Усиление борьбы в оккупированных странах под влиянием побед союзников

Всемирная история

Урок № 4

Тема: Усиление борьбы в оккупированных странах под влиянием побед союзников

Цели:

Образовательная: раскрыть суть нацистского и японского «нового порядка», рассказать о политике Холокоста, охарактеризовать Движение сопротивление в оккупированных странах Европы и Азии, а также боевые действия советских войск в 1944 г. Раскрыть процесс открытия Второго фронта.

Развивающая: совершенствовать умения учащихся сравнивать, оценивать и объяснять исторические события; развивать навыки работы в группе при обсуждении исторических проблем.

Воспитательная: формировать умения работать с историческими документами, текстовой исторической таблицей, анализировать исторический материал, делать выводы.

Тип урока: комбинированный

Оборудование:

1.     Бураков Ю. В., Кипаренко Г. Н., Мовчан С. П. Всемирная история: новейшее время. 1939-2001: Учебник для 11 кл. Средн. Общеобраз. Учеб. Завед. –К .: Генеза, 2001

2.     Земерова Т. Ю. Всемирная История в определениях, таблицах и схемах. 10-11 кл, -Х.: Веста Изд –во «Ранок», 2008.

3.     Губарев В. К., Всемирная история: Справочник –Донецк: «БАО» 2006.

 Основные даты: 25-мая 1940 г. –одобрение основных положений плана «Ост»; лето 1941 г. –антифашистское восстание в Сербии и Черногории; 30 мая 1942 г. Создание в СССР Центрального Штаба Партизанского движения. 1942 –утвержден план физического уничтожения всех евреев. 1943-1944 гг. Развертывание движения сопротивления. 1944 г. Завершающий период Второй мировой войны. 1944 г. Освобождение Правобережной Украины. 6 июня 1944 г. Открытие второго фронта.

Структура Урока

I.                  Организационный момент

II.               Актуализация опорных знаний

III.           Изучение нового метериала

1.     Оккупационный режим

2.     Движение сопротивления

3.     Наступление советских войск в 1944 г.

4.     Открытие Второго фронта в Европе

IV.            Обобщение и систематизация

V.                Итоги урока

VI.            Домашнее задание

I.Организационный момент

Учитель заходит в класс.

Обращается к ученикам: «Приготовились к уроку. Проверили наличие на парте учебника, тетради по истории. Добрый день, садитесь!»

II. Актуализация опорных знаний

Фронтальный опрос.

1.     Расскажите, что предусматривала Декларация Объединенных Наций. ( 1.1 Решительность союзников вести войну до окончательного разгрома агрессоров.                                                                                                        1.2  предоставлять всестороннюю помощь всем антифашистским силам и всем народам которые потерпели фашистской агрессии.

1.3     они стремятся к восстановлению независимости и суверенитета

1.4     созданию коллективной безопасности в послевоенном мире.)

2.     Какое преимущество имели страны союзники США, Великобритания, СССР в ходе Второй Мировой войны? ( важным условием в ходе Второй Мировой войны было обеспечение союзников  в военном производстве в кон. 1942 г. Союзники производили в 3 р. Больше самолетов и в 10 р. Больше танков, чем страны фашистского блока.)

3.     Какая битва стала началом коренного перелома во Второй Мировой? ( Сталинградская битва, ее историческое значение –

3.1   начало коренного перелома

3.2   победа подорвала моральный дух гитлеровской армии

3.3   общие наступательные бои советских войск от Ленинграда до Кавказа

3.4   был нанесен удар по фашистскому блоку Япония и Турция отказывались вступать в войну против СССР, руководство Румынии и Италии, Венгрии и Финляндии начали искать выхода с войны.

       4. Когда началась битва на Курской дуге ее историческое значении                                                          (  5 июля 1943 г. -23 августа 1943 г.

