Использование разнообразных приемов для развития читательской грамотности – траектория продуктивного и интересного урока
Перерабатывают и хранят информацию в виде зрительных образов
Современные школьники - визуалы
Тип восприятия информации
Читательские умения:
Интеграция и интерпретация информации
Учебные действия
Соотнесение вербального текста с визуальным изображением
Перевод сплошного текста в несплошной; создание инфографики, изображения, коллажа на основе учебной информации
КРОССЕНС
ТАЙМЛАЙН
Использован шаблон презентации с сайта presentation-creation.ru
3
4
2
1
5
Жизнь в Петербурге
Обман
Возвращение
Раскаяние
Жизнь на
станции
.
Лента времени по повести
«Станционный смотритель»
Шаблоны презентаций с сайта presentation-creation.ru
3
4
2
1
5
Жизнь в Петербурге
Обман
Возвращение
Раскаяние
Жизнь на
станции
.
Лента времени по повести «Станционный смотритель»
Слово образовано от английского глагола
« to scribe» (начертить, описать, разместить»). Современный способ визуализации информации при помощи графических символов.
Главный принцип – эффект параллельного следования, создание визуальных ассоциаций с произносимой речью.
СКРАЙБИНГ
Позволяет задействовать слуховой и зрительный каналы восприятия в одно и то же время, служит визуальной опорой текста, помогает школьнику не терять концентрацию и развивать способность к запоминанию.
Вспомните наши имена!
Загадка на основе изображения – это…
Линия времени – это…
Рисунок или коллаж как сопровождение текста – это…
Загадка на основе изображения – КРОССЕНС
Линия времени – ТАЙМЛАЙН
Рисунок или коллаж как сопровождение текста – СКРАЙБИНГ
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.