Внеклассное мероприятие "Спорт - путь к успеху!"

Внеклассное мероприятия «Олимпиада начинается в школе».

Кугаевская Виктория Ивановна, учитель физической культуры

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 2» города Тобольска

Цель: - познакомить учащихся с историей Олимпийского движения, расширять кругозор;

- способствовать воспитанию здорового образа жизни.

 

Ведущий: Здравствуйте, ребята!  Приглашаю всех отправиться в спортивное путешествие. Предлагаю взять с собой быстроту, смелость, находчивость, ловкость.

Навострим мы лыжи и коньки наточим,

Побеждать поедим в Олимпийский Сочи!

Время мчится, будто птица,

И настанет этот час –

В яркой форме олимпийца

Выйдет кто-нибудь из вас!

 (Звучит спортивный марш, на площадку выходят команды участники и приветствуют друг друга).

Входит олимпийский мишка, в руках много шаров. Приветствует детей, проводит с ними игру «Кто больше унесет воздушных шаров».

Ведущий: Право открыть нашу Олимпиаду будет предоставлено той команде, которая первой ответит на вопросы и победит в эстафете «Олимпийские кольца».

1. Какое современное государство считается родиной Олимпийских игр?

(Греция)

2.Где именно проводились в Древней Греции Игры?

(На Пелопоннесском полуострове, в городе Олимпии, у подножия горы Олимп.)

3.Когда состоялись первые Олимпийские игры?

(В 776 г. до н. э.)

4.В чью честь проводились Игры?

(В честь Зевса, верховного бога в греческой мифологии.)

5.В каких видах соревновались древние олимпийцы?

(Пятиборье, или пентатлон: бег, прыжки в длину, метание копья и диска, борьба. Позже появился кулачный бой, а также гонки на колесницах, забег на марафонскую дистанцию в полном боевом вооружении, состязания поэтов и музыкантов.)

6.Почему античные Олимпийские игры называли праздниками мира?

(Так как даже если шли войны, то их прекращали на время игр – «Священное перемирие».)

 

7.Кто имел право участвовать в Олимпийских играх Древней Греции?

 (Свободные греческие граждане при условии, что 10 месяцев они тренировались.)

8.Участвовали ли женщины в состязаниях?

(Нет, позже – девушки в беге.)

9.Каждый знает, что на Олимпийские игры в Древней Греции женщины не допускались. Это факт достоверный. Но в древнегреческих играх был один вид состязаний, олимпийским чемпионом в котором могла стать женщина. В каком виде состязаний древнегреческих олимпиад победителем могла быть объявлена женщина?

 (В гонках колесниц победителем объявлялся не ведущий колесницу, а хозяин коней, которым могла быть и женщина.)

10.В какое время года и с какой периодичностью проводились Игры?

 (Каждые четыре года, между жатвой и сбором винограда.)

 

11.В Элладе соревновались в беге на один стадий. Дистанцию, по преданию, бегунам размечал сам Геракл. Чем он отмерял расстояние?

(Ступнями: стадий приблизительно равен 600 ступням, или 192 м 27 см.)

12.Что означают пять переплетенных колец на Олимпийском флаге?

 (Дружбу спортсменов всех континентов, их стремление к миру. Эмблему предложил основатель современных Олимпийских игр Пьер де Кубертен в 1913 году).

 

Ведущий: Перед вами «карта» всех пяти материков. Получите, пожалуйста, каждый по одному цветному кольцу. Ваша задача прикрепить их к тому материку, цвет которого он означает.

Участники эстафеты поочередно подбегают к карте – специальному стенду, где крупными буквами через определенный промежуток написано: «Европа» (голубое кольцо), «Азия» (желтое), «Африка» (черное), «Австралия» (зеленое), «Америка» (красное). 

Ведущий: А теперь пора зажечь «Олимпийский огонь».

В Древней Греции самым интересным соревнованием было соревнование бегунов – бег с факелами. Глубокой ночью они зажигали восковые факела и устремлялись к городу. Один передавал факел другому, как в современной эстафете. Выигрывала команда, участник которой первым, не погасив огня, добегал до жилища пекаря или кузница. Там по старинной традиции он своим факелом поджигал печь. Давайте воспользуемся этой древней традицией и огонь в нашей «чаше» зажжем таким же способом. Капитаны получают по маленькой горящей свечки и, пробежав определенное расстояние, передают ее другому игроку. Побеждает команда, которой первой удастся зажечь большую свечу, установленную в чаше.

