Урок по русскому языку в 7 классе "Путешествие в страну НЕ и НИ"

Путешествие в страну «НЕ и НИ».

Урок русского языка в 7 классе по правописанию НЕ с существительными, прилагательными и глаголами.

Составила Адмакина Галина Степановна,
учитель русского языка и литературы
п.Ванино Хабаровского края.

Цель:

Научиться грамотно пользоваться частицами НЕ и Ни.

Карта путешествия в страну НЕ:

Станция Блиц-опрос.

Г.Словарск

Станция»Физ-
минутка»

Г.Орфографиков

Г.Тестов

Г.Умников

Страна НЕ и НИ

Г.Теоретиков

Блиц – опрос:

Дать определение частицы.
Является ли частица членом предложения?
На какие разряды частицы делятся?
К какому разряду можно отнести частицы НЕ и НИ?
Какие наклонения глагола образуются с помощью частиц?

Опрос в группах(проверим,как дети готовы к путешествию):

Задача: вспомнить изученное ранее по частицам НЕ и НИ(работа в группах).
Задание: на столе лежат карточки с заданиями по количеству групп, подумать, обсудить в группе и дать ответ по правописанию. Кто первый ответит – тот и двинется первым в путь.
За неправильный ответ- штраф, который не даст отвечать первыми в следующий раз, т.е. затормозит прибытие группы в конечный пункт НЕ и НИ.

Город Теоретиков.

Попав в этот город, надо быть готовым ответить на вопрос, как же пишутся имена существительные, прилагательные и глаголы с НЕ и НИ?
(Задача: повторить теорию, для этого на столах лежат карточки с выписками из правил учебника).

Город Словарск.

Словарный диктант(сначала индивидуально, потом консультации в парах). Задача: правильно вставить буквы.
Н…доумение; н…вольник; н…уклюжие выражения; н…большая программа; н…годовать; явная н…правда; н…счастье, а горе; н…светлая, а тёмная ночь; н…читал; подарку н…рад;
н…здоровится;.совсем не…интересный рассказ; н…взрачный; н…друг, а враг.
( карточки с диктантами на столах)

Станция «Физминутка».

Долго мы друзья трудились
И наверно утомились.
Пришло время нам чуть – чуть
Посидеть и отдохнуть.
Мы сейчас расправим плечи,
Дадим спинам отдохнуть.
Не забудем потянуться,
И при этом улыбнуться.
Повертели головами, поболтали все ногами,
Встали, сели, встали, сели –
Вновь работать захотели.

Город Орфографиков.

(Учебник, упражнение № 141, 2 и 3 задания, индивидуальная работа).

Город Тестов.

(Обобщение и закрепление. Тестовые задания на столе, работа в группах).

Возможные тесты:

Указать, где НЕ пишется слитно:
Он(не)досмотрел пьесу до конца.
У меня совсем (не)хватало сил.
Мы ценим (не)праздность, а труд.
Двор (не)убран.
(Не)красивая ткань.
НЕ или НИ?
Н… один воин н…ушёл с поля боя.
Трава н… вытоптана, а помята.
От него н… было н… слуху н… духу.

Город Умников.

(Учебник, № 142, устно).
Задание на карточке города Умников.

Карточка города Умников:

В каких предложениях НЕ – частица?
1.Трава (не)скошена.
2.Это было (не)прочитанное письмо.
3.Мне (не)(от)куда позвонить по телефону.
4.Дневник (не)был заполнен.

Итак:

Сегодня на уроке мы повторили…..
…………………………закрепили……
Поделились……………………………
Порадовались возможности………..
И получаем……………………………

Награды и домашнее задание:

Домашнее задание:
№ 139.