«Волшебные сказки в бутылочках»

«Волшебные сказки в бутылочках»        Мы очень часто задумываемся, как же в интересной и занимательной форме ответить на многочисленные детские вопросы:   Почему вода пенится? Почему одни предметы тонут, а другие нет? Почему магнит притягивает к себе только металлические предметы? Я предлагаю использовать волшебные бутылочки.           Игры с бутылочками  развивают детскую фантазию, формируют интерес к природному и рукотворному миру, неживой природе через зрительное наблюдение и исследование объекта. Дети приобщаются к экспериментальной деятельности, учатся придумывать сказки на основе зрительных   наблюдений.   Всё   это   развивать   речь,   память,   наблюдательность,   умение   делать простые  выводы на основе  экспериментов, воспитывает  интерес  к экспериментированию,  к волшебным сказкам, к окружающему нас миру. 1. «Волшебная бутылка» Жила   –   была   одна   маленькая   капелька.   Однажды   её   смешали   с   капельками   шампуни   и поместили в одну волшебную бутылочку. Но   капелькам   стало   тесно   вместе   и началась настоящая буря! 2. «Шумная бутылка» В одной маленькой бутылке жили – были разные мелочи: скрепки, семена укропа, бусинки, семечки, пластиковые стёклышки, горох, рис, вермишель, гречка, макароны. Жили они дружно и спокойно. Но однажды, кто – то толкнул бутылку. Она упала на пол, издавая красивый звук, похожий на звук маракаса. 3.   «Морская ­ Как     то   раз масла, капля воды и красителя. бутылка» встретились капля     капля синего Они постоянно ссорились и смешивались, напоминая настоящее море! 4. «Магнитная бутылка» Жила – была одна очень весёлая компания: капля масла, капля воды и разные безделушки: скрепки, кнопки, пластмассовые и деревянные палочки, пуговицы.  В гости к ним любил приходить магнит, металлические предметы. который   притягивал   к   себе 5. «Медуза» В тёплом Красном море жила красивая медуза. была Она очень любила плавать в поисках новых приключений. очень   любопытная. Поэтому   медуза 6. «Найди зверька» В одной шумной рисовой бутылке поселились необычные зверьки. Самым   любимым   попробуй, найди зверька! занятием зверьков было играть в прятки. А ну – ка, 7. «Мутная бутылка» В одной маленькой бутылочке жил – был обычный речной песок. Во время дождя бутылка оказалась незакрытой и туда набралась вода. Песок с водой смешались и получилась мутная жидкость. Но вот, дождь прошёл. Песок осел на дно и вода снова стала чистой. 8. «Тонет – не тонет» В волшебной бутылочке с водой жили предметы, которые тонут, так как они тяжелее воды. И предметы, которые не тонут, так как они легче воды. 9.   «Медитативная бутылка» Уживаясь дружно и мирно с гелем и шампунем, в одной волшебной бутылочке жили бусинки разных размеров. Как приятно смотреть, когда они медленно плывут вверх и вниз, обгоняя пузырьки. Волшебные бутылочки обладают релаксационным и успокаивающим действием, помогают снять напряжение. Их можно с лёгкостью сделать вместе с детьми в домашних условиях. Игры с бутылочками подходят для детей дошкольного возраста. Школьникам будет тоже интересно поиграть в бутылочки, понаблюдать, поэкспериментировать. Желаю успехов! Составила: воспитатель Iквалификационной категории Малахова Л.А.  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад № 93 «Эллюки» «ВОЛШЕБНЫЕ СКАЗКИ В БУТЫЛОЧКАХ»                                                        Составила: воспитатель      первой квалификационной    категории Малахова Л.А. РТ г.Нижнекамск