 

Ведущий: Огонь Олимпиады зажжен и пришло время Клятвы Олимпийцев. Текст олимпийской клятвы создан Пьером де Кубертеном, в 1913 году.   Именно он предложил Международному олимпийскому комитету возродить ритуал олимпийской клятвы. Этот ритуал присутствовал на Олимпийских играх в Древней Греции.  Один из лучших атлетов приносил клятву Чести, на стадионе в Олимпии, у алтаря Зевсу.

Олимпийская клятва, звучит так: "От имени всех спортсменов я обещаю, что мы будем участвовать в этих Олимпийских играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд".

Впервые клятва Олимпийцев была произнесена на Олимпийских играх в 1920 году. Согласно Олимпийской хартии, олимпийская клятва произносится спортсменом страны, где проводятся Олимпийские игры. С трибуны, установленной на поле олимпийского стадиона, у знамени своей страны.

 

Все участники произносят клятву.

Клятва будущих Олимпийцев:

Кто с ветром проворным сравниться?

Мы -  Олимпийцы!

Кто верить в победу, преград не боится?

Мы -  Олимпийцы!

Кто спортом любимой отчизны гордится?

Мы - Олимпийцы!

Клянемся быть честными, к победе стремиться!

Рекордов высших клянемся добиться!

Клянемся! Клянемся! Клянемся!

 

Ведущий: Все церемонии по открытию нашей Олимпиады окончены. Приступим к соревнованию команд.

На старт приглашаются спринтеры. Кстати, что такое спринтерский бег? (бег на короткие дистанции). Вот вам и предстоит пробежать сейчас короткую дистанцию в резиновых ботах (по команде ведущего каждый игрок, надев большие резиновые боты, пробегает заданное расстояние, а затем передает боты следующему игроку. Побеждает команда, которая закончит первой. Боты можно заменить ластами.

 

Ведущий: Велогонщики, на старт! Велосипед в этой эстафете заменит гимнастическая палка. Палку нужно оседлать сразу двум участникам. Они велосипедисты. Каждому вело-дуэту, удерживая между ногами палку, предстоит доехать до поворотной отметки и обратно. Побеждают самые быстрые.

 

Ведущий: А теперь стрельба из луку! (Участники с определенного расстояния бросают в ведро репчатый лук, выигрывает команда, сделавшая больше попаданий).

Ведущий: А теперь соревнование «штангистов». На концах палки приделываются два бутафорских диска - это будет «штанга». Концы резинового многожильного жгута (или резинового бинта) привязываются к концам палки. Ребята по очереди наступают на середину жгута, а палку стараются поднять выше головы и возможно большее число раз. Для каждого участника соревнования устанавливается длина жгута, соответствующая его росту.

Ведущий: Пришло время перерыва. Сейчас я прочту стихи поэта Р.Артамонова, а вы определите, какому виду спорта он посвятил их:

Пусть снег метет, пусть воет ветер злой,

Пускай нигде не спрятаться от солнца –

В спортивной форме летом и зимой

Во многом он похож на многоборца.

Да, это так. Тверда его рука,

Удар ответный он наносит скоро.

Ведь у него особый глаз стрелка,

Мгновенная реакция боксера,

Один, второй, быть может, третий ход –

И вдруг, ошеломляюще неистов,

Он бросится стремительно вперед

Спартаковскую тройкой хоккеистов.

О, сколько силы, сколько воли в нём!

Он закален в тяжелых этих схватках…

Прием еще прием, еще прием –

И вот уже противник на лопатках!

Пускай мороз, пусть летний зной,

Пускай погода холодна и мглиста –

В спортивной форме летом и зимой,

Он с честью носит имя … (Шахматиста)

 

Ведущий: Ну, что ж, продолжим наши соревнования! Перетягивание каната.

Этот вид спорта когда-то входил в олимпийскую программу. Возобновим хорошую традицию, но с одним условием: канат будем перетягивать, пропустив его между ногами и стоя спиной друг к другу. Успехов!

