Внеклассное мероприятие "В гостях у Мойдодыра"

Внеклассное мероприятие «В гостях у  Мойдодыра»  Цели:  ∙         расширить кругозор детей о предметах личной гигиены, о чистоте и аккуратности; ∙         способствовать развитию мышления на основе коррекционно­развивающих упражнений; ∙         способствовать воспитанию аккуратности и потребности в личной гигиене. Оборудование: мультимедийная презентация, карточки (мытьё рук), шаблоны кистей рук, ножницы,  предметы личной гигиены. Ход занятия 1. Организация учащихся, настрой на работу Здравствуйте ребята, уважаемые гости. А вы знаете, что когда люди приветствуют друг друга, то желают друг другу здоровья. Я желаю всем присутствующим здоровья. Это самое дорогое богатство, что есть у человека. Что нужно для того, чтобы быть здоровым? ­ А ещё нужно соблюдать правила личной гигиены. ­ Что это за правила такие? ­ Ребята, а что произойдет, если мы не будем соблюдать правила личной гигиены? ­ Мы будем с вами грязнулями. Мы не хотим быть грязнулями? Тогда мы отправимся в гости. А к  кому, вы узнаете, когда вспомните о ком эти строчки? “Вдруг из маминой из спальни Кривоногий и хромой Выбегает умывальник И качает головой…” ­ Кто это? ­ Мы отправимся в гости к Мойдодыру. Только Мойдодыр не любит грязных и неряшливых ребят.  Чтобы попасть в гости к Мойдодыру, нам нужно будет вспомнить  все предметы личной гигиены, а так же вспомнить как ими пользоваться. Выбрать 2 команды по 4 человека (из каждого класса по одному)  Чтобы все задания выполнять правильно, нужно внимательно меня слушать. Желаю всем успеха. ­ А кто знает, почему его зовут ­ Мойдодыр? ­ В старину на Руси говорили, что вымыть чисто – значит оттереть до дыр всю грязь так, что человек  светился. Значит, Мойдодыр очень любит чистоту и следит за тем, чтобы все дети соблюдали правила  личной гигиены. (Стук в дверь, входит почтальон Печкин) Печкин «Здравствуйте, ребята! Это школа №46? (дети – «да») Печкин Учитель У меня для Вас полученное по электронной почте письмо, наверное,  очень важное: напечатано: «срочное» и еще посылка. (Благодарит Печкина и просит его остаться с ребятами на уроке) затем  распечатывает конверт с электронной почтой. ­ Письмо очень важное, что в нем написано и от кого оно сейчас вы  узнаете. Выйди Настя, прочти нам содержание. Ученица читает стихи С.Маршака «…Дорогие мои дети» ПИСЬМО ко всем детям Дорогие мои дети! Я пишу вам письмецо: Я прошу вас, мойте чаще Ваши руки и лицо. Всё равно какой водою: Кипячёной, ключевой. Из реки, иль из колодца, Или просто дождевой! Нужно мыться непременно Утром, вечером  и днём­ Перед каждою едою, После сна и перед сном! Тритесь губкой и мочалкой! Потерпите ­ не беда! И чернила и варенье Смоют мыло и вода. Дорогие мои дети! Очень, очень вас прошу: Мойтесь чище, мойтесь чаще ­ Я грязнуль не выношу. Не подам руки грязнулям, Не поеду в гости к ним! Сам я моюсь очень часто. До свиданья! Мойдодыр. А вот что в посылке мы сейчас узнаем. Игра – с закрытыми глазами узнать предметы. (2 человека) ­ Итак, оправляемся! В добрый путь! ­ Первый друг Мойдодыра – это… отгадайте кто? Своей беленькой головкой В рот она влезает ловко, И считает зубы нам По утрам и вечерам. (Зубная щетка) ­ А кто знает, как правильно надо чистить зубы? Команды высказваются. ­ Сейчас я вам расскажу, как правильно чистить зубы. Презентация. ­ А сейчас, если я скажу неверное утверждение, то хлопок: ∙        Можно грызть зубами грецкие орехи. ∙        Надо полоскать зубы после еды. ∙        Не надо чистить зубы 2 раза в день. ∙        Посещай зубного врача только когда заболит зуб. ∙        Нельзя пользоваться чужой зубной щеткой. ∙        Не надо менять зубную щётку. ∙        Надо есть много конфет. ­ Второй друг Мойдодыра…отгадайте загадку! Ускользает, как живое, Но не выпущу его я.            