Внеклассное мероприятие "Неизвестное об известном. Путешествие по страницам сетевых проектов" (4 класс)

Внеклассное мероприятие,  4 А класс Тема: Виртуальное путешествие: «Неизвестное об известном» По страницам сетевых проектов. Цель:  формирование   у   учащихся   гражданской   позиции,   патриотизма, навыков исследовательской деятельности. Задачи:  развивать   творческую   активность     учащихся,   познавательную мотивацию;  формировать   коммуникативные   компетенции:   обмен   опытом, мнениями,   информацией, методами решения проблемы, результатами собственных и совместных разработок.  воспитать     любовь     уважения   к   городу   Тамбову,   его   прошлому   и настоящему. Оборудование: мультимедийный проектор, интерактивная доска. Web­сервисы: Google ­ презентации, Google ­ таблицы, Tagxedo.com ­ облако слов, Mindmeister ­ ментальная карта, Лино ­ онлайн­стенгазета,  rebus1.com (генератор   ребусов),  Learningapps   –   интерактив,  http://calendarum.ru   ­ создание календарей, визиток, конвертов. Слайд №2 Ход занятия. У. Ребята, позвольте вам представить, весёлого  Смайлика.  Он   прибыл к вам из игры «Смайлики». В его   мире живут разные смайлы: большие   и   маленькие,   весёлые   и   грустные,   добрые   и   не   очень,   озорные   и спокойные.  Такие же мальчишки и девчонки, как и вы. Все они привыкли, что вы играете   с ними. А сегодня от большой команды смайликов,   он   будет играть с вами, ребята! А помогать ему   будут смайлики из вашего класса: Аня, Маша и Ярослав.  У. ­Вместе вы  будете искать ответы на вопросы: ­Где находится душа города? ­ Как улицы получают имена? ­ Сколько лиц может быть у зданий? ­ Почему полк героев­ВОв мы называем «бессмертным»? ­ Какие традиции несёт улица? У. Игра наша пройдёт  в форме виртуального путешествия «Неизвестное об известном»,   по   страницам   сетевых   проектов.   Уверена,   что   у   вас   всё получится! Готовы к путешествию? Тогда­вперёд! Слайд №3 У. Итак,   приступаем к уровню №1. Кто в классе лучший шифровальщик? Нам нужно раскодировать слово в ребусе. Тогда мы узнаем,  о чём же очень известном и близком для всех нас пойдёт речь в этом  путешествии.  У.А   что   за   цифры   помощники   стоят   вверху?   Как   они   связаны   с   нашим городом?  У.Молодцы, ребята! Вы справились с первым испытанием,  достойно прошли первый уровень игры.  У. Играем дальше? Перед нами   второй   уровень игры.   Дети из нашего класса участвовали во всероссийском сетевом проекте «Страна городов». А раз этот проект всероссийский, то участники были из разных городов нашей страны.  Ребята, из команды «Путешественники­Иваново», придумали загадку для нашей команды, про место, которое они посчитали душой нашего города.   Слайд №4 «Это одно из старейших и красивейших зданий Тамбова. Ведёт свою историю с   конца   17   века(1694г.).   Примечательно   тем,   что   его   посещал   российский император   Николай   II.   В   прошлом   веке   там   размещался   музей».   Наша команда справилась с этой загадкой, а теперь попробуйте свои силы вы.   У. О каком здании идёт речь? Слайд №5­6 У.   Перед   вами   гугл­карта   команд, http://goo.gl/S3a3xH  и   так   команда «Смайлики­Тамбов»   представила главный собор Тамбовской области. Это фоторепортаж   о   Спасо   ­   Преображенском     кафедральном   соборе   в   виде экскурсионного буклета. http://goo.gl/5SfMwl У. Аня, пожалуйста! Слайд №6 У. А ёще ребята из нашей команды высказывали свои мысли на всероссийском форуме «Душа моего города» И вот, что они писали. И опять слово нашей Ане.  У. И второй уровень позади! Какие же талантливые ребята в этом классе! Ни разу   не   ошиблись!     Мы   уверенно   поднимаемся   на  третий  уровень:   Как улицы   получают   имена?  Давайте   просто   подумаем   все   вместе,   а подтверждение   нашим   мыслям   найдём   в   ментальной   карте,   которая называется ещё картой ума! http://goo.gl/Afy5or Слайд №7 У.А   пока   все   думают,   Аня   с   форума   знакомит   нас     с   главными   улицами Тамбова. У.   Итак,   возвращаемся   к  третьему     уровню:   Как   улицы   получают имена? У.   Давайте   откроем   ментальную   карту   и   гугл­презентацию   и   найдём подтверждение нашим предположениям. http://goo.gl/rRtXzY Слово Маше! У.  Ребята, а может кто­то сам хочет дополнить нашу карту Ума? Что ещё можно здесь дописать? У. Ребята нашего класса оформили вот такую замечательную презентацию. «Как   улицы   получают   имена»?   И   открывает   свою   страничку   Ярослав! Слушаем Ярослава! У. Спасибо вам, ребята! Как вы много знаете об улицах своего города. Нам осталось   пройти   самый   последний,   самый   трудный   уровень   сложности   – четвёртый   «Сколько   лиц   у   зданий     города»?  Будьте   особенно внимательны! После прохождения  именно последнего, четвёртого уровня мы должны будем собрать пазл!  Итак – задание. Готовы?  