Ведущий: А теперь бадминтон.

Ракеткой для бадминтона будем чеканить обычный воздушный шарик. На линии старта стоит первый участник забега. В одной руке у него ракетка, в другой – шарик. Напротив, на линии финиша, установлено ведро. Игрок должен, ударяя ракеткой по шарику, провести шар до финиша и уложить его в ведро. Затем игрок возвращается на линию старта и передает ракетку следующему участнику. Второй участник бежит к ведру, достает из него шарик и ведет его к команде. Действия чередуются: один игрок бежит с шаром к ведру – к финишу, другой – от ведра к старту. Никто не имеет права нести шар в руках или ударять его рукой, только ракеткой. Победит команда, первой освоившая правила такого бадминтона и выполнившая задание быстрее других.

 

Ведущий: Звенит в ушах лихая музыка атаки,

Точней отдай на клюшку пас, сильней ударь,
И всё в порядке, если только на площадке
Великолепная пятерка и вратарь.

Как вы уже догадались, сейчас нас ждет хоккей. Кто быстрее клюшкой проведет шайбу между препятствиями.   

 

Ведущий: На финише нашей Олимпиады предлагаю всем присутствующим принять участие в викторине «Из история отечественного спорта»

 

1.Назовите первого российского олимпийский чемпиона, фигуриста.

(Николай Александрович Панин-Коломенкин, 1871/72– 1956, чемпион 1908)

2.Когда был создан Олимпийский комитет в нашей стране?

 (В 1951 г.)

3.В каком году советские спортсмены впервые приняли участие в Олимпийских играх?

(В 1952 г., Хельсинки, Финляндия, XV Олимпийс­кие игры.)

4.  XXII летние Олимпийские игры состоялись в Москве. В каком году?

 (В 1980 г.)

5.Назовите талисман Олимпийских игр в Москве.

(Медвежонок Миша.)

6.Какой стадион стал центральной ареной Олимпийских игр 1980 года в Москве?

(Лужники.)

7.На Олимпиаде в Москве был проведен забег для всех желающих на «Олимпийскую милю». А какова была длина этой дистанции?

(1980 м. – год проведения Олимпийских игр в Москве.)

8.  Какие Олимпийские игры состоялись без участия советских спортсменов по политическим мотивам?

(ХХII – летние Олимпийские игры, 1984г., Лос-Анджелес, США.)

9. Каждый национальный Олимпийский комитет имеет эмблему. Как выглядит эмблема НОК России?

(Пять олимпийских колец и изображение трехцветного языка пламени.)

10.Двукратная олимпийская чемпионка, метательница диска, за­воевавшая первую золотую олимпийскую медаль в истории советского спорта.

(Нина Пономарева (Ромашкова).)

11.Уникальная гимнастка: имеет 18 олимпийских медалей, из них девять – золотых. Кто она?

(Лариса Латынина.)

12.Назовите фамилию нашей девятикратно титулованной героини Инсбрука и Саппоро, результат которой не превзойден ни одним лыжником мира.

(Кулакова Галина, коллекция этой лыжницы насчитывает 56 медалей.)

13.Впервые в истории действующая спортсменка отмечена выс­шей наградой нашей страны. За выдающиеся достижения в спорте, мужество и героизм ей присвоено звание Героя Российской Федера­ции. Кто она?

(Любовь Егорова, лыжница.)

14.Хоккейный вратарь, трехкратный олимпийский чемпион, в 22 года признанный лучшим вратарем мира. Кто он?

(Владислав Третьяк.)

15.Назовите вид спорта, в котором олимпийский чемпион Юрий Власов нарушил «американское господство» и установил небывалые мировые рекорды.

(Тяжелая атлетика.  Штанга.)

 

 

Ведущий: В нашей жизни все мгновенно.

                  Все проходит и пройдет.

                  Спортом надо, непременно,

                  Заниматься круглый год.

                  Прыгать, бегать, отжиматься,

                  Груз тяжелый поднимать,

                  По утрам тренироваться,

                  Стометровку пробегать.

                  Не тушуйся, не стесняйся.

                  Своим телом занимайся.

                  Будь здоров! Всегда здоров!  (Николаева Полина)

 

Подведение итогов.

Награждение.