Воспитательное мероприятие " С чего начинается Родина"

Тема: «С чего начинается Родина» Цели:  воспитание чувства патриотизма, любви к родному краю; получение  дополнительной  информации о родных краях;  развитие творческого  воображения учащихся. Оборудование: презентация, плакат с символами ДНР, задания в конвертах,  сердечки,  картинки о Енакиево.                                    Ход урока 1.Организация класса. Добрый день, добрый час!  Как я рада видеть вас. Друг на друга посмотрели   и тихонечко все сели. Я рада нашей новой встрече, мне с вами интересно, друзья! Разные ваши ответы  с удовольствием послушаю я. Мы сегодня будем наблюдать, выводы делать и рассуждать. А чтобы урок пошел каждому впрок,  Активно в работу включайся, дружок! 2. Сообщение темы урока. ­ А о чем мы будем сегодня говорить, вы узнаете, отгадав загадку: Здесь родился и живёшь, уезжаешь ­ скучаешь, Как зовут это место, знаешь? (Родина) ­ Наш урок  хочу начать со стихотворения Н. Забила « Наша Родина» Как велика моя земля,  Как широки просторы!  Озёра, реки и поля,  Леса и степь и горы!   3. Слушание  песни М. Матусовского «С чего начинается Родина?»    ­ Я предлагаю вам послушать песню  и сказать, о чем поется в ней?  1 ­  С чего же  начинается Родина, по словам автора песни?  4. Работа в группах  « Что такое Родина?» (Дети должны составить слова  из букв и узнать, что такое Родина­  « Отчизна»,  « Отечество» ,  «  малая Родина» , «Донбасс», «ДНР»,  «Енакиево», «Страна »)  ( Слова вывешиваются на доску) ­ Нашу Родину  мы называем ещё Отчизной – это устаревшее слово. А  Отечеством мы называем, потому что в ней живут  отцы и деды наши. 5. Толковый словарь Ожегова ­ Откуда произошло слово “Родина”? Я обратилась за помощью к толковому  словарю. И вот, что узнала. Слово “родина” произошло от древнего слова “род”,  которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством. Каждый из нас потомок, какого – либо старинного древнего рода.  Родители, родня,  родственники, родичи, Родина – слова с одним корнем, близкие  по смыслу.                                  Работа над темой урока. 1. Чтение стихотворений детьми.  1 Ученик. Что мы Родиной зовём?                  Дом, где мы с тобой живём,                  И берёзки, вдоль которых                  Рядом с мамой мы идём. 2 Ученик. Что мы Родиной зовём?                  Поле с тонким колоском,                  Наши праздники и песни,                  Тёплый вечер за окном. 2. Рассказ учителя. ­ Наше Отечество, наша родина – Донецкая Народная Республика. Отечеством  мы зовем потому, что в ней жили испокон веков отцы и деды наши. Родиной мы  зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и все в ней для нас родное; а матерью – потому, что вскормила нас своим хлебом, как  2 мать она защищает и бережет нас от врагов.  У человека одна  родная мать –  одна у него и Родина. 3.Просмотр презентации «Енакиево­малая Родина»  Рассказ о возникновении города, его промышленности, знаменитых людях. 4. Слушание «Песня о Енакиево» ­ Почему можно сказать, что автор любит наш город? 5. Символы республики. ­Родина, родной край ­ это все, что нас окружает, это все то, что с первых дней  нашей жизни становится для нас таким же дорогим, как воздух, вода, хлеб. Это  место, где живет наш род, где мы растем, учимся, трудимся. Родина ­ это наши  города и села, наша культура, памятники, традиции, надежда на радость и  счастье.  Родина ­ это все то, без чего человек просто не может жить. Мы живем  в ДНР, мы молодая республика, и у нас есть свои государственные символы:   гимн, герб, флаг.  Флаг : Чёрный цвет символизирует уголь Донбасса, синий ­ дух народа и воды  Азовского моря, красный ­ кровь, пролитую за нашу свободу.   Флаг – это главный символ, который объединяет всех граждан Республики. Герб: Герб Донецкой Народной Республики представляет собой серебряного  двуглавого орла, поднявшего вверх распущенные крылья. На груди орла — в  червлёном щите Святой Архистратиг Михаил в серебряном одеянии и  вооружении и чёрной мантии, с лазоревым мечом и серебряным с золотыми  краями щитом с золотым крестом. Этот святой оберегает нашу республику. 6. Составление стихов о Родине по карточкам в группах ­Много стихов написано о нашей малой Родине. Вот сейчас вы прочитаете один  из них, составив его, работая в группах. 1­Там, где мы родились,  где растем и живем 3 Места свои родные   мы Родиной зовем. 2­  Есть ветки у листочка,   овражек у ручья,  У каждого на свете   есть Родина своя. 3­Малая Родина –    островок земли.  Под окном смородина,  вишни расцвели. 4­ Яблоня кудрявая,  а под ней скамья –    Ласковая малая Родина моя! 5­Для Донбасса поселок – частица,  А для нас он – родительский дом.   6­И мы рады, что можем гордиться Малой Родиной, где мы живем. 7. Физкультминутка  под музыку песни «Наш край» 8. Работа в группах  «Пословицы о Родине». Родная сторона –мать, чужая – мачеха. Краше Родины нет ничего. Одна у человека мать, одна и Родина. Родина­мать, умей за нее постоять.  9.  Конкурс – тест «Знаю ли я родной край?» Задания. 1. Какие символы обязательны для каждого государства? (герб, флаг, гимн) 1. Герб Гимн Герб. 2. Песня Флаг Флаг. 3. Флаг Герб  Гимн. 2. Столица нашего государства (Донецк) 1. Енакиево. 2. Москва. 3. Донецк. 4 3. Что изображено на гербе ДНР? (Двуглавый орёл) 1. Медведь. 2. Всадник.  3. Двуглавый орел. 4.Выберите флаг ДНР (Чёрный, синий, красный) 1. Белый синий красный. 2. Чёрный  синий  красный. 3. Красный чёрный белый.  5.Каким полезным ископаемым богата наша Родина? (Уголь) 1. Уголь.  2. Газ.  3. Нефть  Итог урока 1.Работа в парах  Записать на сердечке  и наклеить ответ на доске «Что такое  Родина?».    2. Игра «Доскажи словечко». Стены, крыша, окна в нем. Перед нами прочный ДОМ. В доме кто встает так рано? Обо всех в заботах? – МАМА. Кто еще живет в домишке? Папа, дочка и сынишка. Отвечайте мне, друзья, Вместе кто они? – СЕМЬЯ. Повторим­ка все опять, Мы должны об этом знать: 5 МАМА, ПАПА, ДОМ, СЕМЬЯ, СОЛНЦЕ, ШКОЛА и РОДНЯ, МИР, ДОНБАСС ­ ведь это, дети, Главные слова на свете!  3. Исполнение песни «Аист на крыше» ­ Чему был посвящен урок? ­ Что такое Родина? 6