Военно-патриотическая игра "Служу Отечеству"

о проведении  военно­патриотической игры «Служу Отечеству» ПОЛОЖЕНИЕ 1. Цели и задачи. ­ Военно­патриотическое воспитание молодёжи. ­ Пропаганда  здорового образа жизни. ­ Популяризация военно­прикладных видов спорта. ­ Ознакомление с тактико­техническими  характеристиками АК­74. 2. Сроки и место проведения. Военно­патриотическая игра проводится в спортивном зале. 3.  Руководство проведением соревнования.     3.1. Общее руководство осуществляется преподавателем­организатором ОБЖ 3.2. Судьи на этапах: преподаватели физической культуры. 4.  Участники соревнования. 4.1. К участию в игре допускаются юноши и девушки, отнесённых по состоянию здоровья основной   медицинской   группе   и   не   имеющих,   на   время   проведения   соревнования, освобождения от занятий физической культурой. 4.2. Обучающиеся 10­11 классов формируют сборную команду класса в количестве ____ чел. каждая, в том числе капитан команды. 4.3. Другие обучающиеся участвуют в качестве зрителей и болельщиков. 5. Программа игры. 5.1. Проведение спортивно­военизированных 12 конкурсов для команд с использованием: ­ спортивного инвентаря; ­ учебных противогазов; ­ макетов автомата Калашникова АК – 74; 5.2. Проведение литературного конкурса для зрителей; 6.  Определение победителей. 6.1. Команда­победитель определяется по наибольшей сумме баллов: ­ за победу в конкурсе команда получает 3 очка; ­ за ничью в конкурсе команда получает 2очка; ­ за поражение в конкурсе команда получает 1 очко. 6.2. Зрители могут принести команде дополнительные очки за участие в литературном  конкурсе.   7.  Награждение победителей.   Команды награждаются грамотами.  Преподаватель­организатор ОБЖ _____________________ Приложение к Положению о проведении  Военно­патриотической игры «Служу Отчеству» КОНКУРСЫ 1. Приветствие. Название и девиз команды. 2. Эстафета  «Гладкий бег». Эстафетная палочка – макет автомата Калашникова; 3. Эстафета «Переноска снарядов». Оборудование: обручи и набивные мячи; 4. Эстафета «Попади в цель». Оборудование: баскетбольные щиты, стойки, кегли; 5. Эстафета «Юный разведчик» Оборудование: гимнастические скамейки, гимнастические  маты, обручи, макеты автомат Калашникова; 6. Эстафета «Зона химического заражения». Оборудование: противогазы, макеты автомата  Калашникова, стойки; 7. Литературный конкурс для зрителей; 8. Эстафета «Снайпер». Оборудование: баскетбольный щит с кольцами, баскетбольные  мячи, секундомер; 9. Конкурс «Знатоки Калашникова». Оборудование: макеты автомат Калашникова; 10. Эстафета «В здоровом теле – здоровый дух». Оборудование: стойки, обручи, скакалки, гири; 11. Эстафета   «Сам   погибай,   а   товарища   выручай».   Оборудование:   стойки,   противогазы, макеты автомата Калашникова; 12. Эстафета «Преодоление препятствий». Оборудование: гимнастические скамейки,  гимнастические маты, обручи, макеты автомат Калашникова; 13. Комбинированная эстафета.  Оборудование: стойки, обручи, скакалки; противогазы, мячи баскетбольные, мячи набивные, макеты автомата Калашникова. военно­патриотической игры «Служу Отечеству» Ход            Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня нашу игру­эстафету мы посвящаем людям, чей ратный  труд связан с защитой нашей Родины. Защитник отечества ­  это герой, он на трудной службе и  каждую минуту рискует своей жизнью.  Задания, которые будут даны, помогут вам проверить свои силы, знания, ловкость, умения. Если вы справитесь с ними, значит можно вас считать   будущими защитниками Отечества. Выполнение   заданий   оценивают   преподаватели   физвоспитания.   За   победу   в   конкурсе команда   получает   3   очка,   за   поражение   –   1   очко.   Если   команды   одновременно   выполнили задание, то в таком случае они получают 2 очка. В нашей игре принимают участие 2 команды от ______ классов. Первый конкурс нашей игры – знакомство и приветствие. Каждая команда должна придумать название и девиз приветствия. (приветствие и девиз команды). Ведущий: Вот мы познакомились. Пора переходить к испытаниям. Первая эстафета нашей игры – Это гладкий бег. Необходимо пробежать дистанцию до противоположной стены, оббежать стойку (конус) и передать эстафету следующему участнику. Эстафетной   палочкой   служит   макет   автомата   Калашникова.   Необходимо   соблюдать осторожность при обращении с оружием. Передавать из рук в руки, не бросать оружие и не толкать друг друга. Участвует вся команда. Внимание, старт. (участники выполняют задание, звучит музыка) Ведущий: Вторая эстафета. «Переноска снарядов». В качестве снарядов будем использовать набивные мячи. Участникам необходимо принять положение «упор присев руки сзади», положить мяч на живот и, двигаясь каракатицей, донести снаряд до обруча. Положить снаряд в обруч, взять другой мяч и вернуться к команде бегом, держа снаряд двумя руками. Побеждает та команда, которая быстрее придет на базу. Внимание, старт. (участники выполняют задание, звучит музыка) Ведущий:  Третья эстафета  заключается  в  метании  гранаты  в цель.  