Внеклассное мероприятие "Мусор тоже может принести пользу"

ГКОУ «БСШИ №3»

Открытое внеклассное мероприятие

Тема: «Мусор может быть полезен »

Подготовила: Зайналбекова М.З.

Ход мероприятия

1. - Ребята, сегодня у нас с вами состоится серьезный и очень важный разговор. Мы поговорим о мусоре. О том, что и куда мы выбрасываем, как загрязняем природу, как можно уменьшить количество мусора. А также о том, как дети могут помочь в решении этой проблемы.

На сегодня загрязнение планеты мусором стало одной из глобальных экологических проблем. Ежедневно в городах образуется огромное количество бытовых отходов. В настоящее время на каждого жителя нашей планеты приходится в среднем около 1 т мусора в год. Если весь накопившийся мусор не уничтожать, а ссыпать в одну кучу, образовалась бы гора с Гималаи - высочайшие горы мира.

 - Какой же  вред приносят человеку и природе мусорные свалки? 

Ответы детей:

- неприятный запах, особенно летом

- инфекционные болезни, опасные для здоровья человека, птиц

- крысы, собаки, кошки, мухи – разносчики различных инфекций

- эстетически некрасивый вид

- загрязнение воды, почвы

    - Многие виды мусора становятся серьезной проблемой для окружающей среды. Например, батарейки, пластмассы, автомобильные аккумуляторы, полиэтиленовые пакеты. Попадая в природную среду, они начинают выделять ядовитые вещества, которые попадают в воздух, реки и грунтовые воды. Люди вынуждены дышать отравленным воздухом.  Нас окружают высохшие и отравленные моря, озёра и реки.   Разрушается среда обитания животных и птиц. От мусора разводится всё больше грызунов, вредных насекомых.   Мусором завалены обочины дорог, его можно увидеть в лесу и на лугу, на берегах озер и рек.

  - Откуда же берется мусор?

Ответы детей: 

- Его производит сам человек. 

-Вся созданная человеком промышленность производит сначала продукты пользования, которые затем становятся мусором.

  - Есть продукты длительного потребления – автомашины, телевизоры, холодильники, велосипеды и т.д. А есть те, что используются от года до пяти лет. Это обувь, одежда, предметы домашнего обихода. Но есть и то, что используется неделю, месяц, а иногда всего один день. Это электрические лампочки, тюбики с зубной пастой и т.п. Все эти вещи рано или поздно становятся отходами.

Слайды из презентации экоурока Минприроды.

СЛАЙД. Наша страна занимает первое место в мире по площади лесов и по запасам пресной воды, по ресурсам самого безопасного и экологичного топлива – газа. Животный мир России настолько многообразен и уникален, что мы тоже бы заняли первое место, но природа в разных странах отличается. Заповедные территории нашей страны, где сохраняется первозданная природа, занимают 12% площади  России. И мы никогда не сократим эти территории, а будем только расширять их.

СЛАЙД. Сегодня ученые говорят, что ежегодно температура воздуха в нашем мире повышается. Это происходит потому, что сократились площади лесов во всем мире. Наша страна – одно из исключений. Но сегодня мы находимся у черты, когда новых лесов становится меньше, чем вырубаемых. Наша задача – каждый год восстанавливать больше лесов. Леса – это легкие нашей планеты. Для России это – среда жизни миллионов людей. Для значительной части населения страны весь уклад жизни связан с лесом. Из него строят жилища, он дает пищу, тепло, здоровье, используется как место отдыха.

Берегите лес от пожара, никогда не разводите костер в лесу. От пожаров погибают не только деревья, но и животные, и насекомые.

Наверное, вы хорошо знаете, что на 80% человеческое тело состоит из воды. Без пищи человек может прожить несколько недель, а без воды – всего несколько дней.

СЛАЙД. Сегодня нам не о чем беспокоиться, у нас очень много пресной воды, только озеро Байкал хранит 20% мировых запасов – дефицит есть только в нескольких регионах, но там, где расположены города, вода у нас очень грязная. Нам нужно не только сохранять воду, но и сохранять реки и озера в чистоте.

И сохранять воду можно в домашних условиях. Например, выключайте воду, когда чистите зубы.

СЛАЙД. В этом деле, наверное, вы можете помочь нам гораздо меньше. Борьба с браконьерством – это благородный труд для взрослых. Очень часто они рискуют своей жизнью ради жизни зверей и птиц. Но вы можете рассказать об этой работе своим родителям, друзьям. Вы можете нарисовать вот такие плакаты, чтобы браконьеров было меньше.

А еще – не просите своих родителей покупать животных для забавы. Никогда не покупайте экзотических животных, попугаев, обезьянок и черепах. Как правило, их ввозят в  Россию из других стран незаконно. И один живой попугай на птичьем рынке – это девять погибших особей  по пути в нашу страну. Сообщайте взрослым и нам о торговле животными в интернете.

