Викторина "Если хочешь быть здоров"

ВИКТОРИНА:     ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ ЗДОРОВ. ЦЕЛИ: 1.Рассмотреть влияние образа жизни на здоровье человека.           2.Учить детей правилам честного ведения игры. ХОД ВИКТОРИНЫ: Дети делятся на 2 команды. Знакомятся с правилами честного ведения игры.  Команды придумывают названия.   СЛОВО УЧИТЕЛЯ: В век технического прогресса и завоевания, в эпоху рыночных отношений, как вы думаете, что важнее всего ?  Конечно же здоровье. Это главная ценность человека. Его не купишь ни за  какие деньги. Будучи больным, вы не сможите воплотить в жизнь свои мечты.  Не сможите полностью реализоваться в современном мире. 1.РАЗМИНКА:ИГРА­КРИЧАЛКА. Дети отвечают хором словами: полезно и вредно. ЧИТАТЬ ЛЁЖА… СМОТРЕТЬ НА ЯРКИЙ СВЕТ… ПРОМЫВАТЬ ГЛАЗА ПО УТРАМ… СМОТРЕТЬ БЛИЗКО ТЕЛЕВИЗОР… ОБЕРЕГАТЬ ГЛАЗА ОТ УДАРОВ… УПОТРЕБЛЯТЬ В ПИЩУ МОРКОВЬ,ПЕТРУШКУ… ТЕРЕТЬ ГЛАЗА ГРЯЗНЫМИ РУКАМИ… ЗАНИМАТЬСЯ ФИЗКУЛЬТУРОЙ… 2.РАБОТА В КОМАНДАХ. Объясните пословицы. Каждой команде по 3 пословицы. ЗДОРОВЬЕ ДОРОЖЕ ДЕНЕГ. ЗДОРОВ БУДЕШЬ­ВСЕГО ДОБУДЕШЬ. БОЛЕН­ЛЕЧИСЬ,А ЗДОРОВ­БЕРЕГИСЬ, СОН­ЛУЧШЕЕ ЛЕКАРСТВО. В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ­ЗДОРОВЫЙ ДУХ. КОГДА ПЬЁШЬ ВОДУ­ПОМНИ ОБ ИСТОЧНИКЕ. 3.ФИЗКУЛЬТМИНУТКА­УГАДАЙ­КА. Команды загадывают друг другу мимикой и жестами животных. Обе команды  повторяют движения. ЖИРАФ: поднимаем голову вверх, опускаем вниз, выполня­                  ем круговые движения головой вправо, влево. ПТИЦА: руки поднять, опустить, имитируя движения кры­                 ев. Выполнить круговые движения руками.  ОБЕЗЬЯНА: наклон вперёд, наклон назад, вправо, влево.                 Круговые движения ногами поочереди. 4.ВЫБЕРИ СЛОВА ДЛЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗДОРОВОГО  ЧЕЛОВЕКА. Дети поочереди выходят и делают свой выбор. НА ДОСКЕ: красивый       страшный                       сутулый          стройный                       сильный          толстый                        ловкий            крепкий                        бледный         неуклюжий                        румяный         подтянутый 5.ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ.   1.Как попадают микробы в наш организм? 2.Существуют ли полезные микробы? 3.Представьте что вы попали на необитаемый остров, а золотая рыбка  исполнит только 3 желания. Что вы пожелаете? 4. Как вы понимаете выражение «здоровый образ жизни»? 6.ЧИСТОГОВОРКИ О ЗУБАХ. Дети из каждой команды читают наизусть. 1) Чтобы зубы не болели, Вместо пряников, конфет Ешьте яблоки, морковку­ Вот вам, дети,  наш совет. 2) Зайка серенький, косой, Полощи свой рот росой! Чаще ешь чеснок и лук ты, Кушай овощи и фрукты. 3) Чистить зубы нам не лень­ Чистим их 2 раза в день. Чистим зубки дважды в день. Чистим долго­ три минутки Щёткой чистой, не мохнатой, Пастой вкусной, ароматной, Чистим щёткой вверх и вниз­ Ну, микробы, берегись! 4) Чтобы зубы не болели, Знают дети, знают звери: Каждый должен дважды в год Показать врачу свой рот.  7. РАБОТА В ГРУППАХ. Найдите верное утверждение. 1) Я чищу зубы два раза в день. 2) Я грызу ручки и карандаши. 3) Я рано просыпаюсь и делаю физзарядку. 4) Вечерами я долго сижу перед компьютером. 5) Я люблю долго поспать. 6) После еды я полощу рот. 7) До еды я не мою руки. 8) Я часто ем сладкое. 8.ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ. 1)Утром раньше поднимайся, прыгай, бегай, отжимайся. Для здоровья, для порядка Людям всем нужна…(ЗАРЯДКА) 2)Дождик теплый и густой, Это дождик не простой: Он без туч, без облаков Целый день идти готов.(ДУШ) 3)Хочешь ты побить рекорд? Так поможет тебе…(СПОРТ) 4)Он с тобою и со мною Шёл лесными стёжками. Друг походный за спиной На ремнях  с застёжками.(РЮКЗАК) 5)В новой стене, В круглом окне Днем стекло пробито, На ночь вставлено.(Прорубь) 6)Ясным утром вдоль дороги На траве блестит роса. По дороге едут ноги И бегут два колеса. У загадки есть ответ­ Это мой…(ВЕЛОСИПЕД) 7)Есть, ребята, у меня Два серебряный коня. Езжу сразу на обоих­ Что за кони у меня?(КОНЬКИ) 8)Чтоб большим спортсменом стать, Нужно очень много знать. И поможет здесь сноровка И, конечно, …(ТРЕНЕРОВКА) 9.ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. Каждый человек должен заботиться о своём здоровье. Ведь никто не  позаботиться о тебе лучше, чем ты сам.