Великий круговорот жизни.

Урок окружающего мира в 3 классе

Урок окружающего мира в 3 классе УМК «Школа России»«Великий круговорот жизни»

Определяем основной вопрос урока

Тема урока «Великий круговорот жизни»

Тема урока«Великий круговорот жизни»

Учебная задача:
узнать, как работает великий круговорот жизни;
как называются звенья круговорота веществ на Земле

Открытие новых знаний Цепи питания

Открытие новых знаний

Цепи питания
Круговорот

травоядные,
всеядные

насекомоядные,
всеядные

хищники

растения

Органические вещества Органические вещества

Органические
вещества

Неорганические
вещества

О тех, кто всех кормит» Углекислый газ

«О тех, кто всех кормит»

Углекислый
газ

Вода
+ растворённые
соли

Сахар
Крахмал

*Название звена*	Кто выполняет работу	*Какую работу выполняют*
Организмы производители «кормильцы»	растения	Производят питательные вещества, превращают неорганические вещества в органические.

О тех, кто всех поедает» Органические вещества

«О тех, кто всех поедает»

Органические
вещества

*Название звена*	Кто выполняет работу	*Какую работу выполняют*
Организмы потребители «едоки»	животные	Потребляют питательные (органические) вещества, поедают других животных.

О тех, кто все убирает» Название звена

«О тех, кто все убирает»

*Название звена*	Кто выполняет работу	*Какую работу выполняют*
Организмы разрушители «мусорщики»	Бактерии, грибы, некоторые животные	Разрушают мертвые остатки растений и животных. Благодаря им эти остатки перегнивают, а затем перегной разлагается и образует необходимые растениям соли.