        СЛАЙД. Большинство людей проживают в больших городах, где много автомобилей.

2.Причины возникновения мусора: 
а) Рост производства одноразового использования; 
  одноразовая посуда, которая используется в походах, на пикниках и дт.
б) Увеличение количества упаковки;
коробка конфет. Чтобы добраться до горсточки конфет, мы сначала снимает пленку, затем открываем крышку коробки, потом убираем бумагу, и достаем конфетки из индивидуальных упаковок. В результате конфет всего 6-12 штук, и полное ведро мусора!
в) Повышение уровня жизни, позволяющее пригодные к использованию вещи заменять новыми.
почти каждый день с экрана телевизора нам предлагают новинки телефонов, и у нас возникает желание купить новую вещь, хотя старый телефон- исправен и функционален. Куда же мы деваем старый телефон приобретя новый?

Твёрдые бытовые отходы (ТБО, бытовой мусор) — предметы или товары, потерявшие потребительские свойства, наибольшая часть отходов потребления:

бумага, стекло, пищевые отходы, пластмассы, ткани, металлические предметы. крупногабаритный (мусор - старая мебель, вышедшие из строя бытовая техника, автомобильные шины и др)
 3.  Степень вредного воздействия опасных отходов

1-Очень высокая

Экологическая система необратимо нарушена. Период восстановления отсутствует

2-Высокая

Экологическая система сильно нарушена. Период восстановления не менее 30 лет после полного устранения источника вредного воздействия

3- Средняя

Экологическая система нарушена. Период восстановления не менее 10 лет после полного снижения вредного воздействия от существующего источника

4-Низкая

Экологическая система нарушена. Период

самовосстановления не менее 3-х лет

5-Очень низкая

Экологическая система практически не нарушена.

- Условно весь производимый мусор можно разделить на 4 категории. 

Промышленные стоки Промышленные отходы. 

Это различного рода отходы, которые образуются а результате производственных работ и технологических процессов. Различные органические вещества, содержащиеся в стоках, при попадании в водоемы начинают гнить и вызывают ухудшение санитарного состояния как самих водоемов, так и окружающего воздуха, а также становятся источниками распространения болезнетворных бактерий.
Химические соединения и резина

Химическое — загрязнителем являются вредные химические соединения. 1 класс опасности.
Материалы упаковки (полиэтиленовые пакеты, пластиковые

4. Из истории: История мусора показывает, что эта проблема решалась уже в далёком прошлом .Примерно 3 тыс. лет до н.э. на острове Крит были построены первые в истории человечества централизованные помойки: мусор сваливали в специально вырытые ямы, слои мусора пересыпали слоями земли.

А 2500 лет до н.э. был принят закон, в котором граждане города Афин должны вывозить мусор на расстояние не менее 1.5 км от городской черты.

16 век - английская королева Елизавета Первая даровала специальные привилегии сборщикам тряпья, которое шло на производство бумаги.

Во многих странах Европы свиней выгоняли на улицу, чтобы те поедали мусор, отходы.

18 век - мусор на службе войны. Сбор металлических отходов в США был объявлен патриотическим долгом, он шёл на переплавку.

1895 год. В Нью-Йорке создана первая в мире сортировка мусора. Жители города были обязаны разделять пищевые отходы, бумагу, металл и выбрасывать их в отдельные баки, стоящие на улице.

В нашей стране   по всей стране существовали пункты сбора стеклотары. Для сбора макулатуры и металлолома привлекались школьники.

Открытие Мусорных пятен в Тихом океане

Первооткрывателем «Большого пластикового супа» стал американский яхтсмен-любитель Чарлз Мур, который в 1997 году, поучаствовав в парусной регате Лос-Анджелес-Гонолулу, решил на собственноручно построенном катамаране «Алкалита» возвращаться домой по кратчайшему пути - через район, испокон веков нелюбимый мореходами. Однако все это не смутило капитана Мура, и он со своей командой смело отправился в путь . «У нас ушла неделя на то, чтобы пересечь этот район, и все это время нам попадались кусочки пластика: крышки от бутылок, зубные щетки, стаканы, бутылки от моющих средств, мешки, а также маленькие кусочки пластика, которые мы даже не могли идентифицировать. Это было не столько откровение, сколько постепенно углубляющееся ощущение: что-то здесь ужасным образом не так», - рассказывает Мур. Через день-полтора странное чувство овладело им. Два года спустя он вернулся сюда с мелкоячеистой сетью и сделал действительно потрясающее открытие. Под поверхностью воды, на глубине по крайней мере 10 метров, плавало огромное множество пластиковых кусочков и частиц разных цветов, кружащихся, как снежинки или корм для рыб.

