«Волейбол, основа методики преподавания в 5-х, 6-х классах».

Тема :«Волейбол, основа методики преподавания в 5-х, 6-х классах».

Автор:
Шемет Анна Викторовна –
учитель физкультуры
МБО УСОШ №2

всё, но всё без здоровья —
это ничто»
Сократ

Создание условий для формирования устойчивого интереса
к занятиям по
волейболу
физической культурой и спортом.

Дидактическая цель:

Создать условия для развития интереса к здоровому образу жизни

Методические задачи:

Образовательная: способствовать формированию системы знаний о влиянии движения на развитие организма подростка.
Развивающая: способствовать физическому развитию учащихся.
Воспитательная: воспитание интереса к спорту, ЗОЖ.

7

8

Первой ступени образования, составляю подвижные игры. Ребятам предлагаются упражнения
различной степени сложности, предоставляется возможность постепенного овладения необходимыми умениями и навыками.

Углубленное изучение волейбола.

Во второй ступени образования, помимо развития физических качеств, начинаю углубленное изучение волейбола, формирую навыки самооценки и самоконтроля при  выполнении тех или иных упражнений. 

Личностные качества.

Третья ступень образования – период тренировки мышечной силы, выносливости, а так же время приобретения теоретических знаний по предмету «Физическая культура». На этом этапе изучения предмета дифференцирую физические нагрузки по половому, психологическому, физиологическому  признакам.

1

Важным направлением в
физическом воспитании

аккуратность,
бережливость

ответственности за
себя и других

Они нацелены на решение одной проблемы
— укрепление здоровья индивидуума

Так на уроках в начальной школе учителя я вижу в роли организатора, главная задача которого направить усилия детей на освоение основ физической культуры.

1

В среднем звене учитель в большей степени – советник, рекомендующий и контролирующий технологию освоения предмета.

1

В старшей школе, с учетом наработанного учащимися опыта, выступаю в основном в роле консультанта и координатора. 

- любовь к детям;

- любовь к данному виду спорта;

- самообразование

- укрепление здоровья ребят;
- воспитание гармонично развитой личности;
- достижение высоких результатов