Возможности формирования функциональной грамотности при обучении математики

Задача, поставленная вне предметной области и решаемая с помощью предметных знаний.
В каждом из заданий описываются жизненная ситуация, близкая понятная учащемуся.
Контекст заданий близок к проблемным ситуациям, возникающим в повседневной жизни.
Ситуация требует осознанного выбора модели поведения.
Вопросы изложены простым, ясным языком и немногословны
Требуют перевода с обыденного языка на язык предметной области.
Используются иллюстрации - рисунки, таблицы.

http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/

«Российская электронная школа» (РЭШ)

Электронный ресурс РЭШ https://resh.edu.ru - формирование функциональной грамотности учащихся
демонстрационные материалы;
банк заданий по математике;
характеристики заданий;
методические рекомендации;
критерии оценивания.
Для проверки функциональной грамотности на сайте https://fg.resh.edu.ru работаю по следующему алгоритму:
Ввожу название мероприятия.
Выбираю элемент для оценки – математическая грамотность.
Ввожу дату, вариант КИМ.
Получаю коды доступа, раздаю учащимся.
Проверяю работу как эксперт

Доступен электронный банк заданий в PISA-формате для проведения тренировочных работ:
Срок проведения тренировочных работ – до 31 мая 2021 года.
Работы ориентированы на обучающихся 8 и 9 классов.
Для начала работы требуется регистрация на платформе как учителя (с указанием образовательной организации)
Создается мероприятие по нужному направлению ФГ, формируется список обучающихся (класс) и набор ключей доступа к мероприятию.
Часть заданий проверяется автоматически, часть - “вручную”.
Методические материалы по оцениванию прилагаются.
Есть подробная инструкция:

https://fg.resh.edu.ru/

https://resh.edu.ru/instruction

9










Ключевые преимущества платформ
Повышение образовательных результатов
Измерения показывают: при регулярных занятиях на сайте ученики на 30% успешнее справляются с контрольными работами в школе и олимпиадными заданиями.
Усвоение материала без пробелов
Последовательно выполняя задания, изучая одну тему за другой, ученики в комфортном темпе и с нужным количеством повторений осваивают школьную программу. Такой подход позволяет изучить материал полностью и избежать возникновения пробелов в знаниях.
Рост интереса к обучению
онлайн-занятия на платформе  способствуют развитию у детей интереса к школьным предметам.
Доступность для детей с особыми образовательными потребностями
 позволяет осуществлять дистанционное обучение детей в различных социокультурных условиях, в том числе детей с особыми образовательными потребностями (одарённые дети, дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья).
Статистика в реальном времени
 позволяет оперативно получать сравнительную статистику успеваемости по каждому конкретному ученику, а также в разрезе классов/школ/городов.