Викторина по географии

*Ход мероприятия I. Оргмомент. II. Проведение мероприятия. ­ Изучать географию мы привыкли с вами по строгим школьным учебникам, атласам,  энциклопедическим изданиям. Всегда ли о географии можно говорить только  на уроках  географии? Нет. Вот это и будет моей сегодняшней целью ­ доказать вам, что география –  это всепроникающая наука, ну и конечно же проверим ­ насколько обширны ваши знания по  географии. Земля ­ наш прекрасный дом. Она красочна, причудливы очертания континентов и  океанов, неповторимы  ландшафты. Столь же разнообразны и люди­ каждый имеет свое лицо,  язык, обычаи и культуру. Все это изучает одна из древнейших и вечно юных наук о Земле ­  география. Сегодня мы с вами проведем викторину и выясним, кто  за прошедший год хорошо  познакомился с этой наукой, кто имеет обширный географический кругозор. Итак, мы начинаем...  Сегодня у нас соревнуются две команды учащихся, поприветствуем друг друга. ­  Каждую команду оценивает жюри и сообщит результаты после всех конкурсов. (каждый  правильный ответ – 1 балл). 1­ый конкурс «В стране сообразили» (география + смекалка) 1) Загадочная разминка: 1­ая команда  Её с собой берёт геолог, турист, водитель, археолог (карта);  Не видать её корней, вершина выше тополей, всё вверх и вверх она идёт, но не  растёт (гора);  Что за слабый ветерок паруса надуть не смог (штиль);  Взамен дубов, берёз и липы ты увидишь эвкалипты, в окошко глянешь поутру ­ по  полю скачут кенгуру (Австралия); 2­ая команда  Карты в нём одна к одной сшиты в типографии. Он теперь всегда с тобой ­ гид по  географии (атлас);  Он и летом и зимой ­ между небом и землёй, хоть всю жизнь к нему иди ­ он всё будет впереди (горизонт);  Пыль с дороги захватил, а потом, набравшись сил, завертелся, закружился и столбом  до неба взвился (смерч);  Ну а в этой части света проживает полпланеты, и, конечно, здесь, без спора, самые  большие горы (Азия); 3­тья команда  Все обходят это место: здесь земля как будто тесто, здесь осока, кочки, мхи...Нет  опоры для ноги ( болото);  Не понятно где теперь я? Степи тут зовутся «прерия». Здесь у них пастух любой  называется «ковбой» (Америка). 2) Географические шарады: ­ Чтоб разгадывать шарады географию знать надо. Например: Первое можно из снега слепить, Грязи кусок может тоже им быть.  Ну, а второе ­ мяча передача,  Важная это в футболе задача.  Целое Люди в походы берут,  Ведь без него они путь не найдут, (ком + пас ­компас). 1­ая команда: Начало слова есть местоимение,  Что выскочки кричат без промедления,  А что в конце ­ ребёнок надевает,  Одежда та без рукавов бывает.  Всё вместе ­ это остров очень жаркий,  Сияет солнце в небесах там ярко. (Я + майка = Ямайка). 2­ая команда: Последней буквой алфавита  Открыто слово и закрыто.  А между ними без седла  Стоит лошадка, что мала.  Вы это слово знать должны:  Оно — название страны. (Я + пони = Япония). 3) Геологика: ­ По данным определениям отгадайте географический термин или понятие. Кто даст  правильный ответ по меньшему числу определений, тот считается выигравшим:  Тёплый, холодный, звёздный, кислотный, слепой, грибной, частый, затяжной,  проливной... (дождь),  Метеоритный, транспортный, финансовый,  воздушный,  людской, дождевой, водный,  грязевый, речной... (поток),  Наземный, подводный,  спящий, потухший, грозный, огнедышащий, извергающийся...  (вулкан),  Золотой, сахарный, крупный, мелкий, морской, речной...(песок),  Живая, мертвая, огненная, жёсткая, мягкая, мутная, прозрачная, проточная, пресная, солёная... (вода),  Пышные, кудрявые, ватные, перистые, слоистые, кучевые, дождевые, грозовые... (облака),    Звёздный, весёлый, холодный, теплый,  сильный,  слабый, порывистый,  южный,   северо­западный... (ветер),  Звуковая, световая, воздушная, взрывная, ударная, магнитная,   длинная, кроткая,  сейсмическая, морская, приливно­отливная... (волна), 4) Кто­кто в городе живёт или в посёлке? ­ Москвичи,  как известно, живут в Москве, одесситы ­ в Одессе, японцы ­ в Японии. А вот  попробуйте определить, где живут:  Челнинцы (в Набережных Челнах, Татария),  Омичи (в Омске),  Индийцы (в Индии)  Куряне (в Курске),  Томичи (в Томске)  Донетчане (в Донецке, Украина). 