нем, образов.
оценивать результаты работы,
организовывать самопроверку;
группировать и классифицировать
тексты по разным основаниям.
Воспринимать мнение о прочитанном
произведении; проявлять интерес к
общению и групповой работе.
Формировать доброжелательность,
доверие, внимательность, готовность
к сотрудничеству и дружбе,
оказанию помощи Крымов Николай
Петрович «После весеннего дождя»
г.., 1908
ПОСЛЕ ДОЖДЯ
Кусты в серебряных сережках
Стоят, глядят по сторонам,
Где русый дождь на тонких
ножках
Перебежал дорогу нам.
А дождь сверкнул за речку
круто.
В луга, и там исчез из глаз…
И грянул птичий хор, как будто
Он поджидал лишь только нас.
Н.И.Рыленков