Викторина по немецкому языку (6 класс)

Сценарий викторины по немецкому языку «Kennst du Deutsch?»   Автор: Долгих Елена Сергеевна  Цель: развитие познавательного интереса у учащихся и повышение  мотивации к изучению немецкого языка. Задачи:  Обогатить знания по страноведению страны, изучаемого языка.  Развивать память и мышление.  Повторение и закрепление пройденного материала. Форма учебной работы: данное мероприятие можно провести как  внеклассное мероприятие (может осуществляться в рамках предметной  недели). Продолжительность 40 минут. Правила игры: В игре по станциям принимают участие 3 команды,  участники команды зарабатывают команде очки. Очки выставляются на  маршрутные листы команды.  За каждый правильный ответ команда получает  баллы. Команда, набравшая большее количество баллов, побеждает. Учитель  выступает в роли ведущего. Подготовительная работа: учащиеся делятся на две команды, на  станциях помогают старшеклассники.  Ход мероприятия.  Ведущий: Guten Tag, liebe Freunde. Ich begrüβe euch herzlich und beginne  den Wettbewerb. Wir haben viel Neues und Interessantes über das Deutschland  erfahren.  Das Spiel hilft uns mehr über deutschsprachige Länder erfahren. Station 1. Grammatik. Nennen 3 Grundformen der Verben 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. erfinden (изобретать) bringen (приносить) kosten (стоить) mitmachen (участвовать) durchnehmen (проходить) treffen sich (встречаться) wissen (знать) besuchen  (посещать) unterhalten sich (общаться)  treiben (заниматься) 11. 12. 13. 14. 15.  gefallen (нравиться)  gewinnen (выигрывать)  trainieren (тренироваться)  bestehen (состоять)   produzieren (производить) Station 2. Landeskunde. Antworten auf die Fragen. Sammelt die Karte  Deutschlands.  1. 2. 3. 4. 5. Wie ist die Flagge von Deutschland? Welche Länder gehören zu den deutschsprachigen Länder?  Das Bundesland, dessen Hauptstadt München ist, heißt … Auf dem Wappen von Berlin ist… dargestellt. Deutschland besteht aus … Bundesländer. Station 3. Hörverstehen. Der Lehrer liest den Text. Die Schüler sollen auf die Fragen antworten.   Text №1  Heute ist Sonntag. Der Vater geht in die Bibliothek. Die Mutter geht in das  Geschäft. Monika läuft auf die Eisbahn. Peter fährt in den Park. Und Lars geht ins  Kino. (Wohin fährt Peter? Welcher Wochentag ist heute?) Text  №2  Die Familie ist heute zu Hause. Der Vater sitzt am Tisch. Frank spielt im  Garten. Die Mutter sitzt auf dem Sofa und liest. Monika steht am Fenster. Und die  kleine Lene ist noch im Bett. (Wo ist Frank? Wer ist noch im Bett?) Text №3  Das ist eine Klasse. Der Lehrer sitzt auf dem Stuhl. Monika liest ein Buch.  Peter schreibt das Datum. Und Karin lernt ein Gedicht. (Was macht Peter? Was  liest Monika?) Text №4  Auf dem Tisch liegen meine Schulsachen. Mein Buch ist blau. Meine hefte  sind gelb. Mein Kugelschreiber ist rot. Mein Lineal ist weiß. Und mein Tagebuch  ist grün. (Wie ist mein Kugelschreiber? Wo liegen meine Schulsachen?) Station 4. Lexik. Übersetzt ins Russische. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. der Abfall das Tier die Luftverschmutzung das Naturschutzgebiet vergiften die Krankheit der Verkehr verschmutzen sparen das Haushalt in Gefahr sein das Abwasser die Ozonschicht das Treibgas benutzen verarbeiten der Boden der Schadstoff 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. die Industrie das Aussterben die Ursache die Verpackung die Gesundheit der Norden das Land der Wappen die Bevölkerung grenzen an der Müll die Natur Schadstoffe breiten sich in der Luft aus, fallen als saurer Regen auf die Erde,  vernichten Bäume und Pflanzen und verseuchen den Boden. Подведение итогов  ­ награждение.