Внеклассное мероприятие: «Юные модельеры»

Учитель технологии первой категории КГУ «Белгородская ОШ» Шоляк Татьяна Александровна Внеклассное мероприятие: «Юные модельеры» Цели: В увлекательной форме обобщить теоретические и практические знания по пройденным темам. Развить логическое мышление учащихся. Воспитывать эстетический вкус. Вступительное слово учителя: Дорогие   друзья!   В   нашей   школе   проходит неделя «Праздник труда и творчества». Сегодня в нашем кабинете открытый урок­   игра   «Юные   модельеры»   встречаются   представители   9   класса.   А пройдёт игра под девизом: «Семь раз отмерь — один раз отрежь».   1.  Представление   команд  (название   команды,   девиз,   эмблема)   «Умелые ручки» 2. «Гонка за лидером». Отвечают на вопросы все участники игры. Выигрывает та команда, которая даст больше правильных ответов. 1. Что называется стежком? (расстояние между двумя проколами иглы) 2. С помощью чего снимают мерки? (сантиметровой ленты) 3. Какие нитки используют для вышивок? (мулине) 4. Что называется строчкой? (ряд повторяющихся стежков) 5. Назовите виды приводов швейных машин? (ручной, ножной, ручной) 6. С помощью чего производится ВТО? (утюга) 7. К какой группе одежды относятся юбка­брюки? (поясной) 8. Какая нить тоньше № 10 или № 40? (№ 40) 9. Как   измеряется   ширина   спины?   (сзади   по   лопаткам   от   одной подмышечной впадины до другой) 10.Какова длина нити, применяемая для ручных работ? (до локтя) 11.С   помощью   чего   можно   изменить   температуру   нагрева   утюга? (терморегулятора) 12.Как подразделяется одежда в зависимости от назначения? (бытовую­ школьную,   домашнюю,   спортивную,   торжественную,   вечернюю, национальную;   производственную­специальную   и   санитарную; форменную) 13.Из каких частей состоит машинная игла? (колба, лезвие, остриё). 14.Для чего используется при шитье обратный ход машины? (для закрепки) 15.Как   называется   поверхность,   на   которую   устанавливается   швейная машина? (платформа). 16.Что является регулятором натяжения нижней нити? (винт на челноке). 17.Какие   мерки   необходимо   снять   для   построения   чертежа   юбки? (полуобхват талии, бёдер, длина спины до талии и длина изделия). 18.Для   построения   чертежа,   какого   изделия   необходимо   снять   мерку высота сидения? (брюк). 19.Какое сырьё используют для получения искусственных волокон? 20.В каком году и кем была впервые создана швейная машина? (1755 г. английский изобретатель Вейзенталь) 21.Из какого полотна нельзя сшить рубашку? (железнодорожного) 3. Компьютерная модель из треугольников. В   наш   век   компьютеризации   легко   и   просто   составить   модель   из геометрических фигур. Сейчас вы увидите, что может из этого получиться. Наши девочки поработают и создадут модели из треугольников. Посмотрим, что из этого получится.  (Девочки показывают свои эскизы) Каждая команда получает листы цветной бумаги, ножницы, клей. 4. Наряд за несколько минут. Знаем мы, что можно долго думать над нарядом, но бывает и так, что его можно придумать за несколько минут. Вот только не очень удобно это делать на себе. Неплохо было бы на манекене. А, ты знаешь, что нибудь о манекенах? Это   может   показаться   удивительным,   но   отцом   первой   манекенщицы   был монах. Его звали Бачио, он жил в монастыре Сен Марко, где писал святых. Однажды ему потребовалась, если не живая манекенщица, то хотя бы модель женской фигуры. Он попробовал сам сделать маленькую фигурку из дерева и глины,   а   когда   закончил   работу,   одел   её   в   платье   из   куска   полотна.   Так появился первый манекен. И сейчас вам необходимо показать свое виденье моды. нужно из отреза ткани за несколько минуту соорудить вечерний наряд для своей подруги. 5. Вопросы­загадки. Командам   задаются   вопросы­загадки.   Выигрывает   та   команда,   которая ответит на большее количество вопросов. 1. Я ими платьице крою, узоры вырезаю. Сама и штопаю, и шью, и маме помогаю. Для дочек, бабушек и мам хорошие помощницы, Наверное, знакомы всем — это чудо ……(ножницы) 2. Шипит недовольно, кусается больно. Опасно его оставлять одного. С ним нужно поладить и сможете гладить, Но гладить не стоит его  (утюг). 3. Сотнями глаз во все стороны глядит (напёрсток) 4. Тонконогая Ненила всех одела, нарядила. На самой бедняжке даже нет рубашки  (игла). 5. На поляне шерстяной пляшет тонконожка. Из под туфельки стальной, выползает стёжка  (швейная машина). 6. Смотрите, мы раскрыли пасть, В неё бумагу можно класть. Бумага в нашей пасти, разделится на части  (ножницы). 7. Пройдусь слегка горячим я и гладкой станет простыня. Могу поправить недоделки и навести на брюках (утюг). 8. На стеблях белеют чашки, в них нитки и рубашки. (хлопок) 9. Держится подружка, за моё за ушко, Стёжкою одною, век бежит за мною. ( игла с ниткой) 10.Какое домашнее животное не прядёт, не ткёт, а людей одевает. (овца) Итог конкурса: жюри необходимо выявить команду­ победительницу. Вручить дипломы.  Завершение урока: Но чтоб не носили мы: бусы, сережки, На платьях своих бахрому и тесьму ­ Встречают обычно людей по одежке, А провожают всегда по уму.