                                   4.1 разгромлены лучшие танковые дивизии

                                   4.2 стратегическая инициатива перешла на строну Красной армии

                                   4.3 начались общи наступательные операции по всему фронту

                                   4.4 завершение коренного перелома войны

                                   4.5 заложены предпосылки к высадке англо-американских войск и распада немецкого блока.                              

        5. Какая операция получила название «Цитадель»? (  Курская битва)

        6. Охарактеризуйте боевые действия  союзников в других регионах мира? ( начало июня 1942 г. США и Великобритания нанесли поражение японскому флоту у ост. Мидуэй в Тихом Океане.

                - нач. с июля 1940 проходили бои между британскими и итальянскими войсками

                 - 1940-1941 гг. англичане начали наступления с территории Египта против итальянцев в Ливии. Муссолини просил помощи у Гитлера.

                 - январь 1942 немецко итальянские силы начали наступления в Северной Африке но Британские войска отступили к Эль-Аламейну (Египет)

                 - октябрь 1942 англичане перешли к контрнаступлению оттеснив немецко-итальянские войска из Ливии.

                  - Одновременно союзники высадили десант в Алжире и Марроко. Зажатые с востока и запада немецко-итальянские войска в мае 1943 г. Капитулировали.

     7.  Что свидетельствовало о крахе советского блока?

 ( В Италии произошел государственный переворот, 25 июля 1943 г. По приказу короля  Виктора Эманнуила был арестован Муссолини. Новый премьер П. Бадальйо начал переговоры с союзниками антигитлеровской коалиции. 8 сен. 1943 г. Италия Капитулировала. 10 окт. Обьявила войну Германии. Она стала первой страной вышедшей из фашистского блока.)

     8. Лидеры каких стран были участниками Тегеранской конференции? ( И. Сталин, ( СССР), Ф. Рузвельт ( США), У. Черчилль ( Великобритания)

     9. Определите круг вопросов которые рассматривались на Тегеранской конференции?

  Главный вопрос который стоял перед странами это окончательный разгром Германии и ее союзников.

- США и Великобритания брали на себя обязательства открыть второй фронт в мае 1944 г.

 - СССР обязалась после капитуляции Германии вступить в войну с Японией.

- Конференция способствовала дальнейшему укреплению антигитлеровской коалиции, и ускорила разгром фашистского блока.

III. Изучение нового материала

Мотивация

Ребята сегодняшняя цель нашего урока это раскрыть суть нацистского и японского « нового порядка», раскрыть содержание «Холокоста», охарактеризовать движение Сопротивление в оккупированных территориях, а также действия советских войск в 1944 г. И открытие второго фронта.

Постановка темы урока

Учитель объявляет тему урока, и диктует план: Итак, тема урока: Усиление борьбы в оккупированных странах под влиянием побед союзников.

1.     Оккупационный режим

Рассказ учителя

Оккупация странами тройственного пакта значительных территорий в Европе, Азии, Африке сопровождалось установлением «Нового порядка» ,

Основным содержанием которого было мировое господство захватчиков.

Вспомните в чем заключалась, суть « Нового порядка»? суть сводилась к ликвидации всех прав человека и демократических свобод, к грубому насилию и бесправию, геноциду по отношению к «неполноценным народам».

Этот порядок базировался на беспощадном терроре и насилии.

 В таких государствах как Дания, Норвегия, Бельгия, Голландия, Франция к власти пришли профашистские ( коллаборационистские ) правительства.

 Коллаборационизм –это сотрудничество с оккупационной властью правительств, отдельных лиц, стран, захваченных Германией в период Второй мировой.

Оккупационная политика на территории захваченной Восточной Европы проводилась согласно плану «Ост».

Нацисты стремились создать на завоеванных территориях « жизненное пространства для немецкой нации . Местное население должно было быть превращено  по сути в рабов, интеллигенция уничтожалась.

 На оккупированные территории Советского Союза планировалось переселить около 10 млн. немцев. Среди местного населения предполагалось оставить около 14 млн. человек, остальные подлежали уничтожению.

