Урок по литературному чтению в 3 классе «Поэтическая тетрадь»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. «Средняя общеобразовательная школа № Новосибирска 153» Урок по литературному чтению в 3 классе «Поэтическая тетрадь» Учитель начальных классов Калашникова Любовь Петровна Урок по теме: «Поэтическая тетрадь» Цель урока: обобщить знания детей по пройденной теме; прививать любовь к природе, к поэзии. Ход урока 1.Организационный момент - Ребята, сегодня у нас урок-викторина по пройденной теме «Поэтическая тетрадь». Для проведения викторины надо разделиться на 2 команды. Прошу вас подойти ко мне и вытянуть жетон. (Жетоны все одного цвета лежат на столе. А с другой стороны кружочки либо желтого, либо красного цвета.) Таким образом класс делится на 2 команды. Затем садятся за 2 больших стола (дети сдвигают парты). 2.Викторина Первый тур. Разминка - Здесь перепутались в словах слоги. склейку рассыпанных Начинаем слов Из слогов. Изучите эти строчки, Сложив правильно кусочки. РЕМОНТ Что из камня? Что из льда? Суль-ми-ка-ра-пи-со- да! Кто ползет и кто лежит? Ка-тря-у-ка-гуз-со- лит! Где машина? Где страна? Са-ар-мо-ген-ти-свал- на! Кто в пруду? Кто на лугу? Ре-бе-ля-нок-же-шка- гу! Что в шкафу? Что на столе? Ви-баш-зор-те-ка-ру- ле! (Ответ: пирамида, сосулька, улитка, трясогузка, самосвал, Аргентина,лягушка, жеребёнок, телевизор, рубашка) (Команда находят слова. За каждое слово – жетон.) Второй тур. «Серебрится река, серебрится ручей» - В поэзии С.Есенина много «золотых» и «серебряных» слов – серебрит, золотые, серебряные, серебром, золотом… вставьте их на месте пропущенных слов. (Задаём по очереди каждой команде. За верный ответ – жетон.) 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 . Кругом роса медвяная. Сползает по коре. Под нею зелень пряная Сияет в… (серебре. «Черемуха») Ночь. Вокруг тишина. Ручеек лишь журчит. Своим блеском луна Всё вокруг… (серебрит. «Ночь») А заря, лениво. Обходя кругом, Обсыпает ветки Новым… (серебром. «Берёза») Улыбнулись сонные берёзки, Растрепали шелковые косы. Шелестят зеленые серёжки. И горят… росы. (серебряные. «С добрым утром») Ночь. Вокруг тишина. В природе всё спит. Своим блеском луна Всё вокруг… (серебрит. «Ночь») … река. … ручей. … трава Орошенных степей. раза). «Ночь») (Серебрится (3 Третий тур. «Весело и грустно» - Сейчас я вам прочитаю фрагмент стихотворений А.Блока. Найдите рифму. 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . Старый дедушка сел у стола, Наклонился и дует на блюдце, Вон и бабушка с печки сползла, И кругом ребятишки… (смеются. «Снег да снег»). И уж так-то ворона довольна, Что весна, и дышать ей… (привольно. «Ворона»). Веселимся, крỳжимся, Хороводом… (тешимся. «Веселимся, кружимся»). Бледный, бледный луг цветущий, Мрак ночной, по нём ползущий, Отдыхает, спит. Жутко выйти на дорогу: Непонятная тревога Под луной… (царит. «Ночью»). Хмурая, дождливая. Наступила осень, Всю капусту сняли, Нечего украсть. Бедный зайчик прыгает Возле мокрых сосен, Страшно в лапы волку Серому… (попасть. «Зайчик»). Красное солнце! Глянь-ка в… (оконце. «Веселимся, кружимся») 6 . Четвертый тур. «Что ты тискаешь утёнка?» - Какое слово должно стоять перед вопросительным знаком в конце таких отрывков из стихотворений Саши Черного? 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 . 7 . 8 . - Отчего у птичек. Нет…? (рукавичек. «Приставалка»). - Отчего шоколадки Не растут на…? (кроватке. «Приставалка»). Ты представь такую штуку, - Если б толстый бегемот Захотел с тобой от скуки Поиграть бы в свой…? (черёд «Что ты тискаешь утёнка?») Лошадь кушала, старалась, Только кошка удивлялась: «Отчего все таракашки Растолстели, как…?» (барашки. «Бобина лошадка»). Отчего ты, мартышка, грустна. И прижала к решётки головку? Может быть, ты больна? Хочешь сладкую «Мартышка»). Жду и жду я, жду напрасно – Колокольчик онемел… Месяц, брат мой, месяц красный, Месяц ясный, Отчего ты…? (побледнел. «Когда никого нет дома»). Здравствуй, Катя! Ты из школы? Две косички, кнопкой нос. Я приятель твой весёлый… Сдернуть шапочку с…? (волос. «Песня ветра»). Кто там бродит возле дома? Мишка с липовой ногой, Дочка сна, колдунья – дрема? Черт ли с Бабою…? (Ягой. «Сверчок»). (морковку. скушать…? Пятый тур. «Выразительное чтение стихов» - Восстановите строчки стихотворений и прочитайте их выразительно. (Можно наизусть). 1. Идет, пруд, в, утенка, ты, утке, пусть, купаться, снеси, к. (Ты снеси утенка к утке, Пусть идет купаться в пруд…) Саша Черный. «Что ты тискаешь утенка?» 2. Между, у проталинки, в траве, корней, а рядом. 4. Не будешь, и нянчить, мыть, теперь, качать, ты, можешь, его, и лазить, головой. (Что белеет под нежною травкой? Вон желтеют под серою лавкой…) А.Блок. «Ворона» (Можешь мыть его, и нянчить, и лизать… Ты не будешь головой теперь качать?...) Саша Черный. «Слон» (А рядом у проталинки, В траве, между корней…) С.Есенин. «Черёмуха» 3. Серою, под, белеет, что, травкой, лавкой, желтеют, вон, под, нежною. - Молодцы. А сейчас прочитайте те стихи, которые ещё не прозвучали на уроке. Покажите иллюстрации к этим стихотворениям. 3.Подведение итогов - Подведем итоги нашего урока-викторины. Сосчитайте жетоны. - МОЛОДЦЫ! Вы очень хорошо работали на уроке.