Внеклассное мероприятие: «Твори добро! Поговорим о милосердии»

Тема: «Твори добро! Поговорим о милосердии» Цели: Воспитание стремления совершать добрые дела. Задачи: - Познакомить с понятием «милосердие». - Воспитать стремление помочь окружающим. - Развивать умение уважать другие точки зрения, быть терпимым, толерантным к чужому мнению. Ход мероприятия. Учитель: Добрый день, ребята! Как прекрасно, что человек живет не один на свете. Каждый должен это понять и почувствовать. Скажите, а какие качества вы больше всего цените в людях?( доброта, забота, помощь, человечность) Каждый из вас назвал слово – доброта. В народе всегда относились к доброте по-особому. Недаром говорят: «Доброе слово и кошке при- ятно». Посмотрите на слайд, на которых записаны начало пословиц, а вы будете называть окончания. Карточки с пословицами: 1. На добрый привет... (добрый ответ). 2. Про доброе дело... (говори смело). 3. Жизнь дана на... (добрые дела). 4. Учись доброму... (дурное на ум не пойдет). 5. Спасибо - великое... (дело). Тема нашего классного часа «Твори добро. Поговорим о милосердии» Человек рождается и живет на земле для того, чтобы делать людям добро. В последнее время мы чаще стали обращаться к этим словам. Будто нам кажется, что самым острым дефицитом стали у нас сегодня человеческое тепло и забота о ближних. Ведь человек рождается и живет на Земле для того, чтобы делать людям добро. Может быть, именно поэтому в старой азбуке буквы алфавита обозначались самыми близкими человеку словами: З - «Земля» Л-«Люди» М-«Мысль» Д-«Добро» Азбука как бы призывала: Люди Земли, Мыслите, Думайте и Творите Добро. - Как получилось слово «милосердие»? - Какая часть слова указывает на его основной смысл? (Корень слова Милосердия) - Назовите его ( Здесь два корня мил и серд) - Давайте подберем родственные слова с корнем «мил» (милый, помиловать, милость, милостыня) - Кто милый? (ребенок, цветок, котенок) - Значит милый – это приятный? - С какой интонацией мы произносим «милый» (доброй ,ласковой, нежной) -Мы с нежностью говорим: милый, милая. Милый тот, кто мил нашему сердцу, кому мы радуемся при встречи, кого любим, кого всегда хотим видеть, по кому скучаем, если его нет. -Теперь подберем родственные слова с корнем «серд» (Сердце, сердечный) - Вот оно какое наше сердце – послушайте, как оно бьётся. - Давайте вспомним сказку Х. Андерсена «Снежная Королева». Осколки ледяного зеркала попали в сердце Каю, отчего он и сделался злым и жестоким. Поступки у него тоже были злые и жестокие - это холодное сердце. - Частенько приходится слышать «Сердце болит». Поясните, пожалуйста. Сердце болит – Душа болит- ( Когда нам обидно, когда мы переживаем, когда вы кого-то обижаете). - Скажите, кто может быть милосердным? (человек) - Встречались ли вам милосердные люди? Творческое задание «Солнце человечности» Каждый ученик рисует на солнце свой луч и подписывает на нем имя человека, который в трудную минуту жизни отнесся к нему по- человечески. Затем ребята по очереди рассказывают о своих лучах. Из работ делается выставка: «Солнце человечности». В словаре С. Ожегова дано такое определение слову милосердие: «Милосердие – это готовность помочь кому-нибудь, простить кого- нибудь, человеколюбие» Учитель: В нашем классе появилось солнышко. Его лучи согревают нас. Давайте сейчас дадим имя каждому лучику. Это будут слова, близкие по значению к слову милосердие (чуткий, отзывчивый, внимательный, заботливый, добрый и т. д.) Проведем игру «Угадай-ка». Вам нужно угадать сказочных героев, которые делали добрые дела. 1) - Я очень люблю свою бабушку, которая живет за лесом. Я забочусь о ней, и часто ношу ей пирожки. (Красная Шапочка) 2) - Я в трудную минуту всегда рядом со своим хозяином. Ради его счастья мне пришлось с Людоедом. (Кот в сапогах) 3) -Чтобы спасти любимого отца, я отправилась на остров к Чудовищу, хозяину аленького цветочка. (Настенька) 4) -Я, несмотря на свой рост в дюйм, спасла ласточку. (Дюймовочка) Я буду называть сказочного героя, а вы отвечайте, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопайте в ладоши, если злой – стучите ладошками по столу. (Иван – царевич, Кот Леопольд, Кощей Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Красная