В.П. Астафьев «И милосердия…»

В.П. Астафьев «И милосердия…» Здравствуйте. Этот урок мы проведем вместе: вы со мной, я с вами. И поговорить мне бы хотелось о жизни.  О чём чаще всего мечтают люди?  Что делает нашу жизнь комфортной, приятной? Ответы учеников  Только ли материальные ценности приносят радость в жизнь человека?  Что может согреть, кроме теплого пальто, шубы?  Оглянитесь, выберите названия тех качеств, которые, по вашему мнению, украшают жизнь человека, согревают его душу?  А я бы хотела отнести сюда такое качество как милосердие. Как вы думаете, почему? 1  Какие два корня составляют это слово?  Чем так ценно это качество для человека? Милосердие – это готовность человека оказать помощь кому-либо из сострадания, проявлять доброту, заботу, высшие эмоции (даже любовь) к какому-либо существу, не обязательно даже человеческому, и при этом не просить ничего взамен.  Откройте, пожалуйста, первый конверт и начните читать рассказ В. П. Астафьева «И милосердия». ЧТЕНИЕ 1 части рассказа Девочка в красном пальтишке, в меховых башмаках, в пуховой шапочке кормила голубей из кулька. И они кружились вокруг девочки хороводом, раздув зобы, хлопаясь, долбя друг дружку, оттирая боком. Девочка смеялась, сыпала крупу с крошками и все повторяла: «У, какие! У, какие!..» А на скамейке сидел ее отец, курил, жмурился от несильного, но уже пригревающего солнца и поощрял девочку, хвалил ее за усердие.  Какую картину рисует автор? Какие чувства вызывает эта картина?  Можем ли мы говорить о милосердии? Какой вырастет девочка?  Как, по вашему мнению, будут развиваться события? ЧТЕНИЕ 2 части рассказа 2 А ночью он сгреб лопатой мертвых голубей в кузов машины, и когда нагреб их полный кузов, отвез на свалку и сжег там. Вернулся он домой наутро, осторожно прошел мимо кровати дочки, которая глубоко спала. Руки ее были хорошо, с мылом отмыты, и девочка сладко причмокивала губами, даже чему-то улыбалась.  Что происходит? Я ничего не понимаю! Объясните мне!  Почему эта часть рассказа начинается с противительного союза А?  Применимо ли слово МИЛОСЕРДИЕ в данной ситуации?  Вы осуждаете отца девочки? Почему?  Почему он так поступил? Можно ли его оправдать? ЧТЕНИЕ 3 части рассказа И когда я услышал от этого спокойного отца, спокойно рассказывающего о том, как «несмышленая» девочка кормила голубей отравленной пищей, полученной им в санэпидстанции, потому что голуби стали болеть, могли заразить людей и животных, и нужно было их истребить, (…)  Принимаете ли вы объяснение отца девочки? Согласны  Имеет ли эта забота о людях отношение к милосердию? ли с ним? Почему? ЧТЕНИЕ 4 части рассказа …то вспомнил, как в другом месте, другие «борцы» за здоровье людей, обсыпали предвесенний лес дустом (ядовитым порошком), чтобы убить энцефалитного клеща. Но клеща в эту пору не убить — он, оцепенев, спит в гнилых пеньях, колодинах и под корой, а вот птицу в той местности истребили всю подчистую.  Можем ли мы сказать, что «борцы» за здоровье людей поступили так во имя любви к людям? Почему?  Почему слово «борцы» в кавычках? Выражает ли это 3 позицию автора? ЧТЕНИЕ 5 части рассказа А птицы там было, птицы! Уже отравленная, но все еще живая, способная двигаться, птица— глухари, тетерева, рябчики вылетали на восходе солнца, грелись и падали замертво на узкую тропинку, и так их много упало, что, когда я шел весной по этой тропе, под ногами у меня хрустели птичьи скелеты и сапоги по щиколотку, уходили в перо, и было идти тяжело и вязко, будто по мягко проседающему мху. Но я шел, шел, ослепленный слезами, и не мог проклинать, а молил каким-то полузабытым отрывком из старой молитвы себя, детей своих, всех людей, таких беззаботных и жестоких: «Боже, милосердия ми воздаждь... и милосердия ми воздаждь... и милосердия...»  Не мог проклинать… Почему? Такая боль! Она же требует выхода! Так почему же не проклятие?!  Что, по мнению автора, спасет наш мир? Почему он просит милосердия?  А как это относится к нам? Нам-то милосердие нужно? Зачем? Юрий Левитанский Каждый выбирает для себя женщину, религию, дорогу. Дьяволу служить или пророку — каждый выбирает для себя. Каждый выбирает по себе слово для любви и для молитвы. Шпагу для дуэли, меч для битвы 4 каждый выбирает по себе. Каждый выбирает по себе. Щит и латы. Посох и заплаты. Меру окончательной расплаты. Каждый выбирает по себе. Каждый выбирает для себя. Выбираю тоже — как умею. Ни к кому претензий не имею. Каждый выбирает для себя. Какой будет наша жизнь, решать нам. Наполним ли мы ее бездушием, жестокостью или согреем милосердной любовью – наш выбор. И обижаться потом будет не на кого. Но пусть всегда милосердным будет ваше сердце…