Урок по физике на тему: механическая работа

Механическая работа, Мощность Цели урока: ­ познакомить учащихся с понятием «механическая работа» и мощность, выяснить  физический смысл данных величин; ­ закрепить полученные знания на решении различного вида задач; ­ воспитывать самостоятельность у учащихся через индивидуальную работу. Развивающая ­организация активной мыслительной деятельности учащихся; ­развитие умений переноса опорных знаний учащихся в новую ситуацию; ­ учить извлекать пользу из образовательного опыта. Воспитательная ­ формировать познавательный интерес к предмету физика; ­ учить сотрудничать и работать в парах; ­ воспитывать личностные качества: активность, самостоятельность, аккуратность в работе; ­ формировать навыки самоконтроля и самооценки. Оборудование: динамометр, брусок с грузами, линейка. План урока: 1. Организационный момент. 2. Повторение материала по теме «Силы»: 3. Изучение нового материала (в форме беседы):  4. Закрепление изученного материала. 5. Итог урока и д/з. Ход урока: УЧИТЕЛЬ:  Здравствуйте, ребята! Для изучения новой темы нам необходимо повторить ряд понятий.    1) Процесс изменения положения тела в пространстве. (движение) 2) Что характеризует быстроту движения?( скорость) 3) Физическая величина, являющаяся мерой взаимодействия тел? (сила) 4)Мера инертности тела(Масса) 5) Взаимодействие, препятствующее движению одного тела по поверхности(трение) 6) Сила, с которой Земля действует на тела.(тяжести) 7) Сила, возникающая при деформации тела.(упругость) УЧИТЕЛЬ: Как вы думаете, что такое работа? (Ответы учеников)                        ВВЕДЁМ ОБОЗНАЧЕНИЕ:        А – работа   УЧИТЕЛЬ:  Как вы думаете, когда совершается работа, с точки зрения физики?  Предполагаемый ответ учащихся: Прежде всего, к телу должна быть приложена сила.  УЧИТЕЛЬ:  Что будет происходить под действием этой силы?   Предполагаемый ответ учащихся:  Тело будет перемещаться. ВЫВОД: Первое условие совершения работы – наличие силы, действующей на тело.  Второе условие ­ тело должно двигаться (перемещаться), только тогда совершается работа в  обычном понимании УЧИТЕЛЬ: Как же рассчитать работу?!  Понселе сформулировал правила для расчёта работы (мы рассматриваем частные случаи –  когда сила приложена горизонтально или вертикально):   Пусть к телу приложена сила, направленная вправо, тело тоже движется вправо, тогда  работу этой силы можно найти по формуле: А=F*S (положительная работа)  УЧИТЕЛЬ: Подумайте, какая сила может совершать положительную работу?  Предполагаемый ответ учащихся: Сила тяги, сила тяжести при падении тела и т.д.   Пусть тело движется вправо, а сила, приложенная к телу, направлена влево, тогда работа  этой силы равна: А= ­ F*S (сила совершает отрицательную работу)  УЧИТЕЛЬ: Как вы думаете, какая сила совершает отрицательную работу? Предполагаемый ответ учащихся: Сила трения, сила тяжести при подъёме тела и т.д.   Если на тело действует сила, направленная перпендикулярно перемещению, то эта сила  никакой работы не совершает. А=0 УЧИТЕЛЬ: Как вы думаете, в каком случае работа силы будет равна нулю?  Предполагаемый ответ учащихся: Сила тяжести при движении тела по горизонтали и т.д.  УЧИТЕЛЬ: Посмотрите на формулы для расчёта силы, и скажите, от чего зависит работа?  ВЫВОД: Чем больше сила и путь, пройденный в направлении действия силы, тем больше  работа, совершаемая данной силой  УЧИТЕЛЬ: Единица измерения работы – Джоуль, в честь английского физика – Дж. Джоуля.  Определение: 1 Дж – эта работа, совершаемая силой в 1Н при перемещении тела на 1м в  направлении действия силы. А=[Дж] 1 Дж = 1Н*1м 1 кДж = 1000 Дж 1МДж = 1000000 Дж 1 мДж = 0,001 Дж Мощность характеризует быстроту совершения работы. Мощность ( N) – физическая величина, равная отношению работы A к промежутку  времени t, в течение которого совершена эта работа. Мощность показывает, какая работа совершается за единицу времени. В Международной системе (СИ) единица мощности называется Ватт (Вт) в честь  английскогоизобретателя Джеймса Ватта ( Уатта ), построившего первую паровую машину. [ N ] = Вт = Дж / c 1 Вт = 1 Дж / 1с 1 Ватт равен мощности силы, совершающей работу в 1 Дж за 1 секунду или, когда груз массой 100г поднимают на высоту 1м за 1 секунду Сам Джеймс Уатт ( 1736 ­ 1819 ) пользовался другой единицей мощности ­ лошадиной  силой ( 1 л.с. ), которую он ввел с целью возможности сравнения работоспособности паровой  машины и лошади. 1л.с. = 735Вт Это интересно.. Оказывается, самым мощным источником механической энергии  является огнестрельное оружие! С помощью пушки можно бросить ядро массой 900кг со скоростью 500м/с, развивая за 0,01 секунды около 110 000 000 Дж работы. Эта работа равнозначна работе по подъему 75 т  груза на вершину пирамиды Хеопса ( высота 150м ). 4. Закрепление нового материала. 1. Какая единица является единицей измерения работы? 2. Какая единица является единицей измерения мощности? 3.Что такое мощность и работа? 3.Чему равен Дж? 5.Домашнее задание:§21 выучить определения.