Урок ОСЭ "Справедливость"

Цель:   формирование  у младших школьников мотиваций к   осознанному поведению  по   моральным   правилам справедливого человека. Задачи:  1.  Довести до сознания ребенка мысли о том, кто такой  справедливый человек, какими качествами он должен  обладать, воспитание в детях чувства справедливости. 2. Развитие учебных умений работы с информацией в  процессе чтения: умение ориентироваться в источниках  информации, адекватно понимать прочитанное, сортировать  информацию с точки зрения ее важности, делать выводы и  обобщения. Развитие кругозора учащихся, обогащение  словарного запаса. 3. Продолжить работу по воспитанию нравственности через  анализ содержания художественных произведений.  Развивать внутреннюю установку личности, поступать  согласно своей совести. Научить детей думать и привить в них  такие качества, как доброта  и справедливость.

Вид урока:  комбинированный Методы: словесные;  частично­поисковый; методы самостоятельной работы; элементы исследовательского метода. Формы организации познавательной  деятельности: коллективная; фронтальная; групповая;

Проверка домашнего задания 1. Кому из членов семьи ты  рассказывал о долге?    2.Что особенно заинтересовало  их?    3. Какие вопросы вызвали у них  затруднения?    4.Смог ли ты им помочь?

Солнышко

Д Л И В Е В О С Т ь А Р П С

Пословица

Справедливость – это моральное правило,  регулирующее отношения между  людьми по поводу распределения  благ, наград и наказаний. Каждый  поступок должен быть оценён по  заслугам.

Моральные правила  современного человека   1.Избегай в своих действиях зла (унижения,  достоинства, обмана и насилия)    2.Стремись к борьбе с пороками и  недостатками, а не с людьми, у которых  они  есть.    3.Признавай правоту других людей,  сомневайся в собственной безусловной  правоте.    4.Будь готов пойти навстречу другому  человеку.    5.Стремись найти решение, которое могло бы  устроить всех.

Пословицы  За правое дело стой смело. Поступай по справедливости  и  победа будет обязательно. Любишь кататься люби и саночки  возить. Что посеешь, то и пожнёшь. Не рой яму другому, сам в неё  попадёшь. Око за око, зуб за зуб.

Рефлексия Что такое справедливость? Каким должен быть справедливый  человек? Тяжело ли быть справедливым  человеком?

О каких несправедливых  отношениях одних героев к другим  рассказывается в сказках?