В  качестве  мишени будем использовать баскетбольный щит, в качестве гранаты – городки. Участникам необходимо добежать   до   центральной   линии   разметки,   встать   на   колено,   сбоку   поставить   автомат,   в свободную руку взять «гранату» и бросить в баскетбольный щит. Если «граната» попала в щит, участник возвращается к команде. Если «граната» до щита не долетела, то участник бежит до противоположной стены и оббегает стойку (конус), после чего возвращается к команде. (участники выполняют задание, звучит музыка) Ведущий: Спасибо всем за участие. Переходим к четвертой эстафете, которая называется «Юный   разведчик».   Участники   должны   преодолеть   препятствие   в   виде   гимнастической скамейки, используя только силу одной руки. Вторая рука держит автомат. Затем выполняет кувырок, опираясь на две руки и держа при этом автомат. Пробегает до обруча и пролазит через него, не бросая ни автомат, ни обруч. Выполнив задание, возвращается обратным путем. Кувырок и движение по скамейке. (участники выполняют задание, звучит музыка) Ведущий: В жизни бывают разные ситуации. Одна из них преодоление зоны химического заражения. Наша следующая – пятая эстафета так и называется «В зоне химического заражения». Участники должны преодолеть дистанцию, используя при этом противогаз. Одевать противогаз необходимо   только   по   мере   передачи   эстафеты.   Эстафетной   палочкой   является   автомат. Учитывается взаимовыручка и помощь. Первые участники, готовы? Приготовились, марш! (участники выполняют задание, звучит музыка) Ведущий:   Нашим   командам   необходим   небольшой   перерыв.   Сейчас   в   игре   принимают участие зрители. Проводим литературный конкурс. Назовите сказки, сюжет которых так или иначе   связан   с   ОБЖ.   Каждая   сказка   с   обоснованием   опасной   ситуации   приносит   команде дополнительное очко. Готовы? Начинаем. Ведущий: Спасибо болельщикам. И наши участники готовы к следующим испытаниям. Эстафета, которую проводим сейчас, называется «Снайпер». Команды работают на разных баскетбольных щитах. Задача – поразить кольцо как можно большее количество раз. Каждое попадание   приносит   команде   1   очко.   На   выполнение   задания   дается   3   минуты.  Команды, готовы? Начинаем по свистку. (участники выполняют задание, звучит музыка) Ведущий:   Каждый   воин   обязан   знать   свое   оружие.   Уход   и   обслуживание   занимают достаточное время. И сейчас наши участники продемонстрируют навыки неполной разборки и сборки автомата. От каждой команды в конкурсе принимают участие 4 человека, 2 разбирают и 2 собирают. При этом вторая пара выполняет упражнение в противогазе. Приготовились.  К разборке и сборке приступить. (участники выполняют задание, звучит музыка) Ведущий: Каждому известна пословица «В здоровом теле – здоровый дух». Так называется следующая наша эстафета. Участникам предстоит пробежать дистанцию с разными спортивными снарядами. В одну сторону используется скакалка, в другую гиря. Задача – менять спортивные снаряды, оставляя их в обруче. Команды готовы? Внимание, марш! (участники выполняют задание, звучит музыка) Ведущий: Воинское братство на Руси во все времена славилось тем, что воины помогали друг другу, спасали и не бросали своих товарищей. Наш конкурс заключается в проявлении взаимовыручки и воинского братства. Называется конкурс «Сам погибай, а товарища выручай.», иначе говоря, переноска пострадавшего. В эстафете принимают  участие 4 тройки. В каждой тройке   у   участников   имеются   противогазы   и   автомат.   Задача,   используя   руки   пронести   по дистанции пострадавшего. Пострадавший на коленях держит автомат и передает его в качестве эстафетной палочки. Приготовились? Марш! (участники выполняют задание, звучит музыка) Ведущий: Участники довольно быстро справились с заданием. А мы продолжаем. Наш следующий конкурс ­ преодоление препятствий. Бывает так, что необходимо выполнить задание, оставив   оружие   в   запаснике.   Порядок   прохождения   этапа.   Перепрыгиваем   через   скамейку, выполняем кувырок вперед, оставляем автомат. Двигаемся с использованием обруча, вращая его вокруг   талии.   Доходим   до  второго   мата,  выполняем   кувырок   вперед   и   назад.,   берем   обруч, возвращаемся к оружию. Поднимаем его и бежим к своей команде. Передаем автомат другому участнику. Внимание! Старт! (участники выполняют задание, звучит музыка) Ведущий: Наша игра подходит к завершению, и впереди остался финальный конкурс – комбинированная эстафета. Первый участник бежит с автоматом, второй участник бежит с обручем, 3­4 используют скакалку, двигаясь в паре и при этом связывая ноги, 5 ведет баскетбольный мяч, затем все повторяется сначала. В эстафете участвует вся команда. Приготовились. Марш! (участники выполняют задание, звучит музыка)        Награждение победителей и участников.