Одна из первых колоний немецких переселенцев была создана в р-не Винницы.

Главными средствами, которыми пользовались фашисты во время своего господства это направление одних наций на других, и их физическое уничтожение. Такие народы как словяни, евреи, цыгане, подлежали полному уничтожению.

Для уничтожения «неполноценных народов» создавались специальные концлагеря , самые крупные из них были Освенцим, Майданек, Треблинка, Дахау, Бухенвальд. Это были настоящие фабрики смерти, где погибли миллионы людей. Во время войны в них перебывало около 18 млн. чел. –военнопленных, участников Движения сопротивления разных национальностей, депортированных лиц, и др. жертв нацизма.

 В январе 1942 был утвержден план физического уничтожения всех евреев из оккупированных стран Европы в концлагерях. Эта нацистская политика получила название « Холокост»

Миллионы жителей оккупированных территорий были насильственно вывезены на каторжные работы в Германию, где с ними обращались как с рабами.

 Такую же примерно систему массовых расстрелов и расправ применяли и итальянские и японские оккупанты. Япония провозглашала лозунг « Азия для азиатов», проводили геноцид в отношении китайцев, вьетнамцев, индонезийцев и представителей других народов, которых относили к низшей расе.

2.     Движение сопротивление.

Рассказ учителя.

Оккупационная политика Германии и Японии привела к развертыванию движения Сопротивления. Он возник на территории всех оккупированных стран, но размах его был разным. Во главе движения Сопротивления стали  Социалистические, Коммунистические, Радикальные, и Националистические партии.

В результате побед на фронтах войск Антигитлеровской коалиции значительно усиливается движение Сопротивления против оккупантов в странах Европы.

Во многих из них создавались партизанские отряды, подпольные организации. Движение Сопротивления объединило, всех кто был неравнодушен к судьбе своей родины.

Но были и те, которые шли на сотрудничество с оккупантами, становясь коллаборационистами.

Самостоятельная работа по учебнику, стр. 23 2-й абзац с верху.

Вопрос: Каковы особенности движения сопротивления в отдельных странах?

Французское движение сопротивление – организатором французского движения Сопротивления с самого начала стал эмиграционный комитет во главе с генералом Ш. де Голлем. Коммунисты  Франции присоединились к антифашистской борьбе после нападения Германии на СССР.

В 1943 г. Во Франции был создан Национальный совет Сопротивления, который организовал борьбу с нацистами по всей стране.

К нач 1944 г. все боевые организации объединились в единую армию « Французские внутренние силы»

В 1944 г. в стране началось восстание в поддержку войск союзников, бойцы движения Сопротивления, еще до подхода войск союзников, освободили часть территории страны

Итальянское движение сопротивление –в Италии на оккупированной территории создавались многочисленные партизанские отряды им. Дж. Гарибальди. С осени 1943 г. против оккупантов развернулись военные действия, которые .координировал Комитет национального освобождения.

Югославское Движение Сопротивление –в Югославии силы Движения сопротивления были разделены:

- часть из них подчинялась эмиграционному правительству в Лондоне

- большинство возглавляли коммунисты под руководством Иосифа Броз Тито.

- в ноябре 1942 г. они сформировали Народно-освободительную армию, которая с боями освободила от оккупантов часть территории страны.

Польша –в Польше основной силой движения сопротивления была Армия Крайова, которая подчинялась эмиграционному правительству в Лондоне.

- Героическими выступления против оккупантов стали восстания евреев в варшавском гетто в апреле –июле 1943. и Варшавское восстание в августе-сентябре 1944.

В Азии-Китае-Вьетнаме-Бирме-Индонезии-Филлипинах –патриотические силы контролировали целые р-ны. Среди участников антияпонского движения в этих странах не было единства: между собой соперничали националистические силы и коммунисты.

В СССР-борьба народных мстителей достигала особенного большого размаха, ее возглавил Центральный Штаб Партизанского Движения.

