Урок по английскому языку на тему "Степени сравнения прилагательных" 4 класс

Ход урока 1. Подготовка учащихся к речевой деятельности  1. Организационный момент. Good morning boys and girls!  I am glad to see you. How are you? Ребята,   у   нас   сегодня   необычный   урок   ,   к   нам   пришли   гости,   давайте поприветствуем их и подарим им свои улыбки.   Tell me: ­What day is ….. ­ What date is …. ­ What s the weather like today? ­ What season is …. ­ Do you like autumn? 2. Let s start our phonetic training.  Repeat after me. Стр. 33 3 . Tell me:  What was your homework?  Стр. 35 What is the poem about? Who wants to answer? 4. Look at the board. Давайте сравним 2 картинки.( слайд 1) Это Тим и Том. Том какой?? С помощью какой части речи вы охарактеризовали их? Дети: прилагательных. А что мы делали с помощью прилагательных? Дети ­  сравнивали Значит тема урока сравнение прилагательных А какие прилагательные вы знаете? Kind Big strong А знаете ли вы как на английском языке сравнивать предметы или   людей? Какие  цели вы поставите себе на уроке? Дети: научиться сравнивать предметы по ­ английски,  повторить  прилагательные, работать в парах, учиться слушать и слушать друг друга, не  перебивать. 5. Объяснение нового материала.   I have two balloons.   The red balloon and The blue balloon  Listen to me and try to translate.  The red balloon is big. The blue balloon is bigger.  Cлайд 2. Дети переводят предложения на русский язык.  Когда мы сравниваем признак двух предметов, мы употребляем  прилагательное в сравнительной степени.  А что случилось с прилагательными, когда я начала сравнивать шарики? Pupils: У них появились на конце новые звуки. Я ­  Итак, чтобы образовать сравнительную степень прилагательного нужно  добавить суффикс er Попробуем – Слайд 3 . Итак, чтобы образовать сравнительную степень прилагательного нужно  добавить суффикс er  Прилагательные можно сравнивать при помощи союза than (чем).   (A cat is smaller than a dog. Кошка меньше, чем собака.) Слайды 4­8 Попробуем сравнить 6. Its time to relax. 7. Первичное закрепления материала Translate the sentences into English. (слайд 9) 1. Билли добрее, чем Тимми. 2. Тимми выше, чем Джимми. 3. Тимми сильнее, чем Билли. 4. Джимми симпатичнее, чем Билли.   Work in pairs.         Предлагаю вам поработать  в  парах. 8. У вас на столе лежат карточки с заданием.       Ваша задача выбрать правильный ответ. Чья пара выполнит задания первой, берется за руки и поднимает  их. Lets check your answer. Проверьте свои ответы по эталону и оцените свою работы  сигнальными картами. Зеленый – все правильно Желтый – были ошибки Красный – все не правильно 9. Если время  ( стр. 34 № 2) 10. Подведем итоги. Рефлексия :   ­ Таблица                         Вы меня породовали сегодня, молодцы.                         Оценки…    get 5, 4  ….                Write your homework. Стр 36 № 9.