"В гостях у бабушки Тани и дедушки Саши"

Цель:

 Ознакомление школьников с миром социальных отношений.

Вызвать у детей эмоциональный отклик;

Формирование у воспитанников уважения к дедушкам и бабушкам;

Формирование у воспитанников заботливого отношения  к пожилым людям.

Задачи:

• Уточнить и расширить знания детей о семье;
• Формировать у воспитанников доброжелательное отношение к старшему поколению, взаимопонимание.
• Развивать у воспитанников внимание, творческие способности, мелкую моторику;
• Воспитание у воспитанников  чувство эмпатии к  дедушкам и бабушкам;

Оборудование: куклы дедушки и бабушки, конверт с письмом, картинки с изображением домашних животных, картинки (очки, палочка, шаль, лекарства, пряжа, спицы, газета, валенки, тапочки, и другие   изображенные предметы), шаблоны для изготовления портретов.

I.Организационный момент. Игровая мотивация.

Воспитатель:   

Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости, а к кому, вы сейчас догадаетесь сами. Я вам загадаю загадки, а вы их отгадайте.

 Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша... (бабушка)

 Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый ……(дед).

Воспитатель:   

Правильно, мы отправляемся  в гости к дедушке с бабушкой. Они прислали нам письмо, сейчас я его вам прочитаю.

« Здравствуйте дорогие ребята. Пишут вам бабушка Таня и дедушка Саша. Очень просим приехать к нам, мы стали совсем старые и нам нужна ваша помощь. Мы вас очень ждем!

 Воспитатель:   

Ребята, поедем?

 Дети: Поедем!

Воспитатель:    

 Ну тогда в путь! Едем на поезде!

II. Основная часть

Подвижная игра « Едем к бабушке»

Стучат колеса –тук-тук-тук 

(дети медленно идут друг  за другом, руки согнуты в локтях).

И под веселый этот стук

Мы едем к бабушке своей

Мы едем к бабушке своей

Дедуля  выйдет на порог

И вкусный вынесет  пирог

Расскажет сказку про зверей

Поедем в гости мы скорей!

(дети подходят к КУКЛАМ дедушки и бабушки, здороваются)

Воспитатель:    

 Ребята, бабушка и дедушка - самые уважаемые люди в семье. Они уже вырастили своих детей, а кто мы для дедушек и бабушек? (внуки, внучки). Теперь бабушка и дедушка помогают воспитывать внуков. О бабушке и дедушке заботятся в семье, стараются их не расстраивать, оберегают от переживаний. В дружной семье все счастливы, радуются при встрече, скучают в разлуке, заботятся друг о друге. Много общаются друг с другом: рассказывают о своих делах.

Как  хорошо что есть бабушки и дедушки!  Они часто помогают нашим родителям  заботиться о нас, мы их любим за доброту, заботу, мудрость и ласку.

Дедушка:

  - Здравствуйте, ребята, как хорошо, что вы к нам приехали! Я как раз собираюсь на рыбалку, вы мне поможете наловить рыбы?

Дети:

- Да!

Игра поймай рыбку. (палочка-верёвка-рыбка).

Дедушка:

 - Спасибо, ребята, у нас с вами хороший улов! Вот бабушка обрадуется!

Бабушка грустная.

Воспитатель:

 -  Давайте спросим , что у неё случилось?  Ребята, она говорит, что все домашние животные потерялись. Что же делать ? 

Давайте поможем бабушке,  найти потерявшихся животных. (предложить воспитанникам собрать из разрезных картинок изображение животных.).

Воспитатель:    

  - Ребята, рассмотрите свои картинки, как можно назвать этих животных  одним словом?

Дети: 

 - Это домашние животные.

Молодцы ребята, а теперь каждый из вас может взять фигурку животного и отнести бабушке).

Бабушка благодарит детей.

Воспитатель:

- Ребята, бабушки и дедушки очень любят своих внуков и внучек, заботятся о них, ласково называют. А как вы называете ласково своих дедушек и бабушек?

  Игра « Назови ласково».

 (дедушка, дедуля, дедуня, деда, бабулечка, бабушка,  бабушка Танечка,и т.д

Воспитатель:

- Молодцы ребята, а давайте с вами поиграем в игру « Позаботимся о дедушке с бабушкой» и выберем те предметы, которые необходимы им. ( дети выбирают картинки с предметами необходимые пожилым людям и выставляют их на стенд: (очки, палочка, шаль, лекарства, пряжа, спицы, газета, валенки, тапочки..)

Воспитатель:    

  Дедушка Саша и бабушка Таня очень довольны что мы приехали. А мы рады, что навестили пожилых людей и смогли им помочь.

Давайте порадуем их и прочтём стихотворения:

Настя

Моя бабуленька

Я бабуленьку родную
Очень крепко поцелую,
Ведь бабуленька моя
Очень-очень добрая.

Даня

Бабушке

Со мною бабушка моя
И значит, главный в доме - я!
Шкафы мне можно открывать,
Цветы - кефиром поливать.
Играть подушкою в футбол,
И полотенцем чистить пол.
Могу я торт руками есть,
И громко хлопать дверью.
А с мамой это не пройдет,
Я уже проверил!!!

Слава

Мой дедуля 
Мой дедуля дорогой,
Мы гордимся все тобой!
И скажу я по секрету:
Лучше нет на свете деда!
Буду я всегда стараться
На тебя во всём равняться!

Воспитатель:

 - Мододцы ребята, давайте ещё порадуем наших  дедущку и бабушку, изготовим им в подарок портреты.

Предлагается собрать из отдельных деталей портреты бабушки и дедушки. Портреты дарятся дедушке и бабушке.

Дедушка и бабушка:

 - До свиданья, в добрый час!
Вам понравилось у нас?
Приезжайте к нам ещё,
Будем рады горячо!

Воспитатель:    

 - А нас ребята  уже ждут дома. Скажем дедушке с бабушкой до свидания. Отправляемся домой.

Дети прощаются с дедушкой и бабушкой, под мелодию возвращаются «домой».

III. Итог занятия:

Положительная оценка работы детей.

Ребята, к кому мы с вами ездили? Каких домашних животные живут у дедушки с бабушкой? Что нужно делать чтобы пожилые люди чувствовали себя хорошо?

Скачано с www.znanio.ru