«Мы обнаружили пластика в шесть раз больше, чем планктона - колоссально, - говорит Мур. - Поясню. Планктоном питаются и рыбы, и киты, которые в результате питаются пластиком». В общем, частная жизнь Мура на этом закончилась. Он оставил свой бизнес (реставрация старинной мебели) и превратил свою маленькую мониторинговую группу в исследовательский фонд «Алкалита» со штатными учеными и кампаниями публичного осведомления.

Собственно, "суп" - это два соединенных перемычкой района по обе стороны Гавайских островов - их именуют Западно-Тихоокеанским и Восточно-Тихоокеанским мусорными пятнами. Примерно пятую часть мусора - разных разностей от футбольных мячей и байдарок до кубиков "Лего" и целлофановых пакетов - составляет то, что выбрасывают с кораблей и нефтяных платформ. Остальное попадает в океан с суши.

Знаете ли вы, что многие виды мусора разлагаются очень медленно

Бумага разлагается в земле – 1 месяц, банановая кожура – 6 месяцев, шерсть – 1 год, консервная банка – 100 лет, а пластиковая бутылка – от 500 до 1000 лет.
Если столько лет пластиковая бутылка будет находиться в земле, то скоро трава на улице расти не будет. При сжигании пластиковых бутылок выделяется ядовитый дым, который загрязняет воздух.

Пластик причина гибели морских животных

Пластиковые отбросы являются причиной гибели более 1 млн морских птиц в год, а также более 100 тыс. морских млекопитающих. В желудках павших морских птиц находят шприцы, зажигалки и зубные щетки - все эти предметы птицы заглатывают, принимая их за еду.
Например,  в желудке мертвого альбатроса нашли кусок пластика, произведенного в 1940-х годах. Даже если производство пластика остановить завтра, планета будет иметь дело с последствиями для окружающей среды еще в течение тысяч лет. В частности, на дне океана, где предположительно скапливается 70% морского пластикового мусора (скажем, бутылки от воды тонут довольно быстро), - десятки тысяч лет.
.
Пластик в океане приносит вред тремя путями.
Прямой: черепахи, птицы, рыба принимает пластиковый мусор за еду. Наевшись пластика, животные умирают от отравления. Также, запутавшись в пластиковом кольце или пакете, животное может задохнуться или утонуть.
Опосредованный: пластик аккумулирует растворённые в воде ядовитые вещества. Через поедание "нурдликов", эти яды включаются в пищевую цепь, всё больше концентрируясь вверх по звеньям. Сперва количества яда может быть недостаточно, чтобы убить рыбу, но его будет достаточно, чтобы убить орла, съевшего десять таких рыб.
Долговременный: пластик сам выделяет ядовитые вещества, меняя состав вод, в котором накапливается.

Легкие пластиковые пакеты уносятся ветром, забивают сточные трубы, попадают в общественные водные пути, реки, океаны. В некоторых странах мира производство и продажа полиэтиленовых пакетов запрещена.

5. Упражнение " Мой портфель" (в группах)

  - Что мы выбрасываем?  (Приклеить)                                                                                                          (На доске размещена   «Корзина для мусора». На столах у детей картинки с различными товарами, которыми люди пользуются в быту.  Учащиеся среди этих картинок(слов) выбирают те, на которых изображены мусорные отходы, и складывают их в «Корзину для мусора» на доске. Весь мусор не умещается в корзину, настолько велико его количество).

Банановая  кожура

Пакет от молока

Бутылка от кефира

Бутылка от минеральной воды

Коробка от конфет

Очистки от картофеля

Пакетик от мороженого

Одноразовые стаканчики

Одноразовые тарелки

Косточки от курицы

Разбитая чашка

Стержень

Ручка

Использованная салфетка

Пакеты

Старая одежда

Перегоревшая лампочка

Старые диски

Тюбик от зубной пасты

Старая зубная щётка

Яичная скорлупа

Коробочки от таблеток

Баночки от крема

Одноразовые пакетики от чая

Кожура мандаринов

Газеты

Журналы

Спичечные коробки

Трубочки от бумажных полотенец

Упаковка от порошка

Алюминиевые баночки

Пробки

Палочки от мороженого

Спички

Использованные фломастеры

Остатки ниток

Лотки от яиц

Бобина от скотча

Обувная коробка

Палочки от Чупа-Чупса

- Знаете ли вы, что многие виды мусора разлагаются очень медленно          Банановая кожура, огрызки яблок – до 6 месяцев

Бумага – более 2-х лет;

Консервная банка – более 50 лет;

Полиэтиленовый пакет – более 200 лет;

Стекло – более 1000 лет.

