внеклассное мероприятие "День Валентина"

Пояснительная записка В течение многих лет я работала организатором  в школе. И внеклассные мероприятия   старалась проводить в игровой форме. Это приводит к разностороннему общению между  ребятами, сближает их; усиливает их любознательность к предметам, повышается   успеваемость.   В ходе мероприятий проводятся музыкальные сопровождения.  День Святого Валентина Задачи: воспитывать дружелюбие, внимательное отношение к товарищам, воспитывать правила хорошего тона, уважительное отношение юношей к девушкам. Оборудование и оформление: игра проходит на свободном пространстве, стулья для  участников, на стенах оформление в виде сердечек,  со стихотворениями о любви, дружбе,  подручный материал (шарфы, платки и т.д.) Ход мероприятия 1ведущий: Уважаемые гости! Ребята! Мы пригласили всех Вас на этот праздник, который с  давних пор празднуют и взрослые, и дети ­ праздник покровителя всех влюбленных ­ Святого  Валентина. 2 ведущий: Интересна история этого праздника. Англичане  отмечают его с XV века. как гласит предание христианину Валентину должны были отрубить голову по велению римского  императора. перед казнью он влюбился в слепую дочь палача и она прозрела, ответив ему  взаимностью.  А в Галии, по преданию, христианин Валентин начал проводить церковные венчания ещё в III  веке. Но родиной праздника считается Ирландия. А прижившись в других странах, этот  праздник стал поводом для ликования по личному, тайному, сердечному, и кое­где  экзотическому вдохновению. 1ведущий: У бразильских индейцев принято, чтобы предложение руки и сердца делала  женщина. И 14 февраля индианки несут горшки с кашей своим влюбленным. Если парень съест  кашу ­ быть свадьбе, не доест ­ сомневается,  ну, а если не съел... 2ведущий: Конечно уже давно не считается обязательным для девушки выйти замуж за того,  кто сделает ей предложение именно в этот день. Но все таки этот день по прежнему считается днем всех влюбленных, Этот день любовных  посланий, признаний, поцелуев, любви. 1ведущий: читает стих­е "Слово о любви". 2 ведущий: Начинается наш вечер ­ шоу. Нам необходимо выбрать жюри ­ 3 человека,  и  конкурсантов, которые будут бороться между собой за честь быть достойными "Валентинами".  Наше шоу пройдет в 3 тура, в каждом туре по 3 задания. А Вам, дорогие зрители, гости,  представляется возможность поболеть за своих друзей. На сцену выходят 5­6 пар.Iтур. 1 ведущий:  Я помню чудное мгновенье, передо мной явилась ты; Как мимолетное виденье, Как  гений чистой красоты 2 ведущий: Я встретил Вас ­ и все былое                    В отжившем сердце ожило;                    Я вспомнил время золотое –                    И сердцу стало так тепло... 1 ведущий: И это значит, что наш 1­й тур называется "Знакомство". Начинаем состязание. 2 ведущий(обращаясь к парам):  Вам предстоит  выполнить 3 задания: ­ позвольте представиться (участники представляют себя) ­не урони ( под музыку участники танцуют, держа между лбами яблоко, картошку, мяч и т.д.) 1 ведущий: каждый испытал это чувство, и не раз,  ­ Признание в любви (кавалеры будут по очереди признаваться в любви даме своего сердца. А  насколько это красиво, искренне ­ оценит наше жюри) 2 ведущий: Вот и закончился 1 тур, по итогам должны уйти 2 пары, набравшие наименьшее  количество баллов. Слово жюри. IIтур. 1ведущий: О, как убийственно мы любим, Как в буйной слепоте страстей Мы то всего вернее  губим, Что сердцу нашему милей! 2 ведущий: Верь в великую силу любви! Свято верь в её крест побеждающий, В её свет,  лучезарно спасающий, Мир, погрязший в грязи и крови, Верь в великую силу любви! 1 ведущий: Мы начинаем 2­й тур под названием "Я с тобой и ты со мной". 2 ведущий: Точно так же вы должны пройти через 3 испытания. ­быстрый, сильный, ловкий(юноши должны пронести свою девушку через препятствия) ­ Как вы знаете друг друга? (юноша с завязанными глазами должен узнать свою девушку по  руке) ­ Угадай учреждение (участники сидят на стульях, а над их головами висят названия  учреждений (школа, ясли, детсад, песочница возле дома, кафе и т.д. Участники должны угадать где они находятся, ответив на вопросы ведущих: как долго Вы сюда добирались? На каком  транспорте?  В какое время суток Вы любите здесь находиться? и т.д.) 1 ведущий: Вот и закончился наш2­й тур. Слово жюри. Нас покидают 2 пары. 2 ведущий: А сейчас музыкальная пауза. (танец участников танцевального кружка)IIIтур 1 ведущий: И счастлив я, когда любви высокой святую скорбь вдвоем почуем мы, и думаем о  вечности далекой и ждем её, взамен житейской тьмы! И счастлив я наедине с тобою, когда  забудем мы весь мир земной, ­хранимые свободной тишиною и Заняты ­ ты мной, а я тобой! 2 ведущий: Начинается наш 3 тур, который называется "Любовь это навсегда!" 1 ведущий:  Оставшиеся 2 пары должны выполнить задания. Победит та пара, котрая будет первой. 2ведущий: ­изобразить статую любви (используя подручные материалы юноша должен  представить свою девушку в виде статуи любви) ­любимое блюдо. Женщины обладают даром ясновидения и могут отгадать любимое блюдо  своего возлюбленного  (девушки с завязанными глазами должны отгадать блюдо ­ это может  быть  салат, каша, картошка в мундире и т.д.) ­а мы уже спелись. Пары должны надуть шарик, пока поют куплет о любви. ­ внимательный ­ значит любит. (девушки меняют внешность, а юноши должны определить, что  изменилось в их внешности). 1 ведущий: вот и закончился наш вечер. По итогам всех конкурсов победили ..... 2 ведущий: Очень жаль расставаться, но впереди у нас целый год, в течение которого  произойдут удивительные события, как с вами, так и с вашими друзьями. И нам бы очень  хотелось, чтобы Вы унесли сегодня с собой капельку любви не только к себе, но и ко всем  окружающим, ко всему живому. До будущих встреч!  Спасибо всем!