Устный журнал "День птиц" во 2 классе

 

Классный час День птиц в 3 классе

Цели: познакомить учащихся с многообразием пернатых; дать представление о разновидностях птиц, происхождении названий некоторых птиц; развивать речь учащихся; прививать любовь и бережное отношение к родной природе, расширять кругозор учащихся.

Оборудование: плакаты с изображением птиц; выставка книг; кроссворд «Орнитология»; видеозапись птичьих голосов.

Ход классного часа

Организационный момент

Ребята, сегодня у нас много гостей и наш  классный час мы поведем немножко необычно, в виде устного журнала, тема которого спряталась в загадке:

 

Чудо-юдо на суку:

Длинный клюв и два крыла

Прилетит - плохи дела.

А кого паук боится?

Угадали? Это... (птица).

 

И первая страница нашего журнала называется «День птиц»

(Слайд 1. «День птиц»)

 

 

Начиная с 1923 года школьники нашей страны ежегодно в марте-апреле в дни весенних каникул проводят традиционный День птиц. Птицы издавна привлекали внимание человека. Людей восхищали их яркое оперение, их смелые, стремительные полеты, мелодичное пение.

Наблюдая пернатых, люди расширяли свои знания. Несомненно, первые мысли о полете в небо зародились при взгляде на птиц.

До сих пор работают ученые над интереснейшей научной проблемой - тайной ежегодных перелетов птиц.

Сегодня День птиц празднуют сотни тысяч школьников. Они готовятся к этому дню очень тщательно: делают скворечники, кормушки и развешивают их для привлечения птиц. Но прежде давайте выясним, кто же такие птицы.

 

 

Птицы - это песнь и полет! Это голоса наших лесов, полей, гор и пустынь. Песни птиц звучат на земле круглый год, голоса их слышны днем и ночью.

 

 

Птицы - дети воздуха, покорители воздушного океана. Они могут подняться выше облаков и гор, перелететь через пустыню и море.

 

 

Птицы - дети радуги. Перья их переливаются всеми мыслимыми и немыслимыми цветами.

 

 

Птицы - верные наши помощники, защитники наших лесов, полей, садов, огородов от вредных насекомых и грызунов.

 

 

Птицы - это тайна и красота. Птицы - наши друзья. Невозможно даже представить нашу Землю без птиц!

 

Следующая страница нашего журнала называется «Птичьи портреты»

(Слайд 2 «Птичьи портреты»)

- Птицы везде - над нами, вокруг нас, вдали, рядом. Встретить их можно и в лесу, и в поле, и на речке, и в горах. Птиц в природе очень много. Только в России их насчитывается более 760 видов. Чтобы только посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но тех, которые живут в лесу или в парке неподалеку от нашего дома, надо знать.

 

Сойка, или горихвостка. Эта птица названа так за свой хвост красного цвета, который все время подрагивает. Кажется, что он вспыхивает огоньком, сияет, поэтому сойку и назвали горихвосткой.

Черно-белая манишка,

Подвижной, с рыжинкой хвост...

На селе любой парнишка

Сразу скажет: «Горихвост!»

 

 

Зяблик. Почему называется так эта птица? Потому, что зябнет? Оказывается, зяблик совсем не боится холода и прилетает ранней весной, когда еще на полях лежит снег. Да и улетает поздней осенью в холодное, зябкое, как говорят в народе, время. За то, что эта птица прилетает и улетает в зябкое время, и назвали ее зябликом.

 

Название птицы клест произошло от старого русского слова «клестить», что значит «сжимать, сдавливать, стискивать». Клюв у этой птицы загнут крест-накрест, он как будто сдавлен, сжат.

 

 

Свиристель. В древние времена в русском языке существовало слово «свирест» со значением «свист», «визг». Название птицы свиристель произошло от название музыкального инструмента свирель, за громкий свист птицы.

 

Удивительно происхождение слова «цапля». Оно происходит от глагола «чапати», то есть медленно передвигаться. Идти по болотистой местности быстро почти невозможно: ноги в грязи вязнут. А грязь под ногами как бы разговаривает: «Чап-чап! Чап- чап!» Отсюда и глагол «чапати». Но ведь птицу-то называют цапля, а не чапля? Дело в том, что в отдельных деревнях вместо звука [ч] произносят [ц]. В слове «цапля» звук [ц] закрепился в языке и считается правильным литературным вариантом.

 

 

Шумят, галдят, кричат с утра до вечера. Разговаривают пернатые друг с другом и с нами. Давайте прислушаемся.

