Урок немецкого языка по теме "Нации"

Урок №69    10 класс Тема: Национальные герои. Текст, говорение. Цель: Приобщение к другой национальной культуре, расширение образовательного кругозора. Задачи: Учить читать текст с полным пониманием. Учить   воспринимать   тексты   на   слух,       использовать услышанную информацию в речи. Учить   вести   дискуссию,   сравнивать,   прогнозировать  информацию. Учить монологическом высказыванию по теме. Научить детей сопереживать, уметь  поставить себя на место  другого  (страдающего  человека,  проникнуться  его проблемами). Оборудование: Компьютер,   экран,   графики,   письма  зарубежных  друзей. Иллюстрации к текстам. Ход урока: Оргмомент:    Guten Tag! Unser Thema heute heißt “Nationale Helden”. Die Menschen verschiedener Nationen sind im Leben ganz verschieden: gut und böse, großzügig und  zurückhaltend, impulsiv, arrogant… Речевая зарядка: Welche Adjektive helfen uns die Eigenschaften der Menschen charakterisieren? Schüler: … (называют прилагательные) Lehrerin:   Aber es gibt Stereotype bei der Charakteristik einer bestimmten Nation nach der Meinung der  Ausländer, die in den Ländern seit einiger Zeit lebten, arbeiteten, studierten. Davon ist das Projekt «Stereotype Meinungen über die verschiedenen Nationen».  Es gibt einige stereotype Meinungen über die verschiedenen Nationen. Die Menschen vieler Länder  unterhalten sich, besuchen viele Staaten, beobachten das Alltagsleben, bekommen Erfahrungen.  Die Ausländer haben bemerkt, dass einige Eigenschaften für die meisten Menschen eines Landes und einer  Nation passen. Die Japaner sind sehr höflich und technisch begabt. Die Russen sind großzügig und gastfreundlich. Die  Spanier sind impulsiv. Die Franzosen sind arrogant. Die Zigeuner haben Musik im Blut. Die Amerikaner lieben nur Dollars. Die Italiener sind faul, humorvoll. Die Chinesen sind undurchschaubar. Die Deutschen legen sehr großen Wert auf Ordnung. Man sagt:  flexibel, gemütlich wie ein Österreicher; bescheiden wie ein Holländer; zurückhaltend wie ein  Schwede. Damit die Menschen sich gut verstehen können, müssen sie alle Toleranz in religiösen Fragen, im  Bereich der Politik und Nation haben.   Развитие навыка говорения. Wir lernen Deutsch, deshalb haben wir große Interesse für Deutschland und  Deutschen. Davon sind 2 Projekte: «Ausländer in Deutschland» und  «Ausländer über Deutschland und  Deutschen».   Deutschland zählt etwa 80 Millionen Einwohner, davon sind 8,4% Ausländer. Fast 8,4 Prozent der  Bevölkerung Deutschlands sind etwa 7 Mio. Fast 2 Millionen Türken leben in Deutschland. Ungefähr 1 Million Menschen sprechen Kroatisch. Mehr Italiener als Griechen leben in Deutschland. Hier wohnen Tausende Rumänen, Spanier und Iraner. In der Bundesrepublik Deutschland hat jeder 13. Einwohner eine fremde Nationalität.  Die Deutschen haben unterschiedliche Meinungen über das Leben der Ausländer, negative und positive.  Einige sind der Meinung,  1.        dass die Ausländer Unordnung, Lärm und Streit bringen 2.        dass sie sich an ihre Lebensweise nicht anpassen 3.         dass ihnen der Sinn für die Sauberkeit fehlt … Aber gleichzeitig gibt es positive Meinungen, z. B.  Die Ausländer bereichern deutsche Kultur.  Damit sich das Land wirtschaftlich gut entwickeln kann, damit alle Einwohner gut leben können, müssen sie  flexibel und tolerant sein. Развитие навыка чтения.   Sehr interessant sind auch die Meinungen der Ausländer über Russen und  Russland. Darüber ist das Projekt «Ausländer über Russland und Russen».   Russland  besuchen viele Ausländer, sie wohnen auch hier seit einigen Jahren und bekommen Erfahrungen  über die typischsten Charaktereigenschaften der Russen und Besonderheiten des Alltagslebens. Ihre Meinungen sind positiv und negativ. Negativ sind zum Beispiel folgende Beurteilungen der Russen: 1. Man verspätet sich oft. Die Termine und Pläne sind nicht ernst zu nehmen.  