Белой пеной пенится, Руки мыть не ленится. (Мыло) ­ Мойдодыр приготовил задание. ­ У нас на доске  таблички с надписями   последовательности мытья рук,  составьте  алгоритм.  Нужно расставить  таблички по порядку. Я мою руки 1. Сильно намочите руки. 2. Возьмите мыло. 3. Намыливайте руки с обеих сторон. 4. Намыливайте руки между пальцами. 5. Полощите руки чистой водой. Молодцы, ребята, справились. ­ Третий друг Мойдодыра…это кто? ­ Два кольца, два конца, По середине гвоздик. ( ножницы) ­ А для чего нам нужны ножницы? Игровое задание: обстриги ногти. (Дети получают ножницы и нарисованные кисти рук с выделенными черным цветом ногтями. Они  должны не торопясь, аккуратно обрезать ногти, не задев пальцы. А пока команды работают, послушайте веселую песню про подружек. ­ Угадайте следующего друга Мойдодыра ­ Лег в карман и караулит Рёву, плаксу и грязнулю. Им утрет потоки слез, Не забудет и про нос. (Носовой платок) ­ Для чего он нужен? ­ Всегда надо иметь при себе носовой платок, нельзя пользоваться чужим. ­ Почему нельзя пользоваться чужим носовым платком? (ответы детей) ­ Мойдодыр предлагает вам украсить носовой платок.  (На доске два ватмана, две команды по очереди маркерами украшают «платки» ­ за 1 минуту – звучит музыка). Девочка читает стих. Просыпаюсь утром рано Вместе с солнышком румяным. Заправляю сам кроватку, Быстро делаю : Физминутка. ­ Следующего друга вы узнаете, когда соберёте мозаику (изображение расчёски). ­ Что это? ­ Зачем нужна расчёска? ­ Задание командам причеши кукол. ­ У Мойдодыра  в саду растёт дерево Здоровья. На листиках написаны правила личной гигиены, но  есть и лишние, давайте сейчас все вместе прочитаем и уберём лишние листики. (по одному выходят,  срывают листик и читают правило.) ­ Так и человек, который аккуратно расчёсан и заплетён – выглядит красиво, а человек, который  ходит лохматый – выглядит не красиво. ­ Запомните ­ у каждого человека должна быть своя расчёска! ­ Следующий друг Мойдодыра…Отгадайте загадку Мудрец в нем видит мудреца, Глупец – глупца, баран – барана, Овцу в нем видела овца, А обезьяна – обезьяну.  (Зеркало) ­ Для чего  нам нужно зеркало? ­ Правильно, зеркало нам нужно, чтобы следить за своим внешним видом. Задание: посмотрев в зеркало сказать себе как можно больше комплиментов. А как можно назвать все эти предметы? ­ Все  эти предметы называются предметами личной гигиены! ­ Ребята, а зачем нам вообще все эти предметы нужны? Они нужны нам, чтобы ухаживать за собой. Мы должны выглядеть красиво, опрятно. ­ Вы молодцы, справились со всеми заданиями Мойдодыра. А вот и он. Мойдодыр: Надо, надо умываться по утрам и вечерам А нечистым трубочистам: «Стыд и срам! Стыд и срам» 5. Итог. 1­ый ученик Мы желаем вам ребята Быть здоровыми всегда. Но добиться результата Невозможно без труда. 2­ой ученик Все зарядкой занимайтесь Ежедневно по утрам. И, конечно, закаляйтесь –  Это так поможет вам. 3­ий ученик Свежим воздухом дышите По возможности всегда. На прогулки в лес ходите Он вам силы даст тогда. 4­ый ученик Мы открыли Вам секреты Как здоровье сохранить. 5­ый ученик Выполняйте все советы И легко вам будет жить