 

(Звучит запись птичьих голосов.)

 

- Разные птицы подают голос по-разному. Из звуков, которые они издают, и образовались названия многих птиц.

«Синь-синь!» - посвистывает синица. «Чи-чи! Чи-чи!» - вторит ей чиж. «Гра-гра! - представляется грач. «Сквор-сквор!» - поют скворцы.

 

Нередко в народе, когда о ком то говорят, используют названия птиц.

Давайте поиграем в игру «Живые синонимы»

Нужно сравнить черту человека с названием птицы.

    Итак, продолжайте…

1.    Взгляд зоркий, как у…(орла).

2.    Взгляд хищный, как у…(ястреба)

3.    Болтливый, как…(сорока)

4.    Важный, как…(гусь)

5.    Длинноногий, как…(журавль)

6.    Большеглазый, как…(филин)

7.    Шея тонкая …(лебединая)

8.    Каркает, как…(ворона).

 

Мы переходим к следующей странице, которая называется «Значение птиц» (Слайд 3. «Значение птиц»)

 

Огромное значение имеют птицы в сельском хозяйстве.

Трудно даже представить себе, какое количество вредных насекомых уничтожают за один год все птицы, обитающие в нашей стране! Вот почему охрана птиц, забота о них считается одной из самых важных проблем нашего государства.

 

Ребята, а что вы узнали о ползе птиц?

 

 Ученые установили, что птица сарыч, питающийся исключительно мышами и полевками, в течение 50 дней съедает не менее 265 грызунов, а мохноногий канюк - 415.

 

 За одно лето 3 тысячи грачей истребляют около 24,5 миллиона проволочных червей-личинок одного из самых губительных вредителей наших полей.

 

 

О мухоловке известно, что она уничтожает за два месяца не менее 50 тысяч мух. А ведь мухи - наши злейшие враги, которые переносят возбудителей дизентерии, брюшного тифа.

 

По наблюдениям, проводимым в окрестностях Москвы, дятел кормил птенцов с 4 часов утра до 9 часов 30 минут вечера. До 350 раз он за это время прилетал к гнезду с какой-либо добычей.

 

 

 

 

Кроме пользы птицы ещё и украшают землю. Их веселая, задорная, звонкая песня, яркая раскраска оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость.

Много на Руси памятных дней, праздников, произведений о птицах. Люди издавна чтут и берегут своих пернатых друзей.

 

И следующая страница нашего журнала называется «Люди о птицах»

 (Слайд 4. «Люди о птицах»)

 

На этой странице давайде вспомним пословицы и поговорки  о птицах, я нчинаю пословицу, а вы заканчиваете:

 

Слово не воробей………..вылетит не поймаешь.

Лучше синица в руках, чем…….журавль в небе.

Увидел скворца, …весна у крыльца.

Красна птица пером, …а человек умом.

Соловья баснями ….не кормят.

Старого воробья на мякине ….не проведешь.

 

А какие народные приметы вы знаете?

 

1.    Гуси полощутся…(к теплу)

2.    Грачи прилетели рано весной к…(ранней весне)

3.    Птицы вьют гнезда на солнечной стороне к… (холодному лету)

4.    Кукушка стала куковать…(заморозкам не бывать)

5.    Вороны прячут клюв в перья к… (усилению морозов)

6.    Ласточки летаю низко к…(дождю)

7.    Куры купаются в пыли, воробьи нахохлились к…(ухудшению погоды)

8.    Соловей поёт всю ночь к…(хорошей погоде).

 

Много произведений написано о птицах. И сегодня у нас в гостях библиотекарь сельской библиотеки Воробьева Т.А.  Она познакомит вас с некоторыми произведениями произведениями о птицах, которые вы можете потом прочитать сами.  (Выступление библиотекаря)

 

И последняя наша страничка «Занимательная»

(Слайд 5. « Занимательная»)

 

 

 

4). «Веришь– не веришь».

Если «Да»- хлопаем, если «Нет»-встаем.

1.    Верите ли вы что кукушка кукует, не разевая клюва? (Да).

2.    Верите ли вы, что у куропатки есть специально приспособление похожее на седло? (Да).

3.    Верите ли вы, что яйцо аиста самое крупное (Нет).

4.    Верите ли вы что, самая маленькая в мире птица , королек? (Нет)

5.    Верите ли вы что, что у птиц отсутствует память? (Нет).

6.    Верите ли вы что, птицы путешествуют по свои особым законом? (Да)

7.    Верите ли вы что, орел летает выше всех птиц ? (Да)

8.    Верите ли вы что, колибри может летать хвостом вперед (Да).

