Внеклассное мероприятие

Открытое внеклассное мероприятие

по русскому языку

4 к

Форма проведения: КВН (соревнования)

Участники: учащиеся 4 «е» класса.

Оформление: форма, эмблемы, плакаты, карточки со словами:

слова К. Паустовского «Русский язык открывается до конца в своих поистине волшебных свойствах и богатстве лишь тому, кто кровно любит и знает до самой сердцевины свой народ и чувствует сокровенную прелесть нашей земли»

(листы, ручки, карандаши, призы)

Цели и задачи:

1.                  Развивать пытливость, любознательность каждого ученика.

2.                  Воспитывать у учащихся интерес к предмету.

3.                  Прививать любовь к родному языку через игру.

4.                  Способствовать более прочному и сознательному            усвоению изученного материала на уроке; содействовать развитию речи; совершенствовать у учащихся навыки лингвистического анализа.

5.                  Развивать у учащихся стремление следить за правильностью речи, учиться анализировать свою речь и речь товарищей с точки зрения её соответствия литературным нормам; воспитание любви к русскому языку.

6.                  Повышать уровень языковой компетенции младших школьников на уроках русского языка.

Ход мероприятия.

1. Вводная часть

Учитель: Добрый день, дорогие ребята! Мы сегодня собрались здесь для того, чтобы провести КВН по русскому языку. Язык, на котором мы с вами говорим, очень красив и богат. Великий русский писатель Иван Сергеевич Тургенев писал: "Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками, в числе которых блистает опять-таки Пушкин! Обращайтесь почтительно с этим могущественным оружием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса… Берегите чистоту языка, как святыню!”

Учитель: У нас сегодня в игре КВН участвуют две команды  «Вупскнь» и «Пупсень». Мы приглашаем  участников нашего турнира. (Выходят команды с эмблемами и капитан представляет каждого участника)

Команда «Вупсень», капитан команды___________.

Команда «Пупсень», капитан команды________________.

Учитель: Сегодня наш конкурс оценивают ваши одноклассники и  учителя:…

Учитель: За каждый правильный ответ жюри будет начислять вам баллы. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, является победителем и знатоком русского языка. Если команда готова дать ответ, капитан поднимает руку и объявляет участника, который даёт ответ. Выкрики с места, хоровой ответ на вопросы не засчитываются. Первой отвечает команда, в которой раньше поднимет руку капитан (либо по очереди).

Приветственная песня.

Любит КВН наш дружный класс

И объявит заседание сейчас.

Вот болельщики, а вот жюри.

Путь к победе труден, что ни говори.

п/в Нам доверено с тобой

      Провести удачно бой,

      Чтоб находчивость и знания проверить.

      Ты велик родной язык,

      Ты богат родной язык,

      Ты наш друг, и в это все мы будем верить!

          Кому достанется победа со всем, со всем неважно!

Учитель: Команды есть, жюри на месте, приступаем к состязанию.

1 конкурс «Разминка» (за правильный ответ – 1 балл)

1. Мы слышим и произносим?                        1. Мы пишем и видим?

2. Сколько букв в русском алфавите?            2. Сколько букв, не имеющих

3. Сколько гласных звуков?                                 звука?

4. Назовите йотированные гласные звуки.    3. Сколько согласных звуков?

                                                     4. Назовите согласные мягкие

                                                                                звуки.

2 конкурс для болельщиков «Письмо от бабушки Загадушки»

Задание: отгадать загадку и указать количество букв и звуков в ответе

(за правильный ответ – 1 балл)

1. Всегда во рту, а не проглотишь (язык )

2. По асфальту едет дом, ребятишек много в нем, а над крышей дома вожжи, он ходить без них не может (троллейбус)

3. В лесу у пня суетня, беготня. Народ рабочий весь день хлопочет – из лесного ссора строит себе город (муравьи)

4. Что выше леса, краше света, и без огня не горит? (солнце)

3 конкурс для команд «Вопрос - ответ». Каждой команде поочерёдно предлагается вопрос, на который она должна дать ответ без обдумывания. Количество очков, заработанных в этом конкурсе, будет определяться количеством правильных ответов на прозвучавшие вопросы

Команды по очереди отвечают на 5 вопросов. Максимальное  количество баллов в этом конкурсе – 5.

1 команда:

Ø    Как называют звуки, состоящие только из голоса? (гласные)

Ø    Как можно превратить слово мел в мелкое место, а угол – в топливо, шест – в число? (сделать мягким конечный согласный).

Ø    Какую часть слова можно в земле найти? (корень)

Ø    Как каплю превратить в цаплю? (поменять первую букву)

Ø    В названии какого дня недели есть удвоенная согласная? ( суббота)

Ø    В начале слова буква ё обозначает? (два звука)

2 команда

Ø    Имена девочек состоят из двух букв а и удвоенных согласных. Как зовут девочек? (Алла, Анна)

Ø    Что надо сделать со звуком в слове кость, чтобы оно стало обозначать желанного в доме человека?( гость)

Ø     Гласных букв 10, а гласных звуков (6)

Ø    Как  можно превратить слово семя в слово семья?