5) Ответ ищите в вопросе: ­ Постарайтесь ответить на наши простенькие шуточные вопросы, а географические ответы  ищите в словах самих вопросов. Будьте внимательны! (например ­ В какую речку уронила  Таня мячик? (в Нил, что в Африке ­ уронила)).  Из какого города вызвали гримёра? (из Рима ­ гример).  Где вьюга не завывает? (На юге ­ вьюга).  Кто попортил ночью виноградник? (Град ­ виноградник). 2­ой конкурс Конкурс капитанов «Озелени планету» Учитель: А теперь мы с вами отправимся в путешествие. Представьте   себе,   что     Вас   заселили   на   необитаемую   планету   (воздушный шар). До вашего прибытия на этой планете,   не было   растительности. Не росли цветы, деревья, трава.  Вам надо озеленить планету. На ваших планетах ­ «Воздушных шарах»,     за 1 минуту посадить (т.е. нарисовать), как можно больше цветов.   Побеждает, та команда, которая больше «посадит» цветов. ( Капитаны,   получают по одному воздушному шару: «Планета География», фломастеры и начинают рисовать цветы на воздушном шаре).  Вопросы для болельщиков   1. Какой газ необходим для дыхания? (Кислород) 2. Куда заносятся редкие и исчезающие виды растений? (красная книга) 3. Чем цветковые растения отличаются от нецветковых? (они цветут) Водная оболочка Земли (гидросфера.)   Самый жаркий материк (Африка.)  4. Самый маленький океан (Северный Ледовитый) 5. Воздушная оболочка Земли (Атмосфера) 6. Самый крупный материк (Евразия.)  7. 8. 9. Твердая внешняя оболочка Земли (земная кора) 10.Самый маленький материк (Австралия.)  11. Излившуюся на поверхность магму называют (лавой).  12.Самый большой океан (Тихий.)  3 конкурс «В океане юмора»  (география + юмор) 1) Шуточная географическая викторина:  Зелёный платок уронили в Желтое море. Каким его вытащили из воды? (мокрым),  Каким озером любуются в театре (Лебединым озером),  Как называется остров в океане, в котором не растёт кокос и не ловится крокодил  (остров Невезения),  В какой стране все животные с сумками бегают (Австралия),  Какой город Р. Ф. самый сердитый (Грозный),  Какой полуостров заявляет о своей величине (Ямал),  Какой остров называет себя спортивной одеждой (Ямайка),  Какой остров, потеряв букву, становится геометрической фигурой (Куба),  Какую цепь нельзя поднять (Горную цепь),  Какое государство можно носить на голове (Панама),  Какой лес вырастает в школьных классах на тех уроках, к которым ребята хорошо  подготовились  (Лес рук),  Какая из двух гор выше: Эверест или Джомолунгма? (Это разные названия одной и  той же горы),  Именем какого полуострова нашей страны называют задние ряды парт в классе?  (Камчатка). 2) Весёлые стихи на внимание. В России ­ язык русский,  Во Франции ­ французский, В Германии ­ немецкий,  А в Греции ­ грецкий, (не грецкий, а греческий) Солнце за день устаёт,  На ночь спать оно идёт  На полянку, за лесок,  Ровно­ровно на восток, (не на восток, а на запад) Каждый с детства твёрдо знает:  Ангара в Байкал впадает. (не впадает, а вытекает) Шесть океанов на планете, согласны с этим все ли, дети? (нет, их четыре) Край снегов, морозов, вьюг Называют словом  юг. (не юг, а север) Знает каждый капитан:  Волга ­ это океан. (Не океан, а река) Солнце и небо багряного цвета.  Ночь начинается после рассвета, (не после рассвета, а после заката) Слышу подсказку Вити­дружка,  Что Эверест ­ большая река, (не река, а гора) Конкурс 4 «Литературный» Из слова география сос­тавьте как можно больше слов за 1 минуту. (Гора,  рога, горе, риф, граф, ор, географ, игра, гиря, фига, гриф).  