В для 3 классанеурочное воспитательное мероприятие

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ – лучший праздник! (развлекательная программа для третьеклассников) Цели: традиционное поздравление ребят, родившихся летом Задачи: 1. Отметить день рождения  учащихся, родившихся летом 2.Продолжить работу по формированию ученического коллектива 3.Воспитывать культуру общения. Оформление и оборудование: поздравительные открытки­плакаты,  воздушные шары для украшения и 8 шариков с заданиями внутри,  необходимый реквизит для конкурсов, музыкальное сопровождение («Пусть  бегут неуклюже» ­ минус, песня из мультфильма «Дед Мороз и лето», «День  рожденья», фанфары). Предварительная подготовка мероприятия: Домашнее задание: для учащихся – «Поздравительная открытка­плакат   имениннику», для родителей – подготовка угощения, помощь в оформлении  класса (кабинета) Ход праздника: I.Приветствие именинников.  Звучит песенка о лете (из мультфильма «Дед Мороз и лето») Сегодня мы возвращаемся в лето ненадолго! Ведь летом родились наши  одноклассники: называют по именам каждого именинника. Ведущий читает загадки про летние месяцы: Длинный­длинный, тёплый день,                   Солнце обжигается, В полдень – небольшая тень.                          От жары все маются… Зацветает в поле колос,                                    Что за месяц это Подаёт кузнечик голос.  (Июнь)                      В середине лета? (Июль) Этот летний месяц жаркий Дарит всем свои подарки Он последний месяц лета Осень бродит рядом где­то. (Август) Именинники выходят (июньские, июльские  и родившиеся в августе) под  фанфары и аплодисменты на середину класса. II. В праздновании дней рождения есть традиции.     Какие традиции знаете вы? Дети рассказывают  о традициях, которые они  знают. Вот и у нас на празднике тоже по традиции: 1.В день рождения принято дарить самые лучшие пожелания.  Все желающие одноклассники дарят свои пожелания именинникам. Говорят  тёплые слова, обращаясь к имениннику. Никто не остаётся без внимания!  Звучит фон – песня И. Николаева «День рождения» 2. Именинники в этот день ждут подарки. Проводим беспроигрышную лотерею «Волшебная шляпа» для ребят. Каждый  именинник получает из шляпы маленький подарок­сувенир. 3.Для хорошего настроения  и веселья конечно мы всегда играем и  состязаемся! Ведущий предлагает небольшое испытание для именинников ­ путешествие в  страну сказок. Ведущий читает вопросы каждому имениннику: ­ Что в подарок просила у отца­купца младшая дочь? (Аленький цветочек) ­ Какие подарки больше всего обрадовали бы  Карлсона, который живёт на  крыше? (Торт со взбитыми сливками, печенье, варенье…) ­Чем угощала Муха­цокотуха бабочку, которая была у неё на дне рождения?  (Вареньем) ­Кто сначала был Рождественским подарком, а потом стал женихом главной  героини сказки? (Щелкунчик) ­Как зовут героиню сказки, которая потеряла подарок своей крёстной прямо  на лестнице и эта потеря принесла ей счастье? (Золушка) ­Героиня сказки, которая перед своим днём рождения по полю пошла и  денежку нашла? (Муха­цокотуха)   ­Что получил в подарок Шарик от родителей дяди Фёдора? (Фоторужьё)   А  теперь викторина для друзей наших именинников! Отвечают на вопросы  желающие. Именинники указывают того, кто будет отвечать на вопрос. ­ В каком году родились Вадим и Никита? ­ А в каком месяце родился Сева? ­ Сколько дней рождения было у Софии? ­ В каком месяце родилась Алиса?  ­ Какое очень важное событие произошло в жизни Милы 14 июля 2010 года? ­ В какое время года родился Ваня?  А теперь традиционная игра «Фанты» для всех желающих. В воздушных шариках шуточные задания. Выбрал шар, достал, прочитал  задание и выполнил его. 1. Прочитать стихотворение «Уронили мишку на пол» — трагично. 2.Проскакать 5 раз на одной ноге, 5 раз на другой. Правой рукой достать  левое ухо, левой рукой ­ правое – и так 3 раза. 3. Назвать имена девочек класса за 30 секунд. 4. Встать на стул и спеть куплет с припевом песни «Пусть бегут неуклюже…». 5. За 10 секунд назови имена именинников. 6. Изобрази предмет­подарок на день рождения. 7. Придумай для каждого именинника ласковое слово. 8. Погладь себя по животику и по голове одновременно, делая наклоны  вправо и влево. 4. А теперь традиционное угощение! Это тоже обязательная традиция! Именинники угощают! III.Заключительное слово ведущего.  Спасибо всем участникам за весёлое поздравление, за тёплые слова  пожеланий и за хорошее настроение! До новых встреч!