7=49 7+7+7+7+7+7+7+7=56 7*8=56 7+7+7+7+7+7+7+7+7=63 7*9=63 7+7+7+7+7+7+7+7+7+7=70 7*10=70 Работа над пословицами - Семеро одного не ждут. - Семь раз измерь – один раз отрежь. - Семь пятниц на неделе. - На седьмом небе от счастья. - Каждой группе раздается число 2,3,4,5 Дети подбирают и записывают ответы вместе. Что такое умножение? 3. Устные задания. Работа в группах Компоненты умножения и деления. Взаимосвязь между компонентами. Множитель Множитель Произведение Делимое Делитель Частное. Музыкальная минутка песня «Дважды два четыре» 4. Решение задач. 5. Составьте по краткой записи задачу. 1 день – 5 страниц 2 день - ? на 2 страницы больше. Решение: 5+2=7 Ответ: 7 страниц 1 день – 5 страниц 2 день - ? в 2 раза больше Решение: 5*2 10 Ответ: 10 страниц. - Подумайте, как из простой задачи сделать сложную задачу?. 1 день – 5 страниц 2 день -? В 2 раза больше Сколько всего страниц прочитал за 2 дня? Решение: 5*2=10 5+10=15 Ответ: за два дня прочитал 15 страниц. 6. Рефлексия: - Что добавили к тому, что уже знаем? - - Смогли ли мы сами прийти к новой теме? Как это у нас получилось? (Оценивание по содержанию, по мотивации обучения.)