Основной базой партизан была Белоруссия. Здесь находились наибольшие соединения и большие партизанские р-ны.

2- течения Советское и националистическое, ОУН, УПА.

Партизанская борьба имела как военное, так и политическое значение.

Широкомасштабные операции партизан, истребительные рейды сделали значительный вклад в победу над фашизмом. Значительные операции провели партизанские отряды С. Ковпака, О. Федорова, О. Сабуровая, М. Наумова и др. Всего на территории СССР действовало свыше 6 тыс. партизанских отрядов, которые уничтожили свыше 1 млн. фашистов.

 Широкомасштабные диверсии были проведены летом 1943 г. в ходе Курской битвы проведена «Рельсовая война» , добывали ценную информацию. Борьба советских партизанов и подпольщиков в немецком тылу была важным фактором, обеспечевшим успешное продвижение Красной армии.

Антифашистское Движение Сопротивления

3.     Наступление советских войск в 1944 г. 

Рассказ учителя.

С 1944 г. начинается завершающий период Второй мировой войны, который характеризуется наступлением войск союзников на всех фронтах, развертыванием массового освободительного движения народов Европы и Азии.

В 1944 г. перед советскими войсками стояли такие задачи.

- Освобождение территории СССР от гитлеровцев и их союзников.

-  Предоставление помощи народам Восточной Европы в свержении фашистского режима

-  Вывод из войны союзников Германии

-   Перенесение боевых действий на территорию III рейха

-   Координация действий с войсками союзников, которые должны открыть Второй фронт.

  Военные действия в 1944 г. Освобождения территорий СССР

Освобождение стран Центральной и  Восточной Европы

4.     Открытие Второго Фронта.

Рассказ учителя.

Й. Сталин требовал  как можно скорее начать боевые действия против гитлеровских войск на западе Европы.

Правительство США и Великобритании, выполняя решение Тегеранской конференции, решили к лету 1944 г. открыть Второй Фронт в Западной Европе.

 Англо американская конференция 5 декабря 1943 г. определила, что что важнейшими операциями 1944 г. должны стать:

 - Операция « Оверлорд» -предусматривала высадку основных сил на Севере Франции –в Нормандии.

- Операция « Энвил» -предусматривала высадку британской армии и французских военных частей, сформированных в Британии генералом Ш. де Голлем. В Южной Франции.

Верховный штаб союзных экспедиционных сил возглавил Д. Эйзенхауэр .

Союзники превосходили противника в количестве сухопутных войск и танков в 3 р. В авиации в -61 р.

 6 июня 1944 г.  –началась операция « Оверлорд» высадив воздушные и морской десант,  с боями продвигались в глубь территории Франции. Масштабная и хорошо подготовленная операция дала возможность избежать значительных потерь в живой силе и технике.

 в июле 1944 г. Почти вся Юго-Западная Франция была освобождена. Начались наступления на юге Франции.

Во время развертывания наступления союзников во Франции 20 июля 1944 г. немецкие военные осуществили покушение на Гитлера. Заговорщики планировали после его смерти договориться с США и Великобританией о прекращении военных действий на западе и продолжение войны против СССР. Однако покушение не удалось. Были арестованы и Расстреляны сотни участников заговора, среди которых 4 фельдмаршала и 56 генералов.

15 августа 1944 г. Союзнические войска высадились в Южной Франции и развернули наступление в направлении границы Германии. Быстрому продвижению войск помогали активные действия французских патриотов, которые организовывали диверсии на железных дорогах, нападали на отступающие немецкие подразделения.

 Столица Париж была освобождена в следствии восстания  начавшего 19 августа 1944 г. После 5-ти дневных боев немецкий гарнизон капитулировал.

 Осенью 1944 г. была освобождена почти вся Франция и Голландия.

Декабрь 1944 г. Тяжелые бои на « Линии Зигфрида», сорвана наступательная операция союзников. Фашистов вытеснили за границы Франции, Бельгии, и Центральной Италии

 Открытие Второго фронта имело большое значение для ускорения разгрома нацистской Германии и окончательного освобождения европейских народов от оккупантов.

