Устный разбор простого предложения

УСТНЫЙ РАЗБОР ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1.     По цели высказывания предложение (повествовательное, побудительное, вопросительное)

2.     По интонации предложение (восклицательное, невосклицательное)

3.     По структуре (простое, т.к. одна грамматическая основа;

сложное, т.к. две грамматические основы)

4.     По наличию второстепенных членов (распространенное, т.к. кроме главных членов есть второстепенные;

нераспространенное, т.к. в предложении только грамматическая основа)

5.     Нахожу группу подлежащего:

(ставлю вопрос от подлежащего к второстепенным членам, называю каким второстепенным членом является и какой частью речи выражено)

6.     Нахожу группу сказуемого:

(ставлю вопрос от сказуемого к второстепенным членам, называю каким второстепенным членом является и какой частью речи выражено)

7.     Ставлю вопросы от второстепенных членов.

ОБРАЗЕЦ

Солнечные лучи осветили картину леса. (Повеств., невосклиц., простое, распростр.)

1.     По цели высказывания предложение повествовательное, т.к. говорится о лучах.

2.     По интонации предложение невосклицательное, т.к. не выражает сильные чувства и призыв.

3.     Нахожу грамматическую основу (В предложении говорится о лучах. Что? Лучи – это подлежащее, подчеркну одной чертой. Лучи (что сделали?) осветили – это сказуемое, подчеркну двумя чертами.) По структуре простое, т.к. одна грамматическая основа – Лучи осветили.

4.     По наличию второстепенных членов – распространенное, т.к. кроме главных есть и второстепенные.

5.     Ставлю вопрос от подлежащего. Лучи (какие?) солнечные. Солнечные – является определением, подчеркну волнистой линией, выражено прилагательным.

6.     Ставлю вопрос от сказуемого. Осветили (что?) картину. Картину – дополнение, подчеркну пунктирной линией, выражено существительным.

7.     Ставлю вопрос от второстепенных членов. Картину (чего?) леса. Леса – дополнение, подчеркну пунктирной линией, выражено существительным.

8.