Воспитательное мероприятие для 9 класса

Тема: «Живая память: цифровой след героев»

Формат

Интерактивный проект с использованием современных образовательных технологий: цифровые платформы, мультимедиа, совместная работа в облаке, элементы геймификации и сторителлинга.

Цели

•       Воспитательная: формирование уважения к истории страны, памяти о подвиге народа, развитие чувства сопричастности и патриотизма.

•       Образовательная: углубление знаний о событиях Великой Отечественной войны, развитие навыков работы с историческими источниками и цифровыми инструментами.

•       Развивающая: развитие коммуникативных, исследовательских и цифровых компетенций, навыков проектной и командной работы.

Задачи

•       Организовать сбор и оцифровку семейных архивов (фото, письма, документы, воспоминания).

•       Создать коллективный цифровой музей (сайт, лендинг или виртуальная выставка) с использованием облачных сервисов (например, Tilda, Google Sites, Padlet).

•       Провести интервью с представителями старшего поколения (ветеранами, тружениками тыла, детьми войны) и сверстниками.

•       Разработать мультимедийные материалы: видеоролики, подкасты, интерактивные карты, таймлайны.

•       Провести защиту проектов и рефлексию в формате онлайнконференции или школьного фестиваля.

Оборудование и ресурсы

•       Компьютеры/ноутбуки с доступом в интернет.

•       Смартфоны для фото- и видеосъёмки.

•       Облачные хранилища (Google Диск, Яндекс.Диск).

•       Платформы для создания сайтов/лендингов или виртуальных выставок.

•       Сервисы для создания таймлайнов (Tiki-Toki, Sutori), интерактивных карт (Google My Maps), подкастов (Anchor, SoundCloud).

Ход мероприятия

1. Вводный этап (1–2 недели)

o    Формирование команд, распределение ролей (исследователи, дизайнеры, редакторы, спикеры).

o    Проведение мастер-классов по работе с цифровыми инструментами. o Обсуждение этики интервьюирования и работы с личными историями.

2. Исследовательский этап (3–4 недели)

o    Сбор материалов: интервью с родственниками, поиск в семейных архивах.

o    Оцифровка и систематизация материалов. o Создание мультимедийных элементов (видеоролики, таймлайны, карты).

3. Технологический этап (2–3 недели) o Разработка структуры цифрового музея. o Наполнение сайта/выставки собранными материалами.

o Оформление экспозиции: тексты, фото, аудио, видео.

4. Презентационный этап (1 неделя)

o    Проведение онлайн-фестиваля «Живая память: цифровой след героев».

o    Защита проектов, обсуждение результатов. o Рефлексия: обсуждение значимости сохранения памяти, роли технологий в этом процессе.

5. Подведение итогов o Оценка вклада каждой команды. o Размещение ссылок на проекты в школьном медиацентре, на сайте школы или в социальных сетях.

Ожидаемые результаты

•       Создание уникального цифрового продукта — коллективного музея памяти.

•       Повышение уровня цифровой грамотности и медиакомпетенций учащихся.

•       Укрепление связи между поколениями через совместную работу над проектом.

•       Формирование активной гражданской позиции и уважения к историческому наследию.