IV. Обобщение и систематизация

1.     Раскройте сущность оккупационной политики агрессоров? ( Осуществляя агрессию в Европе, Азии, Африке, Страны Тройственного пакта проводили жестокую окуп. Политику. Она включала себя эксплуатацию, и ограбление порабощенных народов, террор и массовые уничтожение населения. Провозглашали установление « Нового порядка».)

2.     Что общего в провидении оккупационной политики немецких, итальянских, и японских захватчиков? ( они осуществляли геноцид по отношению к « неполноценным народам» Германия в отношении евреев, Япония осуществляла геноцид в отношении китайцев, вьетнамцев и к другим представителям.)

3.     Определите какие формы борьбы характерны для движения Сопротивления? ( формы борьбы были разнообразны, - от саботажа на производстве до спланированных действий подпольных групп и организаций, срывание военных поставок, сбор информации а также создание вооруженных партизанских отрядов. Движение приобрело масштабы национально-освободительных войн.)

4.      Каковы были особенности Движения Сопротивления в разных странах? Приведите пример?  ( Организатором  французского движения стал эмиграционный комитет во главе Ш. де Голлем. Все обьеденились  в единую армию « Французские внутренние силы».

В Италии  создавались партизанские отряды им. Дж. Гарибальди.

В Югославии движения Сопротивления были разделены: часть подчинялась эмигрантскому правительству в Лондоне, а большинство возглавляли коммунисты под руков. Иосифа Броз Тито.

В Польше основной силой была армия Крайова, подчинялась эмиграционному правительству в Лондоне. Героические выступления это восстание евреев. 1943 г.

В стр. Азии, Китае, Вьетнаме, Бирме, Индонезии, Филиппины, патриотические силы контр. Все р-ны.

5.   Определите основные направления наступательных операций советских войск в 1944 г. ( Успешное наступление под Ленинградом, Освобождение Правобережной Украины, Крым, часть Западной Украины, Наступление Красной армии на широком фронте от Балтийского до Черного моря.  Чтобы выбить немецкие войска из Польши, Румынии, Болгарии, Югославии, Чехословакии и Финляндии.)

6. Когда был открыт Второй Фронт в Европе, и какие военные операции провели войска Второго фронта в 1944 г.? Летом 1944 г. Был открыт Второй фронт. 6 июня операция « Оверлорд»: высадка англо-американского десанта в Нормандии ( Северная Франция). Превосходили противника в количестве сухопутных войск и танков, операция была хорошо подготовлена. 15 августа 1944 г. операция « Энвил» : высадка британской армии и французских военных частей, сформировавшихся в Британии генералом Ш. де. Голлем, в Южной Франции. Осень 1944 г. Освобождение Голландии и Франции ( кроме р-на Арденн ).

V. Итоги Урока

Заключительное слово учителя

Начиная Вторую Мировую Войну, страны фашистского блока стремились не только разгромить противника, а и установить  « Новый прядок», который должен был держаться на насилии, смерти и ограблении. Миллионы гражданских людей стали жертвами агрессорами.

Большинство населения уничтожалось из идеологических, расовых, политических и других и других причин. В оккупированных странах развернулось массовое движения Сопротивления. Формы и методы борьбы были разными: от агрессивного сопротивления к вооруженным восстаниям.

 Во второй мировой войне, как и в Первой, судьба войны решалась не только на фронтах но и в тылу. Обеспечение армий зависело от состояния экономики страны. В экономическом соперничестве страны фашистского блока потерпели полный крах.

VI. Домашнее задание.

1.     Обработать текст учебника № 4 № 5 стр. 24 -28.

2.     Подготовить ЭССЕ о борьбе с фашистскими оккупантами в годы Второй Мировой войны в странах Европы. Тема « Коллаборационизм в годы Второй Мировой войны».  « Движение сопротивление в странах Западной Европы».