Викторина "Что за прелесть эти сказки!" в группе продленного дня,2 класс

Викторина « Что за прелесть эти сказки!»

Звучит песенка: «Сказки гуляют по свету».

 Под музыку входят команды и рассаживаются на свои места.

Вед. В нашем путешествии принимают участие две команды

1 команда «Золушка»

Девиз:

Пусть быстрей кипит борьба,

Сильней соревнование,

Успех решает не судьба,

А только наши знания.

2 команда «Буратино»

Мы отвечаем дружно,

И здесь сомнений нет:

Сегодня будет дружба

Владычицей побед.

Давайте поприветствуем наше жюри, которые будет оценивать ваши ответы (карточки с очками).

  Первая станция «Литературная»

Я задаю вопрос, а вы должны мне ответить, какая это сказка или из какой сказки этот герой, чему учит сказка, какие герои в ней положительные или отрицательные, как добро в этой сказке побеждает зло. Понятно? Тогда начнем.

Вопрос для команды «Золушка»

(Вопросы задаю по очереди)

1.     Где жили старик со старухой из произведения А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»? (у самого синего моря)

2.     Я на балу никогда не бывала

чистила, мыла, варила и пряла,

когда же случилось попасть мне на бал,

То голову принц от любви потерял,

А я башмачок потеряла тогда же!

Кто я такая? Кто же подскажет?

3.     Откуда эта строка, кто ее автор? Тили – тили – тили – бом…. (Кошкин дом) С. Маршак.

4.     «Это и точно был тюльпан, только в самой чашечке на зеленом стульчике сидела девочка, совсем крошечная…» («Дюймовочка») Г.Х.Андерсен.

Вопросы второй команде «Буратино»

1.Как звали собаку из сказки А. Толстой «Золотой ключик»? (Артемон)

2. Кто говорил о себе так: «Это было тогда, когда на наших окнах увяли прекрасные розы. Мы жили дружно и весело, но однажды мне в глаз попал осколок зеркала эльфов, и я все стал видеть злым и безобразным»

(Кай «Снежная королева»)

3.Появился на птичьем дворе маленький птенец – утенок. И до того он был безобразным с его большой головой и длинной шеей, что птицы не приняли его в свою стаю. (Г.Х. Андерсен «Гадкий утенок»)

4.В какой сказке девочка идет в лес за цветами? («Двенадцать месяцев») С.Я.Маршак

Жюри оценивает команды за первый конкурс.

2 станция «Театральная»

(инсценирование отрывка из сказки)

А пока участники готовятся, я поиграю со зрителями и узнаю, как они хорошо знают сказки. За правильный ответ жетон и в конце у кого больше получит приз.

Угадайте, кто это?

1.Пожилая колдунья, которая передвигается по воздуху в необычном летательном аппарате.

2.Сказочный лесной обитатель, подручный той неприятной старухи, имя которой вы только что отгадали. (Леший)

3. Носатая особа женского пола, к имени которой всегда добавляют слово «болотная». (Кикимора)

4.Рогатое длиннохвостое существо, которое только и думает, как бы навредить людям (черт)

5.Тощий старик, который прятал секрет своей жизни в сундуке (Кощей бессмертный)

6 Девушка необычной красоты, которая живет в озере (Русалка)

7.Огромный звероящер с множеством голов (Змей Горыныч)

8. Как зовут если не царя, то во всяком случае большого начальника в подводном царстве (Водяной)

9. Чудище – свистун, которого победил и взял в плен Илья Муромец. (Соловей – разбойник)

10. Милый маленький человечек, который живет в каждом доме и охраняет его. (Домовой)

Инсценирование сказок. (Другая команда угадывает, чему учит и кто герои).

3 станция «Кроссворд».

Разгадывание кроссвордов. Ключевое слово герой сказки охарактеризовать его.

Пока разгадывают, мы играем со зрителями.

Продолжи. Я – начало, а вы – конец.

Цветик -… одолень…

Меч… палочка…

Ковер… шапка…

Сапоги… гусли… (самогусли)

Что попало Каю в глаз? Осколок зеркала.

Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? ( Оленя).

Жилище бабы – яги?

Имя мальчика, которого унесли гуси – лебеди.

Аппарат, на котором баба яга совершает полеты

Какие цветы собирала падчерица в сказке о 12 месяцах?

Оценка жюри

4 станция «Пословицы»

Найти конец пословицы и как вы ее понимаете, чему она нас учит.

1 команда

Мир освещается солнцем,…                                того и сам не делай

Нет друга, так ищи,…                                            ни одного не поймаешь.

Чего в других не любишь,…                                  потехе – час.

За двумя зайцами погонишься,…                         а человек знаниями.

Делу – время,…                                                      а нашел – береги.

2 команда

Не откладывай на завтра то,…                                 один раз отрежь

Не торопись отвечать,…                                           а старых не теряй

Новых друзей наживай,…                                          торопись слушать

Семь раз отмерь,…                                                          коли делать нечего

Скучен день до вечера,…                                               что можно сделать сегодня

Пока ребята думают, игра со зрителями отгадай, о какой сказке идет речь.

1.Кто – то за кого – то цепко,

Ох, никак не вытянуть,

Ох, засела крепко,

Но еще помощники скоро прибегут,

Победит упрямицу дружный общий труд.  (Репка)

 2.Колотил да колотил

По тарелке носом,

Ничего не проглотил

И остался с носом.  (Лиса и журавль)

3.А дорога далека, а корзина нелегка,

Сесть, на пенек, съесть бы пирожок.  (Маша и медведь)

4.Ах ты, Петя – простота,

Оплошал немножко,

Не послушался кота,

Выглянул в окошко.   (Петушок – золотой гребешок)

 5.Нет ни речки, ни пруда,

где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца.   (Аленушка и братец Иванушка)

6.Красна девица - грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко,

Слезы льет бедняжка,  (Снегурочка)

Вот и закончилась игра

Расходиться нам пора

На жюри взгляните все

Подведем итог игре.

Ответы участников. Оценивание жюри.

Объявление победителя.

А я хочу обратиться к вам ребята с такими словами «Читать – это еще ничего не значит: что читать и как понимать прочитанное – вот в чем главное дело». К. Д. Ушинский. Всем спасибо за внимание.