2. Man schreit sich oft in den Familien an. 3. Man legt keinen großen Wert auf Ordnung und Sauberkeit. Es gibt mehr positive Meinungen über das Land und Leute. 1. Die russische Gastfreundschaft 2. Die gute Küche, besonders Borschtsch, Pelmeni, Vinaigrette, verschiedene Sorten Piroschki. 3. Die Russen sind sehr geduldig, sie können vieles aushalten. 4. Sie nehmen die schlechte wirtschaftliche Lage mit Humor.  5. Die Russen regen sich nicht so schnell über alles auf, sie versuchen zurechtkommen. Lehrerin: Obwohl alle Länder Selbstständigkeit haben, eine Muttersprache, eigene Traditionen, Sitten und  Bräuche, ist die Welt für uns ein gemeinsames Zuhause. Viele gewohnte verbreite Sachen in unserem Leben  kommen ursprünglich aus anderen Ländern. Und davon ist das Projekt « Was kommt bei uns aus anderen  Ländern?» Развитие навыка говорения.   Wir haben viele Sachen in unserem Leben, die aus anderen Ländern kommen. 1. Der Kaffee ist brasilianisch. 2. Die Demokratie, die man so strebt, kommt ursprünglich aus Griechenland. 3. Theater ist auch aus Griechenland. 4. Wir bedanken uns wieder bei Griechenland für Olympische Spiele.  5. Computer, die heute so populär sind, kommen aus Amerika.  6. Die Jeans, die die Jugendliche gern tragen, kommen auch aus Amerika. 7. Fußball ist englisch. 8. Das Kino kommt aus Frankreich. 9. Die Heimat der Mode und Parfüms ist wieder Frankreich. 10. Die Zahlen, die man in der Mathematik gebraucht, sind arabisch. 11. Pizza, die viele Menschen gern essen, kommt aus Italien. 12. Der 8. März, den wir seit vielen Jahren feiern, kommt aus Deutschland. 13. Der Tee, der sehr populär in vielen Ländern ist, kommt aus China. Lehrerin: Wir bedanken uns auch bei konkreten Vertretern verschiedener Nationen, deren Entdeckungen und  Erfindungen in unserem Alltagsleben große Verwendung gefunden haben. Davon ist das Projekt «Die  weltbekannten Vertreter verschiedener Nationen»        (на экране)  1. Rudolf Diesel ist ein bekannter deutscher Ingenieur, der einen rentablen Motor für Lokomotiven und  Autos konstruiert hat.  2. Der deutsche Arzt Konrad Röntgen hat als erster die unbekannten X­Strahlen für die Welt entdeckt. Sie  werden jetzt in Medizin verwendet. Alle kennen den Röntgenapparat und machen jährlich medizinische  Untersuchungen mit seiner Hilfe.  3. Der russische Chemiker Dmitrij Mendeleew hat alle chemischen Elemente in eine Tabelle  zusammengefasst. 4. Der Amerikaner Bill Gaitz ist ein Gründer und Besitzer der Korporation MICROSOFT.  5. Franzosen – Brüder Luimier sind Gründer der Kinoindustrie. Wir bedanken uns bei ihnen für die  Entdeckung der Kunst – Kino. 6. Carl Benz aus Deutschland gilt als der Vater der Automobils. Man nennt den Kraftstoff nach dem  Erfinder des Autos – Carl Benz – Benzin. 7. Der russische Elektrotechnik und Physiker A. Popow hat Radio erfunden. 8. Unser Leben ist ohne den Kugelschreiber kaum vorzustellen. Dafür bedanken wir uns beim Amerikaner  Joseph Biro. Lehrerin:  Wiederholen wir die weisen Schlussfolgerungen aus den Projekten! Also, warum müssen die  Menschen tolerant sein?  Schüler:  1. Damit die Menschen sich gut verstehen können, müssen sie alle Toleranz in religiösen Fragen, im  Bereich der Politik und Nation haben. 2. Damit sich das Land wirtschaftlich gut entwickeln kann, damit alle Einwohner gut leben, müssen sie  flexibel und tolerant sein. 3. … Lehrerin: Jetzt ist es für uns absolut klar, dass in Beziehungen zwischen Völkern die Toleranz herrschen muss,  damit sich das Leben harmonisch entwickelt.       Und ich bedanke mich bei euch für eure Projekte.  Активизация грамматики. Wir müssen uns an die Grammatik erinnern.  Учащиеся самостоятельно работают примерно 10 мин.  Проверка задания. Учащиеся читают вслух свои  составленные предложения с глаголами в  сослагательном наклонении. Итог урока. Рефлексия.  Пояснение домашнего задания.   Выставляются отметки с аргументацией.