Внеклассное занятие по русскому языку "Грамматический чай"

(внеклассное мероприятие по русскому языку)  Цель:    повторить изученный материал по программе; развивать память, логическое  мышление,  внимание,  любознательность; прививать любовь и интерес к  предмету. Оборудование:    Чайные листы, самовар, чашки, конфеты   Клип «Самовар»    ♪ чайные частушки    Название команд: «Конфетки», «Бараночки».   Ход мероприятия. Учитель: Здравствуйте, люди добрые. Милости просим. Если величать – так на пороге  встречать. Мы гостей встречаем чаем, чаем, чаем! Первым делом угощаем чаем, чаем,  чаем! (вместе). 1­й ученик. А какой же чай нальем?       Дома мы зеленый пьем. 2­й ученик. Я в пакетиках люблю,                    А зеленый – не терплю!                    Лучше – черный, листовой,                    Мы всегда берем такой.  1­й ученик. Нет, фруктовый, ароматный –       Самый вкусный и приятный! 1 Чай горячий, ароматный И на вкус весьма приятный. Он недуги исцеляет И усталость прогоняет, Силы новые даёт И друзей за стол зовёт. С благодарностью весь мир Славит чудо ­ эликсир! ­ А из чего раньше пили чай? Загадка о самоваре:    Давно на белом свете  Живет годами стар,  Поэтами воспетый  Пузатый( самовар) Плип Самовар    . Я предлагаю всем необыкновенный чай. Такой, о котором вы вряд ли слышали. А чай у нас особый ­ грамматический.  Учитель. Сегодня поговорим о чае, и поможет нам в этом Чайный куст. Чайный куст. Приветствую Вас, дорогие друзья!               Сергей                       Без чая прожить в нашей жизни нельзя!  Ученик. Откуда приехали к нам Вы сюда?                         Лёва Чайный куст. Люблю путешествовать я, господа:                       Живу на Цейлоне, Кавказе, в Китае,                       И в солнечной Индии я обитаю… Ученик. Нескромный вопрос Вы позволите Вам?                     О возрасте вашем вопрос я задам… Чайный куст. В расцвете своем я сейчас нахожусь,                          Я полон энергии, этим горжусь!  Ученик. Так все­таки возраст, скажите каков?    2 Чайный куст. Ну, скажем, не мальчик – 17веков!  Ученик. Вы любите солнце, хороший загар? Чайный куст. Нет, нет, лучше тень, не то будет удар.                                        И листья мои пожелтеют, привянут,                                  совсем некрасивыми, слабыми станут!    Учитель. 5тыс. лет назад китайский император отдыхая в лесу, приказал согреть воду  для питья. Неожиданно поднялся ветер, и в чашку попало несколько чайных листьев.  Император выпил напиток и почувствовал себя бодрее. Так зародился обычай пить  чай. Интересный факт.    Для   китайского   императора   чай   собирали   только   девушки   до   16   лет. Считалось, что аромат женских рук не портит запаха чая.  Ученик. Императору так понравился напиток из листьев, что он сам посадил перед  окнами своего дворца корень чай.  Было слово с корнем чай,  Разрастаться вскоре куст начал.  Рос степенно, в меру сил,  Вдруг один росток пустил,  А потом второй и третий.  И плоды в дар куст принес Много­много новых слов! Учитель. А какие слова должны, вырасти на этом кусте? (однокоренные, с корнем  чай).  Какие слова называются однокоренными? (близкие по смыслу, имеющие одинаковый  корень).  (На чайный куст вывешиваются листочки с однокоренными словами после того, когда произнесутся новые, образованные слова)  ( чайник, чаинки, чаепитие,    Учитель. А кто из вас знает, что означает это слово? (проводить время за чаем).  Поднимите руку, кто из вас любитель пить чай?  Как называют вас – чаще всего,  Когда вы очень часто пьете чай и подолгу? (чаевник, чаевница).      ­разведение чая, как отрасль растениеводства – чаеводство    ­комбайн для уборки чая – чаеуборочный 3 ­станок дробить чай – чаедробилка  ­цех, в котором развешивают чай – чаеразвесочный  ­станок, на котором прессуют чай – чаепрессовочный  ­техника в которой чай сушат – чаесушилка  ­район, в котором производят чай – чаепроизводящий. какой бывает чай? Чайный куст. (перечисляет). Китайский, Индийский, Грузинский, Русский,  Цейлонский, Богдойский, Калмыцкий. А сортов чая еще больше. (Чайный куст читает по листку)  Крупно­листовой, мелко­листовой, гранулированный, прессованный, байховый­ рассыпной.  Учитель. Уважаемый Чайный куст! А когда же чай появился в России? Чайный куст. В 1638году.   ­ Сегодня у нас будут участвовать 2 команды:   1 – Конфетки    2 – Бараночки   За каждый правильный ответ ваша ваза будет наполняться кофетками. Чья команда  наберёт больше конфет, та и победила. 1 конкурс    Вставить пропущенные буквы и объяснить их. На Руси изд..вна любили ча.й и умели его вкусно (за)вариват.. Для этого испол.зовали  особо душ.