          Изделия из пластмассы – 100 лет;

          Консервные банки - 50-80 лет;

           Батарейки - 10 лет;

          Окурки - 1-5 лет;

          Шерстяной носок – 1-5 лет;

Бумага - 2 года.

Апельсиновая или банановая кожура - 2-5 недель.

 Сейчас вы должны достать содержимое своего портфеля и разложить по кучкам.(Дети достают из своих портфелей вещи, предметы и сортируют их, раскладывая отдельно предметы сделанные из дерева (бумаги), металлов, ткани, стекла, пластмасс.)

- Каких изделий, из какого материала больше всего?

- Как долго будут служить эти вещи?

- Как быстро они попадут на свалку? Можно ли что- то сделать, чтобы они не стали мусором?

·         Игра "Сортировка мусора."(Помечаем разным цветом)

- Вернёмся к содержимому нашего мусорного ведра. Оно похоже на свалку. Мы набросали туда всё, что у нас было. Давайте разделим правильно наш мусор.

Чёрный-стекло

Синий-пластик

Оранж- бумага

Зелёный – пищев. отходы

Жёлтый - ткани

Коричневый – пластмасса

Розовый -алюминий

- Для чего мы его разделили? (чтобы перерабатывать)

Свалки- самый антиэкологичный способ переработки мусора. 

Из неё вытекают токсичные воды, а в атмосферу попадает метан, который способствует усилению парникового эффекта (сегодня метан «берёт на себя» 20 % эффекта потепления климата) . В результате процессов гниения без доступа воздуха образуются различные газы На свалках регулярно возникают пожары, при которых в атмосферу выбрасывается сажа, фенол и прочие ядовитые вещества.

6. Переработка мусора

Сжигание отходов.

Вред:
-в огромном количестве выделяются вредные или ядовитые химические соединения.
-не весь мусор горит 
-мусор содержит много влаги и трудно- сгораемых материалов
Существуют заводы по сжиганию мусора

-Самый экологичный способ избавления от мусора- это его вторичная переработка.

- А что такое вторичная переработка? (…)

-Голландцы строят остров из мусора в Тихом океане
-Строят дома из бутылок ( стекло)
-Возводят заборы, Создают скульптуры

7. Творческая мастерская.  Упражнение " Полезный мусор"

-Какой мусор вы можете назвать ещё полезным? Давайте посмотрим в нашу корзину. Что бы вы оставили и для чего? Детям предлагается задание: выбрать картинки с изображением мусора, который подлежит переработке, и перенести их в корзину  «Переработка мусора».

Мозговой штурм - Как же сократить такое количество мусора? 

- Повторное использование вещей является эффективным способом сокращения мусора. Люди должны отказаться от ненужного потребления.

- А вот какие  варианты повторного использования товаров вы можете предложить, мы узнаем из игры.

8. Работа в группах. Придумать правила и плакаты, которые люди должны выполнять, чтобы  планета оставалась чистой.
1.Бросайте мусор только в контейнеры;
2.В поход по магазинам захватите с собой хозяйственную сумку;
3.Старайтесь покупать моющие средства, не содержащие фосфаты;
4.Не выбрасывайте мусор в раковины и туалеты;
5.В качестве органических удобрений используйте компост и навоз;
6.По возможности покупайте напитки в стеклянных бутылках;
7. Старайтесь избегать покупки одноразовых предметов.

Не бросайте никогда корки, шкурки, палки!

Быстро наши города превратятся в свалки.

Если мусорить сейчас, то довольно скоро

Могут вырасти у нас мусорные горы…

Но когда летать начнут в школу на ракете,

Пострашней произойдут беды на планете.

Как пойдут швырять вверху в космос из ракеты:

Банки, склянки, шелуху, рваные пакеты.

Вот тогда не полетят в Новый год снежинки,

А посыплются как град -  старые ботинки!

А когда дожди пойдут из пустых бутылок,

На прогулку не ходи: береги затылок!

Что же вырастет в саду или в огороде?

Как пойдёт круговорот мусора в природе?

И хотя мы в школьный класс не летим в ракете,

Лучше мусорить сейчас отвыкайте, дети!

Рефлексия:                                                                                                                                                         - После того как учащиеся прослушали стихотворение , каждый должен ответить- «Чем я могу помочь своей планете?»   Детям предлагается заполнить корзину с бантиком фразами.

9. Итоговое обсуждение.
Нашу цивилизацию иногда называют цивилизацией отходов. Еще ни когда в истории человечества свалки не росли столь стремительно!

- Спасти Землю от мусора, а значит и самих себя, поможет наша любовь к планете, ответственность за все, что происходит вокруг нас. 

Теперь о мусоре вы знаете намного больше.

-Что ты будешь помнить, когда подойдёшь к мусорному ведру с мусором?

- Что ты расскажешь о мусоре нового  дома?

- Какой бывает мусор?