Болельщикам: Географические рекорды России — блиц­опрос  Самое мелководное море на Земле и самое маленькое по площади у берегов России  (Азовское),  Самые высокие горы России (Кавказ),  Самая полноводная река России (Лена),  С каким государством у России самая короткая граница (С. Корея)  Самый большой остров России (Сахалин),  Самая длинная горная система России (Урал),  Самая высокая вершина (Эльбрус на Кавказе),  Самое глубокое озеро в мире и самое большое по площади в России (Байкал),  С каким государством у России самая протяжённая граница (Казахстан), Конкурс 5 «Вопросы из ларца»  Учитель:  Сундучок не пустой  В нём вопрос непростой.  В нём много еще чего­  Откроем – ка,  мы его!  Есть   подсказки у меня, угадайте­ка, друзья!     (В руках сундучок, в нём лежит прибор для ориентирования ­ компас)   (в   этом   раунде   можно   заработать   5   жетонов,   за   каждую дополнительную подсказку минус 1 жетон)    Вопрос  ­ Подсказка №1. Этот прибор еще в древности был изобретен китайцами. Он имел вид разливательной ложки с тонким черенком и шарообразной, тщательно отполированной выпуклой частью.  Подсказка № 2. Устанавливался прибор на отполированную пластину, ложка легко вращалась вокруг оси своего выпуклого основания.  Подсказка   №   3.   В   XI   веке   в   Китае   впервые   появилась   плавающая стрелка этого прибора. Обычно она имела форму рыбки. Эту рыбку опускали в сосуд с водой.  Подсказка №4. В XI веке китайский учёный предложил использовать для стрелки обычную иголку, намагниченную и прикрепленную в центре корпуса   к свободно висящей шелковой нитке.  Подсказка № 5. В начале XIII века «плавающая иголка» стала известна европейцам.   Прибор   произвёл   переворот   в   мореплавании.   Это   был первый   навигационный   прибор,   позволяющий   прокладывать   курс   в открытом море.  1. Эхолот  2.Флюгер  3.Сейсмограф       4. Компас. 6­ой конкурс «К литературным источникам» (география + литература) 1) География в русских пословицах: ­ Вспомните, узнайте или отгадайте, какие географические названия, термины и понятия  встречаются в этих русских пословицах.  Язык до... (сейчас город на Украине) доведёт. (Киев)  Погиб, как швед под... (город). (Полтава)  Не разом... (город) строилась. (Москва)  Нет... (озеро) без омуля и омуля без... (озеро). (Байкал)  Без труда не вытащишь и рыбки из... (пруда)  Не всё..., что блестит (золото) 7­ой конкурс «По заповедным местам» (география + зоология) 1) Отгадайте названия географических объектов, в которых обосновались различные  животные.      КИТ­­ государство в Азии. (Китай) ­ПОНИ­ островное государство в Азии. (Япония) ­РАК государство в Азии. (Ирак) ­РАК­­­­ действующий вулкан в Индонезии. (Кракатау)  КАРП­­­ горная система в Европе. (Карпаты)  СОМ­­­ государство в Африке. (Сомали)  ТУР­­­ государство в Евразии. (Турция)  ЯК­­­­ Республика в Р. Ф. (Якутия)  ВОЛ­­ крупнейшая река в России (Волга) 8­ой конкурс «Вкусная география» (география + кулинария) 1. Какой город падают к чаю? («Прага» ­ торт, Прага ­ столица Чехии), 2. Какую капусту китайцы ели по заказу императора для укрепления здоровья нации?  (Морскую), 3.  По названию какого германского города, именуется говяжья котлета, вложенная в  разрезанную пополам хрустящую булочку? (Гамбург ­ гамбургер), 4. Эта форма выпечки пшеничного хлеба по­французски означает просто «палка»?  (Батон), 5. Что называют итальянскими трубками? (макароны), 6. Переведите на немецкий язык фразу «хлеб с маслом»? (бутерброд), 7. Хлеб кавказской национальности? (лаваш), 8. Какая страна подарила миру свой открытый пирог – пиццу? (Италия), 9. Что, по мнению французов, подают на стол, когда с него убирают кушанья? (Десерт). 8­ой конкурс «Песенная география» (география + музыка) ­ Познакомиться и подружиться с географией помогут и популярные, известные песни,  романсы. Вам нужно отгадать пропущенные в песенных текстах географические термины,  понятия и названия. И напеть эти песни. Светит незнакомая звезда, Снова мы оторваны от дома, Снова между нами... (населённый пункт), Взлётные огни аэродромов. Здесь у нас... (атмосферное явление) и... (осадки), Здесь у нас холодные рассветы, Здесь на неизведанном пути  Ждут замысловатые сюжеты. Весь покрытый зеленью, Абсолютно весь, ... (участок суши) Невезения, В... (водоём) есть ...