Викторина для детей старшего дошкольного возраста «Мы знаем о спорте все!»

Викторина для детей старшего дошкольного возраста «Мы знаем о спорте все!»  МАДОУ д/с №78 г. Тюмень Астапенко Галина Леонидовна инструктор по физической культуре Цель: Формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к занятиям физической культурой и спортом.   Задачи:  Поддерживать интерес детей к различным видам спорта. Воспитывать у дошкольников интерес и положительное отношение к спорту. Способствовать появлению спортивных   увлечений,   стремлению   заниматься   спортом.   Совершенствовать   у   детей двигательные умения и навыки. Ход викторины Инструктор по физической культуре: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы проводим игру­викторину «Мы знаем о спорте все». Сегодня   в   нашей   викторине   принимают   участие   две   команды:   команда подготовительной группы №9 и команда подготовительной группы №11. Оценивать ответы команд будет уважаемое жюри. Инструктор   по   физической   культуре:  Представляем   наше   жюри:   заведующий ДОУ……., заместитель заведующего по ВМР……, старший воспитатель………. Инструктор по физической культуре:  Жюри представили, а сейчас приветствие наших команд. Инструктор   по   физической   культуре:  Мы   познакомились   с   командами.  Не забывайте, что вы – команда, должны работать сообща, дружно, быть доброжелательны друг к другу.  Инструктор по физической культуре: Команды готовы. Начинаем игру­викторину. 1 задание:  Ребята, а знаете ли вы пословицы и поговорки о спорте? Я называю начало, а вы должны будете закончить. Отвечаете по очереди. «Закалишься – от болезни ……… (отстранишься)  «Быстрого и ловкого болезнь …….. (не достигнет) «Пешком ходить – долго …….. (жить) _____разными стилями, тонут одним. ( Плавают)  Кто день начинает с зарядки у того дела ……………….. (в порядке)      В слишком здоровом теле помещается слишком мало ___. (Духа)  С точки зрения стоматолога, лучший вид спорта ­____ (Бокс).  И на футбольном поле один в поле _____ (Не воин). Слово жюри – подведение итогов. Инструктор по физической культуре: Следующее задание. 2  задание:  Командам  предлагаются  картинки   с  видами   спорта.  Каждой   команде необходимо   рассказать   об   этом   виде   спорта,   зимний   или   летний   вид,   командный   или одиночный, мужской или женский. Слово жюри – подведение итогов. Инструктор   по   физической   культуре:   Команды   не   расстраиваемся,   у   вас   все получится.  3 задание: Одной команде назвать как можно больше летних видов спорта, другой команде зимних видов. Слово жюри – подведение итогов. Инструктор   по   физической   культуре:   Это   задание   потребует   от   вас внимательности. 4 задание:  «Узнай  вид  спорта  по  движениям».  Каждая  команда  по очереди  под музыку изображает спортсменов одного из вида спорта, предложенных ведущим. Другая команда – отгадывает. Слово жюри – подведение итогов. Инструктор по физической культуре: А сейчас вам надо будет вспомнить виды спорта и рассказать, что вы знаете. 5 задание:  «Трудные названия». Одна команда объясняет, как они понимают, что такое «слалом», «бобслей»; другая – «синхронное плавание», «биатлон». Слово жюри – подведение итогов. Инструктор по физической культуре: А сейчас отгадываем загадки. 6 задание:  «Отгадай загадку» (загадки о видах спорта, спортсменах, спортивных атрибутах). На белом просторе Две ровные строчки,  А рядом бегут  Запятые да точки. (Лыжня) На занятии с ним можно играть, Катать его и вращать. Он будто бы буква «О»: Круг, а внутри — ничего. (Обруч) Есть лужайка в нашей школе, А на ней козлы и кони. Кувыркаемся мы тут Ровно сорок пять минут. В школе – кони и лужайка?! Что за чудо, угадай­ка! (Спортзал) Зеленый луг, Сто скамеек вокруг, От ворот до ворот Бойко бегает народ. На воротах этих Рыбацкие сети. (Стадион) Воздух режет ловко­ловко, Палка справа, слева палка, Ну а между них веревка. Это длинная... (Скакалка) Эстафета нелегка. Жду команду для рывка. (Старт) Шайба, видимо, устала.  Не дают совсем вздремнуть.  На трибуны убежала,  Чтоб немного отдохнуть. (Аут) И мальчишки, и девчонки Очень любят нас зимой, Режут лед узором тонким, Не хотят идти домой. Мы изящны и легки, Мы ­ фигурные... (Коньки) ­ Не пойму, ребята, кто вы? Птицеловы? Рыболовы? Что за невод во дворе? ­ Не мешал бы ты игре, Ты бы лучше отошел. Мы играем в …(Волейбол) Силачом я стать хочу. Прихожу я к силачу: ­ Расскажите вот о чем – Как вы стали силачом? Улыбнулся он в ответ: ­ Очень просто. Много лет Ежедневно, встав с постели, Поднимаю я …(Гантели). Слово жюри – подведение итогов. Инструктор   по   физической   культуре:   И   вот   последнее   задание,   всем   надо настроиться и хорошо его выполнить. 7   задание:  «Придумай   гимнастику   со   спортивным   предметом».   Одна   команда придумывает   гимнастику   с   гимнастической   палкой.   Другая   команда   придумывает гимнастику с мячом. Слово жюри – итоговое подведение результатов викторины. Инструктор по физической культуре: Все задания выполнены. Вы все показали свою смекалку,   свои   знания,   проявили   творчество   и,   конечно,   все   вы   были   настоящей спортивной дружной командой.  В конце дети получают призы. Под звуки спортивного марша дети выходят из спортивного зала.