Всероссийский конкурс молодежных проектов стратегии социально- экономического развития Российской Федерации «ЕСЛИ БЫ Я БЫЛ ПРЕЗИДЕНТОМ».

ЗАЯВКА кандидата на участие во Всероссийском конкурсе молодежных проектов стратегии социально­ экономического развития Российской Федерации «ЕСЛИ БЫ Я БЫЛ ПРЕЗИДЕНТОМ» 1. 2. 3. 4. 5. 6. Ф.И.О. Дата рождения Субъект РФ Название учебного  заведения, контактный  телефон Контактные данные  участника (телефон, e­ mail) Номинация  Гусейнов Алимирза Эминович 16 .12.2008 г. Россия.  Республика Дагестан МБОУ «Прогимназия №15» 8.928.678.56.78 8.928.871.25.24 Проектная работа «Если бы я был  Президентом» Министерство образования и науки  РД Прогимназия №15 Проектная работа Автор проекта ученик 3 класса:  Гусейнов Алимирза                                                                          Руководитель: Адамова Н.С. Дербент 2018г. Введение  План проекта: 1. Введение. 2. Основная часть. 3. Заключение. Моя цель: Сделать так, чтобы людям в России жилось лучше.   Основная часть Если бы я был Президентом три основных указа, которые я бы издал: 1) Обеспечить всех бездомных людей жильем­ приютом. 2)  Забота об инвалидах и одиноких старых людях.  3) Построить детские площадки в каждом дворе и  «Дисней Лэнд» в Москве.  Указ  первый:  «Обеспечить всех бездомных людей жильем­приютом». Проблема и пути ее решения: Бездомные – это социальная группа общества, не имеющие ни  собственного, ни  предоставленного родственниками, друзьями и знакомыми  жилья.           Лица бомж вызывают различные чувства у людей. Большая часть  населения  испытывают жалость и желание помочь, у некоторых они вызывают страх, брезгливость и безразличие.  Многие при встрече с  бомжами стараются помочь им милостыней, подаянием.         Сами лица бомж считают себя жертвами обстоятельств, большинство из  них не поддерживает связей с родными, испытывая обиду на них и весь окружающий мир. Люди считают, что забота о бездомных должна лежать на  государстве или местных администрациях. И только маленький процент  населения нашей страны  считают, что эти проблемы должны решать сами  бездомные.  Мне кажется, стыдно, что в такой большой стране  в XXI веке люди умирают на улицах от холода и голода. Мы не настолько бедные, чтобы не  могли дать кров нашим же согражданам.  Возможно, большой приют – не лучший вариант, в том числе и для  самих бездомных. Не думаю, что пребывание в нем у многих усилит  мотивацию к изменению своей жизни – в толпе трудно почувствовать себя  личностью. Надо  создать  небольшие  приюты семейного типа – большие дома с маленькими  комнатами для двух людей. Вывод: если в нашей стране  повсеместно будут созданы  специальные социально­воспитательные специализированные учреждения для  лиц без определенного места жительства, которые будут оказывать им  социальную, психологическую и иную помощь, то это будет способствовать  снижению роста бездомности и бродяжничества. Второй указ:  «Забота об инвалидах и одиноких старых людях». Старость нередко становится периодом, когда необходима  регулярная  помощь и поддержка. Особенно это касается одиноких пожилых людей.  Дома­интернаты не могут удовлетворить всех нуждающихся в помощи  престарелых и инвалидов. Пожилые люди, сохранившие частичную  способность к самообслуживанию и проживанию в благоприятных жилищных  условиях, неохотно переселяются в государственные учреждения, где они  постепенно утрачивают связи с привычным окружением. Проживая в  домашних условиях они нуждаются в помощи и периодических услугах. Социальное обслуживание на дому – это основная и наиболее  предпочтительная форма помощи пожилому человеку – и для него самого (он  остается в привычной домашней обстановке), и для бюджета (это достаточно  экономично). Вывод: Для того чтобы ни один пожилой одинокий человек не остался  без помощи и должного ухода, надо  создать  группы специально обученных людей по их обслуживанию. Они, не дожидаясь обращений, сами должны  обходить пожилых. Поговорим об инвалидах – детях. Согласно закону, инвалиды  имеют право получить любое образование, в том числе в обычных школах.  Также инвалиды имеют право обучаться и  на дому. Но дети­инвалиды посещают специализированные школы, поскольку  общеобразовательные учреждения не имеют условий, в которых нуждаются  такие дети. Некоторым детям посещать общеобразовательные заведения  мешают отсутствие лифтов и пандусов в многоквартирных домах.                 Вывод: Для того, чтобы все дети­ инвалиды учились в обычных  школах, необходимо создать условия. Для них должны быть предусмотрены  специальные программы,  и создать  в школах все  необходимыми для них  условия. Третий указ: « Построить детские площадки в каждом дворе и  «Дисней Лэнд» в Москве». Младший школьный вoзpacт – пepиoд нaибoлee интeнcивнoгo  ocвoeния coциaльнoй cpeды. У детей этoгo вoзpacтa зaклaдывaeтcя фyндaмeнт здopовья, нpaвcтвeннoгo пoвeдeния, нaчинaeт фopмиpoвaтьcя oбщecтвeннaя   нaпpaвлeннocть личнocти. Недостаточная двигательная активность в школе,  на улице, избыток различного рода информации, yxyдшeниe экoлoгичecкoгo  cocтoяния, пcиxoэмoциoнaльныe cтpeccы – вce это пpивoдит к нapyшeнию  пoлнoцeннoгo paзвития peбeнкa. Среди них наиболее важная ­ укрепление и  сохранение здоровья. Сегодняшнее подрастающее поколение – это будущее нашего  государства . Во многом от того, какое детство будет у детей, зависит  будущее страны в целом. Обеспечив детям, счастливое детство сегодня, мы  взрослые обеспечим нам достойную жизнь завтра. Именно поэтому важно,  чтобы в каждом дворе слышался веселый детский смех. Дети должны расти  физически здоровыми и веселыми.              Я  думаю, что детская площадка будет главным нашим центром  отдыха, подвижных игр, праздников, соревнований, прогулок. Мы будем  расти ловкими, сильными, здоровыми. Сегодня детские площадки должны стать не только элементом воспитания здорового общества, но и прекрасным  дополнением атмосферы любого двора. Вывод: Разноцветные детские площадки и веселый беззаботный,  задорный детский смех – достойная альтернатива мрачным, серым будням. И все эти указы должны быть выполнены в кротчайшие сроки! Я  проконтролирую лично весь процесс!