Влияние Интернета и социальных сетей на формирование личности.

  • Лекции
  • ppt
  • 27.12.2018
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Зависимость от онлайн-общения может возникнуть у детей, у которых существуют реальные проблемы со сверстниками или  родителями. Чтобы не замыкаться в собственном мире, подросток идет туда, где его слушают и понимают. Он как бы убегает от реальных проблем, при этом чувствуя себя раскованным и раскрепощенным. Также жертвами навязчивой привязанности к социальным сетям могут стать застенчивые и робкие подростки, у которых не сформированы навыки общения и разрешения конфликтных ситуаций.
Иконка файла материала Сети.ppt
Влияние Интернета и социальных сетей на формирование личности.
Социальная зависимость: Зависимость от онлайн- общения может возникнуть у детей, у которых существуют реальные проблемы со сверстниками или  родителями. Чтобы не замыкаться в собственном мире, подросток идет туда, где его слушают и понимают. Он как бы убегает от реальных проблем, при этом чувствуя себя раскованным и раскрепощенным. Также жертвами навязчивой привязанности к социальным сетям могут стать застенчивые и робкие подростки, у которых не сформированы навыки общения и разрешения конфликтных ситуаций.
 «Социальные сети могут вызывать настоящую зависимость! Американские ученые пришли к выводу, что пристрастие к виртуальному общению сравнимо с тягой к сигаретам или алкоголю, а «лайки» и смайлики, в свою очередь, вызывают у пользователей выделение гормона дофамина, который отвечает за чувство удовлетворения. Неудивительно, что бороться с такой зависимостью очень непросто.»
Почему каждый вечер я спешу к нему? Наиболее повторяемые в ответах причины: Поиск информации 2 % Онлайн игры 7% Скачивание фильмов и игр 39% Общение со сверстниками через Skype 41 % Поиск друзей и знакомство 9% От скуки 10 %
Дети после регистрации в соц.сети, получают полную свободу, где они могут делать все что угодно. • Писать все что вздумается Например: голове. • Смотреть фотографии и видео • Слушать музыку. • Знакомится с новыми людьми. Именно это и нужно детям, поэтому они и просиживают днями на пролет в соц.сетях, просматривая информацию, влияющую на еще не сложившуюся психику ребенка.
Социальные сети – неотъемлемая часть нашей современной жизни. Большая часть детей проводит в них все свое свободное время, предоставляя общение, недоступное ранее их родителям. Однако, все больше проблем возникает в связи с этим, хотя многие родители не видят ничего страшного в том, что у ребенка есть своя страничка в «Контакте» или «Одноклассниках»
Роль Интернета в жизни современника КТО В ПАУТИНЕ? Трудно представить себе жизнь современника без Интернета: 1. Быстро 2. Удобно 3. Интересно За короткое время можно получить любую информацию.
ПОЛЬЗА?  - зависимость ВРЕД!  общение в сети в учебное и рабочее время, что резко понижает процессы успеваемости и производительности труда; пользователей, превращающаяся в болезнь;  - взрывной рост пользователей может привести к утрате многих общечеловеческих ценностей, так как сети не подвластны цензуре;  - наличие антисоциальной рекламы может привести к социальным конфликтам; отвлекает от форм досуга, призванных поддерживать здоровый образ жизни.  - Пользование сетью
ВРЕД? ПОЛЬЗА!  быстрый доступ к информации;  - расширение межкультурных связей;  - поиск деловых партнеров;  - организация досуга.
Что думают сами подростки? Сайт «ВКОНТАКТЕ» Плюсы: • Много полезной информации из разных областей интересов молодежи. • Возможность общаться со знакомыми. • Способ проведения досуга.
Сайт «Вконтакте» Минусы: •Присутствие порнографического видео. •Сцены насилия. •Призывы к национализму. •Не цензурный сленг
Сайт «Одноклассники» • Плюсы: • Много полезной информации их разных областей интересов молодежи. • Возможность общаться со знакомыми. Способ проведения досуга. • Минусы: • Нецензурный сленг.
Вывод №1  использование Интернета, так же как и использование атома может носить и созидательный и разрушительный характер.
Вывод №2 Необходимо создание нормативно- правовой базы, которая позволила бы контролировать многие процессы создания сайтов и размещенных на них материалов.
Вывод №3  Формирование личности подростка проходит под воздействием множества факторов: это и воспитание в семье, воспитание в школьной среде, влияние круга общения.
Вывод №4  Бороться нужно не против Интернета, а за создание условий для повышения нравственной и правовой культуры!
Спасибо за внимание! Встретимся в сети!
Источники информации: ВЫПОЛНИЛА РАБОТУ: УЧЕНИЦА 10-ГО КЛАССА РОМАНЧУК КАРИНА