9.    Верите ли вы что, что клест выводит птенцов весной? (Нет).

10.                      Верите ли вы что, цапля не водоплавающая птица ? (Да).

5)Игра «Прилетели птицы »

 

Педагог предупреждает детей:

- Я сейчас буду называть только птиц , но если вдруг ошибусь или вы услышите что-то другое,то топаете.Начинаем:

Прилетели птицы :

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи…

Дети топают.

 Ведущий.Что неправильно?

Дети. Мухи!

Ведущий.А мухи – это кто?

Дети. Насекомые.

Ведущий.Вы правы. Ну что ж, продолжим:

Прилетели птицы :

Голуби, синицы.

Аисты, вороны,

Галки, макароны!..

Дети топают.

Ведущий.Начинаем снова:

Прилетели птицы :

Голуби, куницы!..

Если дети не обращают внимания на куниц, ведущий объявляет счет:

- Один ноль в мою пользу.Куницы – вовсе не птицы .

Игра продолжается.

Прилетели птицы :

Голуби, синицы,

Страусы, чижи…

Если дети не отреагируют на страусов,ещё одно штрафное очко. Ведь у страусов крылья почти полностью исчезли, и они летать не могут.

Прилетели птицы :

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Гаички, стрижи,

Аисты, кукушки…

Даже совки-сплюшки …

Дети топают.

Ведущий. Что такое? Не плюшки,а совки-сплюшки!

Дети . Гаечки.

Ведущий. Не гайки-гаечки,а птички гаички!

Прилетели птицы :

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Галки и стрижи,

Комары, кукушки…

Дети топают.

Ведущий.

Прилетели птицы :

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Галки и стрижи,

Комары, кукушки,

Даже совки-сплюшки,

Лебеди, скворцы…

Все вы молодцы!

 

Викторина

1. Какие птицы в нашей стране не садятся ни на землю, ни на воду, ни на ветки и быстрее всех летают? (Стрижи.)

2. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (У пингвина.)

3. Какая птица - самая большая в мире? (Африканский страус.)

4. Назовите самых маленьких птиц. (Колибри, королек.)

5. Какая птица поет хвостом? (Бекас.)

6. Какая птица делает гнездо из рыбьих костей? (Зимородок.)

7. Какие птицы ночуют, зарывшись в снег? (Тетерева, рябчики.)

8. Какая птица наших лесов высиживает птенцов зимой? (Клест.)

9. Какая птица на зиму белеет? (Белая куропатка.)

10. У каких птиц самцы красные, а самки зеленоватые? (У клестов.)

11. Назовите восемь-десять птиц, зимующих в нашей местности. (Синица, снегирь, дятел, воробей, сорока, клест, сойка, поползень, чечетка, чиж, щегол, овсянка...)

12. Назовите птиц-санитаров, которые, питаясь на свалках и помойках, способствуют оздоровлению местности. (Вороны, галки, сороки, коршуны.)

 

- Птицы нуждаются в нашей помощи. Кто из вас подкармливает птиц? А чем вы их кормите? (Ответы детей.)

♦ Семена подсолнечника - лучший корм для снегирей, синиц, "оползней, воробьев.

♦ Конопля - универсальный корм для всех птиц.

♦ Просо и пшено любят чижи, щеглы, воробьи, свиристели, овсянки.

♦ Арбузные и дынные семечки - корм для синиц, поползней, дятлов.

♦ Веники лебеды, крапивы, репейника лучше воткнуть в снегу кормушек или подвесить рядом с ними. На этот корм слетятся чечетки, снегири, чижи, щеглы, синицы. Снегири охотно поедают семена конского щавеля, клена, ясеня, липы.

♦ Ягоды рябины, бузины, черемухи очень любят снегири и свиристели.

♦ А уж сухие хлебные крошки всегда найдут своих любителей.

Подведение итогов

- Что интересного вы узнали о птицах? Что запомнили? Наблюдайте за пернатыми, слушайте, их, помогайте им. Птицы приносят огромную пользу и радость всем. Трудно и скучно было бы жить на свете без птиц!

Я узнал, что у меня

Есть огромная родня:

И тропинка, и лесок,

В поле - каждый колосок,

Звери, птицы, и жуки,

Муравьи и мотыльки...

Все, что рядышком со мною, -

Это все мое родное!

Как же мне в краю родном

Не заботиться о нем!

 

Наш классный час я бы хотела закончить видеороликом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Скачано с www.znanio.ru