Урок по теме "Электроемкость"

Урок физики по теме: Электроемкость. Конденсаторы. (10 класс) Цели урока: *формировать представление о материальности электрического поля, познакомить учащихся с  понятием электроемкости, разобрать единицы электроемкости и соотношение между ними,  элементами конденсатора, с его устройством и применением, обеспечить понимание признаков  последовательного и параллельного соединения проводников; *развивать представления учащихся о физической картине мира, познавательную и творческую  активность, интерес и мотивацию школьников к изучению физики, активизировать деятель  ­ность учащихся; *прививать культуру умственного труда, воспитывать добросовестное отношение к учебе. Оборудование: презентация, конденсаторы разных видов, электрометр, таблица. Тип урока: урок усвоения новых знаний. Вид урока: комбинированный. Ход урока. 1.Организационный момент. Сообщение темы и целей урока. 2.Актуализация знаний учащихся. Задание Варианты ответов 1.10 мкДж 2.6 мкДж 3.40 нДж 4.­ 10 мкДж 1.1 мкДж 2.0,1 мкДж 3.­ 0,5 мкДж 4.0,5 мкДж 1.Какую работу совершит поле при перемещении заряда  20 нКл  а)из точки с потенциалом 700 В в точку с потенциалом 200 В? б) из точки с потенциалом 100 В в точку с потенциалом  400 В? 1.Найти работу электрического поля напряженностью  1 кВ/м, если  а) заряд – 25 нКл переместили на 2 см в направлении  силовой линии, б) заряд + 25 нКл переместили на 2 см в направлении  силовой линии, 3.Напряжение между двумя точками, лежащими на одной  линии напряженности однородного поля, 2 кВ. Найти  напряженность, если а) расстояние между точками 10 см, б) расстояние между точками 4 см. 4.Во сколько раз изменится кинетическая энергия  электрона, если разность потенциалов, которую проходит  электрон а) увеличить в 10 раз? б) уменьшить в 10 раз? 5.Как изменится потенциальная энергия взаимодействия  двух зарядов, если расстояние между ними а) увеличить в 4 раза? б) уменьшить в 4 раза? 3.Фронтальная беседа с классом. 1.В чем заключается принцип суперпозиции полей? 2.Какая связь между напряжением и напряженностью поля? 3.Какие поверхности называются эквипотенциальными? 4.Как осуществляется защита проводов высоковольтных линий от молний? 5.Почему взрывоопасные помещения для защиты от молний покрывают металлической  заземленной сеткой? 1. увеличится в 4 раза  2. уменьшится в 4 раза 3. увеличится в 2 раза   4. уменьшится в 2 раза 1.не изменится 2.увеличится в 10 раз 3.уменьшится в 10 раз 1.80 В/м 2.20 кВ/м 3.50 кВ/м 4.0,2 кВ/м 6.Почему незаряженная бумажная гильза всегда притягивается к телу, заряженному любым по  знаку зарядом? 4.Изучение нового материала. Введение новых терминов: электроемкость (определение, обозначение, единицы измерения,  электроемкость плоского конденсатора), конденсатор (определение, назначение, виды конден  ­саторов, применение конденсаторов, формулы вычисления конденсаторов при последователь  ­ном и параллельном соединении). Конденсатор в переводе на русский язык означает «сгуститель». Чтобы на емкость конденсатора не оказывали влияние окружающие тела, проводникам придают такую форму, чтобы поле было  сосредоточено в узком зазоре между обкладками конденсатора. Такому условию удовлетворяют: *две плоские пластины – плоский конденсатор; *два коаксиальных цилиндра – цилиндрические; *две концентрические сферы – сферические. (Демонстрация различных конденсаторов). Единицы измерения конденсаторов, связь между ними. Формулы нахождения общей емкости при последовательном и параллельном соединении. 5.Закрепление материала. 1.Решение задач. а).Определите общую электроемкость двух конденсаторов по 4 мкФ каждый при последова  ­тельном и параллельном соединении. б).В распоряжении радиолюбителя имеются 2 конденсатора. Как нужно их соединить, чтобы  удвоить, уменьшить в 2 раза электрическую емкость? в).Определите электроемкость конденсатора, если заряд на одной из обкладок конденсатора  1,2 * 10­5 Кл, а напряжение в цепи равно 12 В. 2.Проверка усвоения теоретического материала: а).Что называют электрической емкостью? б).Что представляет собой конденсатор? в).С какими видами конденсаторов вы познакомились? г).От каких величин зависит емкость плоского конденсатора? 3.Физическая игра «Верю – не верю». (Под цифрами проставить знак +, если верите и знак ­, если не верите). 1.Верите ли вы, что электрический заряд измеряется в Кулонах? 2……….,что существует три вида электрического заряда? 3……….,что единица электроемкости в СИ – Фарад? 4………..,что большой электроемкостью обладают системы из двух проводников, называемые  конденсаторами? 5………..,что емкость плоского конденсатора не зависит от свойства диэлектрика между  обкладками? 6.Домашнее задание: параграфы 8.10; 8.11.