Шапочка, гуси-лебеди, водяной, Баба-яга, Золушка, Морозко, Мальвина.) - А на какого героя вы хотели бы быть похожим? Почему? (Ответы детей) Ведущий. Молодцы! Вы успешно справились с ловушками. Скажите, у какого человека больше друзей - у доброго или злого? (Ответы детей: у доброго.) А вы хотите, чтобы у вас было много друзей? Ученик читает стихотворение Н. Тулуповой «Доброта». Добрым быть совсем, совсем не просто. Не зависит доброта от роста, Не зависит доброта от цвета, Доброта - не пряник, не конфета. Только надо, надо добрым быть И в беде друг друга не забыть. И завертится земля быстрей. Если будем мы с тобой добрей. Добрым быть совсем не просто. Не зависит доброта от роста, Доброта приносит людям радость И взамен не требует награды. Доброта с годами не стареет, Доброта от холода согреет. Если доброта, как солнце, светит, Радуются взрослые и дети. Ведущий. Ребята, а какие слова могут обидеть? (Ответы детей.) Правильно. Плохие слова. А ласковое, доброе слово душу согревает. Сейчас мы сделаем так, что плохих слов вообще не будет. (Учитель показывает детям карточки с изображением солнца, на лучах которого записаны «плохие» слова: «грубый», «злой», «жадный», «грустный», торе», «вражда», «обман», «жестокость». Задание детям - подобрать к словам антонимы, заменив «плохие» слова на «хорошие», добрые. - учитесь помогать и прощать, учитесь дарить тепло своей души, улыбайтесь людям. Что вы сделали доброго сегодня, вчера или раньше. Расскажите о добром поступке. Правила доброты: - помогать слабым, маленьким, больным, старым, попавшим в беду; - прощать ошибки других; - не жадничать; - не завидовать; - жалеть других. Давайте познакомимся с первыми шагами к милосердию:  Никогда не бойся улыбнуться человеку и протянуть ему руку помощи  Никогда не бойся понять и простить  Никогда не бойся просить прощения Песня «Доброта» - Итак, в жизни капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки в реку, реки – в море добра. Хорошо, когда доброта живет в сердце каждого человека. Я дарю каждому из вас в виде сердца кулон, чтобы вы не забывали делать хорошие поступки. И пусть он согревает вас и напоминает о добре, милосердии. Вывод: У каждого человека – большого или маленького - свой путь к доброте . Путь к доброте – нелёгкий , долгий путь. На котором человека ожидают взлёты и падения, спуски и подъёмы, чередования добра и зла. Научиться быть по – настоящему добрым трудно .Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих совершённых поступках. Помните: Добрые слова – корни. Добрые мысли – цветы,. Добрые дела – плоды. Добрые сердца – сады . Заботьтесь о своём саде и не позволяйте ему зарасти сорняками , наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами. В этом мире огромном , в котором живём я и ты, Не хватает тепла, не хватает людской доброты. Будем вместе учиться друг друга беречь и любить, Будем вместе учиться друг другу ,как звёзды светить! Пусть не ставят нам в школе отметок за щедрость души Ты однажды возьми и добро просто так соверши, И тогда на морозе щемяще запахнет весной, И тогда на земле станет больше улыбкой одной! Ждут нас сотни дорог, но у каждого будет своя, И до цели добраться , конечно, помогут друзья, Чтоб скорее исполнились давние наши мечты, Пусть всегда будет главным уроком- урок доброты! Учитель. Медики советуют ежедневно 1 – 3 минуты посвящать добрым словам. Каждое доброе слово несёт силу, энергию, прежде тому человеку, кто сказал его, а затем и тому, в адрес которого слова были сказаны. Важно не только сказать доброе слово, но и вложить в него душу. Без тепла, без искренности сказанное слово – неживое. Но, как бы жизнь не летела, Дней своих не жалей. Делай доброе дело Ради счастья людей! Закончился наш классный час. Я думаю, вы многое поняли и о многом задумались: а правильно ли я себя веду по отношению к старшим и своим друзьям. Желаю, чтобы вы всегда были добропорядочными и милосердными. Помогать нужно всем, кто просит и ждет нашей помощи. Всем тем, кто обделен вниманием. И тут не надо раздумывать и пытаться выстроить в своем сердце «очередность». Помогать нужно до тех пор, пока есть такая возможность и силы. (звучит песня «Доброта»)