Ø    Сколько слогов в слове да? (1)

Ø     Как называется знак, которым рисуется на письме звук? (Буква.)

Слово жюри.

4 конкурс «Ералаш»

Командам раздаются карточки с четверостишиями и полоски с продолжениями строк. Надо разложить полоски правильно, чтобы каждая оказалась на своем месте, по смыслу написанного.

1. Злой кабан…..(томился в клетке),

Пароход…….. (сидел на ветке),

Соловей …….(точил клыки),

Дикобраз ……(давал гудки).

2. Кошка……….(физику учила),

Буратино …..(шил себе штаны),

Маша ……….(хвостик свой ловила),

Портной……..(все поел блины).

3. Кот ………….(накрыл к обеду стол),

Чиж…………(усами шевелил),

Рак ………….(летал под облаками),

Стол ……….(гонялся за мышами).

- Это что за ералаш?

Я приказываю вам

Все расставить по местам.

5 конкурс для капитанов «Вспомни правило любви и примером докажи»

Задание: записать слова на доске на изученные правила, объяснить графически орфограмму, при проверке побеждает тот, кто будет последним

(жюри оценивает по 5-балловой шкале)

6 конкурс «Эстафета»

Команды получают карточки со словами. По сигналу учителя  каждый участник  вставляет пропущенную букву в одном слове, пишет рядом проверочное, после чего передает карточку сидящему рядом с ним. Последний игрок заканчивает работу и возвращает карточку ведущему. Каждое правильно записанное слово даёт команде 1 балл (всего 12 баллов). Неверно написанная буква в слове - минус 1 балл. Время выполнения задания – 2 минуты.

Гр_за                     р_ды                 м_сты

М_ста                    в_рить               кр_чать

Сл_ны                   т_шина               б_жать

Сл_ва                    д_ла                    д_ревья

Х_лмы                   з_мля                 р_ка

М_ря                      сн_га                  с_лач

Ч_сы                      т_гренок             п_ля

Ст_лбы                  кр_ты                 д_жди

7 конкурс для болельщиков «Логические загадки»

1.     Что стоит посередине земли? (Буква «М».)

2.     Чем кончается лето и начинается осень? (Буквой «О».)

3.     Сколько солнц светит в середине ночи? (Ночью солнце не светит.)

4.     В городе увидишь, а в селе - никогда. В море, озере, даже в болоте увидишь, а в реке - никогда. (Буква «О».)

5.     Что находится в начале книги? (Буква «К».)

6.     Чем кончается лето и начинается осень? (Буквой «О».)

7.     Что мы слышим в конце урока? (Букву «К».)

8.     Сколько орехов находится в пустом стакане? (Ни одного.)

9.     Что у зайца впереди, а у цапли позади? (Буква «Ц».)

10. Чем кончается все? (Буквой «Е».)

11. Что находится в середине капусты? (Буква «У».)

12. Сколько жирафов плавает в Черном море? (Жирафы не плавают.)

13. Если бросить в Черное море красный камень, каким он станет? (Мокрым.)

14. Если петух снесет яйцо, кому оно достанется? (Петухи яиц не несут.)

Слово жюри

8 конкурс для болельщиков «Крылатые выражения»

1.     Рукой подать (близко)

2.     Через час по чайной ложке (медленно)

3.     Морочить голову (обманывать)

                                                                                                                         4

4.     Во весь дух (быстро)

5.     Зарубить на носу (запомнить)

6.     Кот наплакал (мало)

7.     Опустив рукава (плохо работать)

8.     Засучив рукава (хорошо работать)

9.     Путаться под ногами (мешать)

10. Пропустить мимо ушей (прослушать)

9 конкурс для команд «Что написано пером, того не вырубишь топором»

Задание: каждый участник должен написать по предложению под диктовку.

Диктант

Русский язык

Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы учимся понимать силу и красоту родного языка.

Жюри подводит итог.

Учитель: Молодцы! Со всеми заданиями вы справились блестяще! А помог вам в этом – русский язык - это удивительное и неповторимое чудо, которое позволяет выражать свои мысли, чувства, настроение, передавать увиденное и услышанное.

-----------Грамматика, грамматика – наука очень строгая!

              Учебник по грамматике всегда беру с тревогой я!

              Она трудна, но без нее плохое было бы житье!

              Сколько правил! Правил сколько! С непривычки бросит в дрожь!

              Будь внимательным – и только! Все запомнишь, Все поймешь!

              Люблю тебя, грамматика! Ты умная и строгая.

              Тебя, моя грамматика, осилю понемногу я!

Итоговое слово жюри.