(участок суши) Невезения В...(водоём) есть, Весь покрытый зеленью, Абсолютно весь. III. Подведение итогов, награждение. Ведущий: седьмой конкурс – «Почта». Командам раздаются три конверта: в один положить названия географических объектов гидросферы по теме  «Река»,  в другой по теме «Озера», в третий по теме «Моря». Задача: не  ошибиться  и разложить объекты по адресам. За каждый правильный ответ ­ 1  балл, время работы ­ 3 минуты восьмой   конкурс   –   «Третий   лишний». Команды   получают   листок   с географическими   объектами,   нужно   определить,   что   лишнее   (1   балл)   и объяснить   почему   (еще   1   балл).   Таким   образом,   за   каждый   полный правильный ответ команда может получить 2 балла. 1. Тасмания,   Мадагаскар,   Кавказ,   Сахалин. (Кавказ   ­   горы,   остальное   ­ острова) 2. Конго,   Гольфстрим,   Амур,   Миссисипи. (Гольфстрим   ­   течение, остальное ­ реки) 3. Танганьика, Байкал, Титикака, Кракатау. (Кракатау ­ вулкан, остальное ­ озёра) 4. Шри­Ланка,   Индостан,   Лабрадор,   Сомали. (Шри­Ланка   ­   остров, остальное ­ полуострова) 5. Устье, морена, приток, порог. (Морена относится к ледникам, остальное ­ к рекам) 6. Каналы, водохранилища, пруды, террасы. (Террасы образуются на реках, остальное ­ искусственные водоемы) десятый конкурс – «Викторина». Команды по очереди отвечают на вопросы, за которые получают по 1 баллу: 1. Какие два моря в Росси противоположны по географическому положению, температуре воды и названию? (Черное и Белое) 2. В   какое   озеро   нашей   страны   впадает   336   рек,   а   вытекает   только одна? (Байкал) 3. На каком из материков нет ни одной реки? (Антарктида) 4. Мы часто говорим «безбрежное море». А есть ли действительно море без берегов? (Да, в Атлантическом океане Саргассово море) 5. Я сам ­ вода, по воде и плаваю. (Лед) 6. Река, к которой всё время стремился доктор Айболит? (Лимпопо) 7. В каком состоянии воды в природе больше всего? (В жидком) 8. Почему пресная вода в природе не иссякает? (Круговорот воды) 9. Какой из океанов не омывает Россию? (Индийский) 10. Какое море на западе нашей страны в древности называлось «Янтарным» за обилие в нём янтаря? (Балтийское) 11. Устье какой великой реки находится точно на экваторе? (Амазонки) 12. Какая река дважды пересекает экватор? (Конго) Ведущий: А теперь, пока жюри подводит итоги, мы послушаем веселые стихи на внимание: Каждый с детства твердо знает:  Ангара в Байкал впадает. (Не впадает, а вытекает) Знает каждый капитан:  Волга ­ это океан. (Не океан, а река) Шесть океанов на планете.  Согласны все же с этим дети? (Шесть материков, а не океанов, океанов ­ четыре) Слышу подсказку я с места дружка, Что Эверест ­ большая река. (Не река, а гора) Знать ребята вам пора, Что Байкал у нас ­ гора. (Не гора, а озеро) На пруду есть развлеченье: На спине плыть по течению. (Не на пруду, а на реке, течение только там) . Каждой команде дается слово « Мексиканский» (Приложение № 1)  За 1 мин. нужно придумать слова, начинающиеся на каждую из букв слова, слова должны быть  связаны с географией Конкурс № 6  Загадки Дома вы должны были приготовить загадки на географическую тему, представитель  команды зачитывает загадку, та команда, которая первая отгадывает получает 1 балл. Конкурс № 10 Что это за страна?   Кто первый отгадывает, получает балл. 1 Страна болот, лесов, озер (Финляндия) 2.Страна льда, огня и гейзеров (Исландия) 3. Страна высоких гор, красивых озер, точных часов.(Швейцария) 4. Самый большой город этой станы лежит в 2­х частях света (Турция, Стамбул) 5.От берегов этой страны уходили в плавание суда Магеллана и Колумба (Испания) 6.На ее территории лежит Беловежская пуща (Белоруссия) 7. Эта страна подарила миру шахматы, десятичную систему счисления и научила выращивать  рис(Индия) 8.Родина Аристотеля, Гомера и Эратосфена (Греция) 9. Страна подарила миру порох, фарфор и бумагу ( Китай) 10. Большую часть страны занимает Месопотамская низменность.(Ирак)