Внеклассное мероприятие по экологии. Тема: «Друзья, берегите природу, ведь природа – надежный наш друг»

Внеклассное мероприятие по экологии Тема: «Друзья, берегите природу, ведь природа – надежный наш друг» Цель: содействовать сближению родителей и детей посредством включения в  совместную творческую деятельность. Задачи: 1. Способствовать сплочению родителей и учащихся посредством включения  в совместную творческую деятельность; помочь становлению нравственных   представлений учащихся о внутрисемейных отношениях, сплотить детей и родителей;  поддерживание у родителей интереса к классным и внеклассным делам их детей;  сплочение родительского и детского коллектива; 2. Способствовать развитию взаимопонимания родителей и детей; развивать  творческие способности учащихся; развивать сообразительность у детей; развивать у  учащихся навыки работы в командах. 3. Воспитывать уважительное отношение к родителям, воспитывать в детях  чувство ответственности, дружбы, взаимопомощи; воспитание культуры общения  через групповую и коллективную работу. Оборудование: АРМ, распечатки. Этап I Орг. Момент Дм 1 СВМ ­ Добрый день, дорогие друзья! Мы очень рады, что  родители оставили  все свои дела и заботы дома и пришли сюда, чтобы в очередной раз  побыть с детьми.  ­ Мы надеемся, что вам у нас понравится.  II Пост. темы меропр. III Подгот. работа IV Осн. часть 2 3 4 5 6 7 8 ­ Сегодняшнее мероприятие мы будем проводить в виде соревнований.  Будет проводиться несколько конкурсов, и будут подсчитываться  баллы. ­ Для того чтобы узнать тему нашего мероприятия посмотрите  видеоролик. ­ Как вы думаете, на какую тему наше мероприятие? ­ Друзья, берегите природу, ­ И цветы, и деревья, и луг, И животных, и почву, и воду, Ведь природа – надежный наш друг. ­ Ребята, разбейтесь на 4 команды по 7 человек в каждой.  ­ Родители, выберите 7 человек, которые будут участвовать от вас. ­ У нас будет 5 команд. Выберите в своей команде капитана. Первый конкурс ­ Придумайте название своей команды и девиз. Нарисуйте эмблему  своей команды. Все должно быть связано с окружающим нас миром. ­ Команды, приступайте   к работе. Болельщики, вы можете помогать  командам. ­ За этот конкурс вы можете получить 3 балла. Максимальное  количество баллов вы получите только тогда, когда и название команды, и девиз, и эмблема команды будет соответствовать теме нашего  мероприятия. ­ Давайте посмотрим, что же вы придумали (Выступление команд) ­ Начисление баллов. 9 Второй конкурс ­ Как вы думаете, можно ли услышать звуки природы? Какие звуки  можно услышать? ­ Сейчас мы будем включать различные звуки, которые могут быть  связаны с природой. Если ваша команда догадалась, просто поднимаете  руку. Кто был первым, того и спрашиваем. Если вы выкрикните, то  будут сниматься баллы и ответ не будет засчитываться. ­ 1 звук – Шум дождя ­ 2 звук – Сова ­ 3 звук – Дельфин ­ 4 звук – Шум вьюги ­ 5 звук – Слон ­ 6 звук – Дятел ­ 7 звук – Скрип снега ­ 8 звук – Волк ­ 9 звук – Лошадь ­ 10 звук – Журчание воды ­ 11 звук – Кит ­ 12 звук – Кукушка ­ 13 звук – Лев ­ 14 звук – Медведь ­ 15 звук ­ Ворона 10 11  ­ За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Давайте  подсчитаем баллы. Третий конкурс ­ Для каждой команды заготовлено стихотворение. В нем допущены  ошибки. Животные в этом стихотворении заблудились. Исправьте  ошибки. В чаще голову задрав Воет с голоду… жираф (волк) Кто в малине знает толк Косолапый, бурый … волк (медведь) Дочерей и сыновей, Учит хрюкать … муравей (свинья) 12 13 Кто любит по ветвям носиться, Конечно рыжая … лисица (белка) Быстрее всех от страха, Несется … черепаха (заяц) В теплой лужице своей, Громко квакал … муравей (лягушонок) ­ Давайте проверим ваши ответы. Четвертый конкурс ­ На ваших столах лежат разрезанные слова – это 2 приметы. Вы должны их собрать. Длинные сосульки ­ к долгой весне. Облака плывут высоко ­ к хорошей погоде. Ранний прилет жаворонков ­ к теплой погоде. У рябины много плодов ­ к сильным морозам. 14 15 Птицы садятся на верхушки деревьев ­ к теплу. Ласточки летают низко ­ к ненастью. Туман поднимается вверх ­ к ненастью. Если кувшинка закрывается ­ быть дождю. Галки и вороны кричат ­ к дождю. Когда дома кошка свернулась клубком ­ к морозу. ­ Давайте проверим ваши ответы и выставим баллы. Пятый конкурс ­ На ваших столах  проверочный тест. Выберите правильный ответ и  составьте слово из полученных букв. 1)   Из­за чего на Земле становится меньше лесов?        и) из­за пожаров и стихийных бедствий        б) из­за изменения климата на Земле        п) из­за строительства городов, дорог, возделывания полей 2)   Какой воздух и какая вода необходимы для жизни растений,  животных и человека?        а) прозрачные ж) бесцветные        р) чистые 3)   От чего загрязняется вода в реках и озёрах?        ы) от использования воды в быту        р) от использования воды в производстве        и)  от слива сточных вод заводов и фабрик 4)   Что люди делают для спасения живой природы?         р)  создают заповедники, ботанические сады         п)  создают бульвары и скверы         м)  создают фермы, пасеки и птицефабрики 5)  Что такое  заповедники?          о)  это участки земли, где всякая природа неприкосновенна          ъ)  это участки земли, где выращивают редкие растения          в)  это участки земли, где обитает много зверей, птиц и насекомых 6)   Овраги портят землю. Как уменьшить этот вред?          н)  засыпать землёй          д)  посадить на склонах деревья          ф)  превратить овраг в свалку 8)  Вокруг городов необходимо большое количество деревьев, для чего?          р)  для красоты          а)  для очищения воздуха          в)   чтобы селились птицы и животные ­ Давайте проверим ваши ответы. Какое  получилось слово ?  (Природа) Шестой конкурс ­ У вас на столах лежит листок, в нем написано, что можно делать в  лесу. Посовещайтесь в команде и решите, можно ли это делать или нет.  Напишите, почему это можно или нельзя делать. 16 17 18 ­ Можно приближаться к лесным животным, желая их погладить. 19 ­ В лесу можно жечь костры. ­ В лесу можно есть любые грибы и ягоды. ­  В лесу можно шуметь, слушать громкую музыку. ­ В лесу можно мусорить. ­ Зачитайте свой совет и объясните выбор. ­ А теперь мы подводим итоги. ­ Подсчитав баллы, мы выяснили кто победитель. V Закл. часть VI Итог ­ Номинации. ­ Земля – наш дом, нам здесь жить, пить эту воду, дышать этим  воздухом. Все на этой земле должно быть нам родное: и маленький  ручеек, и кудрявая береза. А вокруг столько жестокости, равнодушия к  природе. Леса, реки, луга оказываются на краю гибели. И наша задача –  предотвратить все это. ­ Больших проблем вам пока не решить, но кое – что вы можете сделать: посадить дерево, ухаживать за рощей, подкармливать птиц и зверей  зимой, взять под охрану муравейник, поляну. Тогда лес отблагодарит  вас своей щедростью.