Внеурочная деятельность в рамках преподавания предмета ОРКСЭ.

Внеурочная деятельность в рамках преподавания предмета ОРКСЭ. Слайд   1.Внеурочная   работа   —   составная   часть   учебно­воспитательного процесса   в   школе,   одна   из   форм   организации   свободного   времени   и   досуга учащихся. Активное включение учащихся во внеурочную работу обогащает их личный опыт, способствует развитию интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в них; в различных формах внеурочной работы дети учатся жить в коллективе, т.е. сотрудничать друг с другом. Именно в этой деятельности ребенок делает выбор, свободно проявляет свою волю, раскрывается как личность.   Слайд 2. В нашей школе родители выбрали курс «Основы православной  культуры». Я бы хотела рассказать о формах проведения  внеклассной  деятельности.  Слайд   3.  Экскурсия   конкретизирует   программный   материал,   расширяет кругозор и углубляет знания учащихся. После изучения тем «Храм» и «Икона» мы с детьми ходили на экскурсию в храм Преображения господня с.Пурех. Слайд   4    .На   классных   часах   по   темам   духовно­нравственного   воспитания проводим   заочные   экскурсии.   Презентации   готовила   как   я   сама,   так   и   дети совместно   с   родителями  по   темам,   например   «Пасха»,   «Таинство   причастия», «Таинство крещения» и т.д.  Слайд   5.Некоторым   ребятам   больше   нравится   готовить   доклад   к предложенной   теме   «Семья»,   «Что   такое   добро   и   зло»,   «Чудо   в   жизни христианина». Они нам их предоставляли как на уроке ОРКСЭ, классных часах, так и на родительском собрании. Слайд   6.  Беседы   являются   неотьемлемой   частью   предмета   ОРКСЭ   как   на уроке,   так   и   вне   его.   Доброе   слова   учителя     всегда   положительно   влияет   на обучающихся. А если беседу проводит настоятель церкви, это всегда оказывает положительное   вляиние.   Совсем   недавно   отец   Михаил   проводил   беседу   с ребятами «Как нужно постится? Для чего это важно?» Галанова   А.Д.   приходит   к   нам   и   с   беседами.   Ребята   с   удовольствием   ее слушают. Слайд 7.Некоторые ребята нашего класса и ребята нашей школы посещают «Воскресную школу» при храме. Ребятам очень нравится, участвуют в проведении праздников «Новый год» и «Рождество Христово».  Слайд 8. В школе и классе проводим традиционны праздник «Масленица» , где ребята вспоминают , что нужно делать на масленичной неделе, проводим разные конкурсы, сжигаем чучело и кушаем блины. Слайд 10.  Тесно работаем с родителями по православию, проводим в классе праздники.   Например   «День   матери».     Настоятель   храма   отец   Михаил   также проводит беседы с родителями, одна из последних «Здоровая семья – здоровая нация». Слайд 11. Мы  с учащимися нашей класса участвуем во всех  воспитательных  мероприятиях нашей Пуреховской СОШ учащиеся школы, в том числе и ребята  моего класса принимали участие в фестивале «Рождественские колокола». Слайд   10  .  Нашим   ученикам   повезло,   что   мы   живем   на   водчине   Дмитрия Михайловича   Пожарского.   Поэтому   мы   ведем   тесную   работу   а   краеведческим музеем. Посещение краеведческого музея с.Пурех является неотьемлемой частью в воспитании в детях любви к родному краю. Ребятам всегда интересно, тематика экскурсий всегда разная. Слайд   11.  С   ребятами   готовились   к   олимпиаде   по   ОРКСЭ.   Результатом является 1 место в олимпиаде по ОРКСЭ. Это очень высокий результат.  Во внеурочной работе большое значение имеет самоуправление учащихся, которое позволяет большинству школьников принять участие в организаторской деятельности, формирует личность гражданина. Успех внеурочной работы зависит не   только   от   активности   учащихся,   но   и   от   педагогического   влияния,   умения учителя придать интересам воспитанников общественно полезную направленность. Внеурочная деятельность по ОРКСЭ важна и нужна. Хочется верить, что эта работа сдвинет с места равнодушие, невежество и непонимание.