стые целебные травы. Тр.вяной ч.й не тол.ко приятен (на) вкус­ это  б.дрящий, т.низирующий напиток.  2 конкурс Учитель. А сейчас я буду называть имена существительных, а вы к ним должны  подобрать прилагательные (с вопросом).    На какие вопросы отвечает имя прилагательное?                Настой на сушеной малине – чай ­………. Настой на цветках липы – чай ­………  Настой на бруснике – чай­……..  Настой на морковной ботве – чай­…..   4 3 конкурс Шарады. Первое­предлог, Второе ­ летний дом. А целое порой решается с трудом.                                                ( задача) С буквой «ч» для вас я доктор, А стоит «ч» сменить на «г». Как перед вами встанет неприятель.                                                ( врач­враг) С «б» мучительной бываю. С «м» одежду пожираю. С « р. » актёру я нужна. С «с» для повара важна.                                                ( боль, моль, роль, соль)                Начало – нота, Потом оленья украшенье А вместе ­ место оживлённого движенья.                                                 ( до рога)      4 конкурс      В каком слове есть непроизносимый согласный?   Как проверить непроизносимый согласный? а) я?ства г) уча?ствовать  б) редкос?ный д) ровес?ник  в) искус?ный е) опасность    Исполняются чайные частушки:                             На столе у нас пирог,  Пышки и ватрушки­  Так споем же под чаек  Чайные частушки! 5 Лучше доктора любого    Лечит скуку и тоску   Чашку вкусного крутого                         Самоварного чайку.               Подавай мне чашку чаю,  Ведь тебе не жалко чай?  В чае я души не чаю,  Наливай, горячий чай!               Приходите чаевать.  Поскорее гости,  И душистого опять  Чаю в чайник бросьте! Наливаем чай покрепче С ароматом и дымком, Да  вприкуску ­  сахарочек, И беседуем ладком. Чай на травах И чай с медом Заварили кипятком, Чтобы было нам приятно   Разговаривать вдвоем. Разговаривает чайник Крышечкой звенящею, Наливаю в чашку чай С ложечкой блестящею. Ароматный и приятный Наливаем в чашки чай. Кто с баранкой, кто с вареньем ­Ну­ка, быстро налетай. В бане парится полезно, Хочешь пой, а  хошь – пляши,  После бани чай с малиной­ Для спокойствия души. На Руси так повелось: 6 Самовар желанный гость. Угощай,   «пузатый», нас Каждый день и каждый час!                  Все частушки перепели Думаем, что хороши Так похлопайте дружнее Мы старались от души!   5 конкурс  Какие существительные относятся ко 2 скл? Какое существительное не относится ко II склонению?  а) студень г) монастырь  б) олень д) лунь  в) туш е) бронь      6 конкурс     просклоняйте слово – ЧАЙ  Что значит просклонять существительное? 7 конкурс  ­ Объясните фразеологизмы:в картинках ( см Приложение) Фразеологизмами называют устойчивые сочетания слов, обороты речи типа:  «бить баклуши» Водить за нос  Значение. Обманывать, вводить в заблуждение, обещать и не выполнять обещанного.  Волосы дыбом  Значение. Так говорят, когда человек очень испугался.  Дело в шляпе  Значение. Все в порядке, все удачно закончилось.  Дым коромыслом  Значение. Шум, гам, беспорядок, суматоха.  Зарубить на носу  Значение. Запомнить крепко­накрепко, раз навсегда.  Верста коломенская  Значение. Так называют человека очень высокого роста, верзилу.  Белая ворона ­ так говорят о том, кто резко выделяется среди других, кто не похож на  окружающих.  7 Жил да был Воробей   По прозванью Ротозей.   И зимой, и летом он   Обожал считать ворон.  Считать ворон ­ быть крайне невнимательным, рассеянным, ротозейничать.   По душе Лисе­плутовке  Из Медведя вить верёвки:  Он ужасно мягкотелый.  С ним что хочешь — то и делай!  Вить верёвки (из кого) ­ поступать с кем­либо так, как вздумается.   Даёт совет Ежиха­мать:   ­ Детей не следует держать   В ежовых рукавицах   (При посторонних лицах)!   Держать в ежовых рукавицах ­ очень строго и сурово обходиться с кем­либо.   Съесть пуд соли ­   хорошо узнать друг друга Развешивать уши ­ так говорят про человека, слушающего кого­либо чересчур доверчиво. Погдведение итогов    Я хочу открыть секрет И полезный дам совет Если хворь с кем приключится Чаем можете лечиться. Чай всех снадобий полезней Помогает от болезней Чай в жару нас освежает, А в морозы согревает. И сонливость переборет И с усталостью поспорит Сокрушит любой недуг Чай здоровью – лучший друг!   Звучит песня о грамматическом чае (на мотив песни «Голубой вагон»). Если Вы пришли сегодня в гости к нам,  Будем рады чаем угостить.  Не простой наш чай, а грамматический  Приглашаем всех его испить! 8 ПРИПЕВ:      Скатертью, скатертью стол скорей накрывай.  И с самовара всем Чай ты наливай. Будем чаевничать с бубликом, с сахаром.  Ведь погонять чаек  Это просто рай!    9