У. Как вы думаете, сколько лиц у какого­нибудь здания, например «Дома молодёжи», который вы все очень хорошо знаете, и не раз там бывали?  Слайд №8 У. Послушаем Алину. Алина.  Дом   молодежи   –   это   молодежная   площадка   (ресурсный   центр   в городе Тамбове).  Дата рождения­15 января 2015 г.  Для разного возраста (от 2   лет   и   дальше)   здесь   можно   найти   здесь   занятие   по   душе:   клубы, танцевальные   и   фото­студии,   встречи   с   интересными   людьми,   просмотр спектаклей и просто кинофильмов по выходным дням.  У. Открываю ещё одно здание. Похожи они друг на друга? Чем?  Можно сказать, что у них одинаковые лица? Слайд №9  У. Разберёмся вместе. Для этого посмотрим стенгазету «Четыре здания школы №5». http://goo.gl/kQraKG У. Познакомят нас с ними наша дружная команды «Смайлики­Тамбов», да и сама газета из сетевого проекта «Страна городов». Я.  В государственном архиве Тамбовской области сохранились сведения о том, что в 19 веке на улице Частной (сейчас Пензенской) города Тамбова, где в   настоящее   время,   располагается   старое   здание   средней   школы   №5, размещалась контора напитков завода «Новая Бавария». В годы советской власти в этом здании находились различные организации. А с 1925­1936 в этом здании была начальная школа №3. Вопросы классу: ­Как раньше называлась улица Пензенская?( Частная) ­В каком веке это было? (19) ­Какое название имела школа?( Начальная школа №3) М.  В связи  со строительством   крупного завода  возникла  необходимость  в создании   вечерней   школы  и  тогда  принимается   решение     отремонтировать здание   бывшей   начальной   школы   №3   и     построить   второй   этаж.   Здание становится   двухэтажным.   В   сентябре   1936   года   была   открыта   неполная средняя школа №5. Вопросы классу: ­ Какую школу нужно было создать для крупного завода?(Вечернюю) ­ Какой этаж надстроили?(Второй) ­В каком году?(1936) У. Ребята, назовите мне сегодняшнюю дату: число, месяц, год. Представляете, а   вдруг   сегодняшнее   число   и   есть   день   рождения   нашей   школы.   Какую юбилейную дату мы бы отметили? (80 лет) У. За 80 лет существования Такая богатая история за плечами нашей родной 5 школы! Аня Н.15 марта 1943 года в школе №5 был развёрнут госпиталь №5358 на 500 коек. Госпиталь имел хирургический профиль по лечению раненых верхних и нижних   конечностей.   Ученики   были   закреплены   за   палатами,   они   читали раненым   газеты,   помогали   писать   письма,   выступали   с   номерами художественной   самодеятельности.   Трогательно   и   сердечно   из   уст   детей звучали   любимые   песни   военных   лет:   «Жди   меня»,   «Смуглянка»,   «Синий платочек»,   «Давно   мы   дома   не   были»,   «Эх,   дороги»   и   другие.   Покидая госпиталь, бойцы говорили, что выздоровели благодаря заботливым докторам и вниманию юных шефов. 28 марта 1945 года госпиталь №5358 по приказу Тамбовского облздравотдела был отправлен вслед за наступающими частями Красной Армии на запад, а в ноябре 1945 года расформирован. Последняя дата выбытия больных – 16 ноября 1945 года.  Вопросы классу: ­ Назовите дату, когда в здании школы №5 был развёрнут госпиталь №5358? ((15 марта 1943) ­На сколько коек? (500) ­ Что размещается теперь на территории бывшей школы №5? Слайд №10. Собираем пазлы.  http://goo.gl/gJAQkJ У. Ребята, у нас остались неоткрытые пазлы. Они относятся к теперешнему зданию школы №5. Давайте их соберём. ­Что   мы   узнали   нового   о   теперешнем   здании   нашей   школы?(   Открылась 1995г., пристройка, ул Пензенская) У. Адрес нашей школы Пензенская 62. Здание является пристройкой к старой школе по улице Пензенской.  Слайд №11. Бессмертный полк 3А. Минута молчания http://goo.gl/8zT58Q У. Мы уже знаем, что в бывшем здании школы № 5 в годы ВОв был госпиталь. Каждый год, 9 мая мы празднуем День Победы! Почему этот праздник бывает «со слезами на глазах»? У. Да и таких героев мы называем бессмертными. Перед нами «бессмертный полк   прапрабабушек   и   прапрадедушек   ребят   из   нашего   класса.   Давайте вспомним их поимённо. Слайд №12. Приглашение на Набережную http://goo.gl/8IGvaE У. Именно нашим героям мы говорим спасибо за великую победу. Благодаря им живём мы и живёт наша Родина, процветает наш Тамбов.  В конце нашего путешествия   Аня   Юшкина   приглашает   всех   на   самую   любимую   и   самую красивую улицу тамбовчан ­ Набережную.  Слайд №13.Облако слов http://goo.gl/tZyv3D У.  Ребята,  наша  виртуальная  игра   подошла   к   концу.  Предлагаю   составить облако слов.  У. Открыли вы для себя что­то новое? Почему наше путешествие называлось «Неизвестное об известном»? Информационные источники: 1. 1.Блог класса «Смайлики», страница «Проектная деятельность»  2. http  3. Презентация «Виртуальное путешествие: «Неизвестное об известном»  .  ru   /  YgK   ://   qps   5  w    По страницам сетевых проектов http://su0.ru/B2Pl