Введение ГТО в систему ДОУ

УДК 373.2.24 Е.Ю. Агапкина Е.Ю. Мургвлиани МБ ДОУ Детский сад №25  «Лесная полянка» Прокопьевск Кемеровская область E.YU. Agapkina E.YU. Murgvliani MBDOU Detskiyu sad №25 «Lesnaya polyanka» Prokop,evsk                                                                                              Kemerovskaya oblast E­mail: elena.faust1973@mail.ru  .  ru  1604@   mail   E­mail: me  Введение ГТО в систему ДОУ Мы строим будущее смело, Шагаем к цели как спортсмены! С пути мы, верно, не сойдем –  Здоровье нации вернем! России будущее – дети, Ценней всего для нас на свете! Чтоб фундамент прочный заложить –  Традиции спорта должны мы возродить!                    Возрождение системы ГТО повлияет на повышение уровня как психического,   так   и   физического   здоровья   нации.   К   сожалению, современные дети   не отличаются отменным физическим и психическим здоровьем. У них   недостаточно сформированы потребности в занятиях физической   культурой,   уже   в   дошкольном   возрасте   дети   имеют зависимость   от   электронных   игр,   а   родители   зачастую   не   являются приверженцами ЗОЖ.              Приоритетное направление деятельности ДОУ «Детский сад №25 «Лесная полянка» ­ укрепление и сохранение физического и психического здоровья дошкольников.  Целью этого направления является разработка и реализация   комплексного   подхода   к   здоровьесбережению   детей, родителей, педагогов детского сада, как успешного фактора сохранения и укрепления здоровья всех участников образовательного процесса. Поэтому внедрение комплекса  ГТО   в детском саду  решит    многие  проблемы в физическом и психическом развитии ребенка­дошкольника. Главное, что мы должны сделать сейчас как педагоги образовательного учреждения ­ это активно внедрять ГТО в нашу жизнь среди детей и родителей.        Интеграция ВФСК ГТО в систему дошкольного образования связана с выделением   в   комплексе   1й   ступени   (от   6   до   8   лет):   воспитанники подготовительных групп (дети 6 лет) уже могут сдавать нормативы ВФСК ГТО.   У   воспитанников   дошкольных   образовательных   учреждений необходимо   не   только   развивать   физические   способности,   но   и формировать представление о ВФСК ГТО.                    Именно такой подход к организации физического воспитания позволит   максимально   вовлекать   и   мотивировать   детей   и   родителей   в регулярные систематические занятия физической культурой с учетом их индивидуальных   психологических   и   физических   особенностей, национальных,   исторических   и   культурных   традиций,   так,   чтобы предлагаемые формы занятий физической культурой не только позволили выполнить   нормы   Комплекса   «Готов   к   труду   и   обороне»,   но   и способствовали   их   личностному   развитию,   повышали   уровень патриотического самосознания.            Таким образом, комплекс ГТО способствует не только физическому развитию   дошкольников,   повышению   индекса   здоровья,   но   и   является центром   системы   спортивно   ­   патриотического   воспитания.   Путем вовлечения   в   спортивную   деятельность   у   детей   формируется   опыт патриотического   поведения,   что   в   свою   очередь   способствует формированию   ценностных   ориентаций   в   контексте   почётного гражданского достижения.                Цели и задачи  комплекса ГТО и требования ФГОС ДО звучат в унисон.                    Цель: повышение эффективности использования возможностей физической   культуры   и   спорта   в   укреплении   здоровья,   гармоничном   и всестороннем развитии личности, воспитании патриотизма и обеспечение преемственности в осуществлении физического воспитания населения.           Задачи: а) увеличение числа граждан, систематически занимающихся физической культурой и спортом в Российской Федерации; б) повышение уровня физической подготовленности и продолжительности жизни граждан Российской Федерации; в) формирование у населения осознанных потребностей в систематических занятиях   физической   культурой   и   спортом,   физическом самосовершенствовании и ведении здорового образа жизни; г)   повышение   общего   уровня   знаний   населения   о   средствах,   методах   и формах   организации   самостоятельных   занятий,   в   том   числе   с использованием современных информационных технологий; д)   модернизация   системы   физического   воспитания   и   системы   развития массового,   детско­юношеского,   школьного   и   студенческого   спорта   в образовательных организациях, в том числе путем увеличения количества спортивных клубов.               В нашем детском саду комплекс ГТО внедряется с 2014 года. Для этого   разработано приложение к ООП, а именно   «Дорожная карта по реализации   ГТО   в   образовательный   процесс».    В   чем   же   заключаются нормативы для самых юных? Прежде всего,  это различные виды передвижения. Челночный бег на дистанции 30 метров (или 3 раза по 10 метров), бег на лыжах (на дистанции 1 или 2 км), прыжок в длину с места, плавание. Выполняется и смешанное   передвижение,   в   том   числе   и   на   лыжах.   Также   есть   следующие упражнения: метание теннисного мяча в цель (дистанция 6 м), наклон вперед из положения стоя, подтягивание на перекладине и отжимания от пола. Комплекс упражнений   для   дошкольников   построен   так,   чтобы   детям   самим   было интересно его выполнять, а не делать упражнения только потому, что этого от них   требует   воспитатель.   Ведь,   уже   с   самого   раннего   возраста   любимыми занятиями детей являются бег, прыжки, купание. Поэтому выполнение таких видов упражнений не только способствуют развитию ребенка, но и доставляют массу удовольствия во время прохождения испытания.          Данная работа нацелена на совершенствование двигательных навыков и улучшению показателей физического развития для подготовки к сдаче норм ГТО, воспитание у детей правильного отношения к своему здоровью.                      В систему работы детского сада включены оздоровительные мероприятия, обеспечивающие каждому ребенку укрепление психического и физического здоровья. Совокупно сочетаются методы профилактики и медицинской реабилитации, основанные на организации системной работы, включающее в себя: точечный массаж, дыхательную гимнастику,  утренняя гимнастика   с   элементами   корригирующей   гимнастики,   закаливающие процедуры,   кислородные коктейли,   активный   отдых   на   природе,   проведение   «Дней   здоровья», «Недель   здоровья»,   спартакиад,   малых   Олимпиад,   праздников   и развлечений   оздоровительной   направленности.  Для   профилактики плоскостопия и нарушения осанки систематически используются физические упражнения,   специально   подобранные   и   разработанные   инструктором   по физической культуре.    оздоровительный   бег,   витаминотерапию, Спортивный зал оснащен достаточным спортивным оборудованием: детскими тренажерами, горками, дугами, обручами, скакалками, мячами в достаточном   количестве,   ребристыми   коррекционными   дорожками   для хождения.  Занятия   проходят   по   расписанию   2   раза   в   неделю.   Третье занятие   проводится   на   улице   в   виде   сюжетных   или   подвижных   игр.  В процессе   ежедневного   проведения   на   прогулке   подвижных  игр   и физических   упражнений  расширяется   двигательный   опыт  детей, совершенствуются навыки  в основных движениях; развиваются ловкость, быстрота,   выносливость;   формируются   самостоятельность,   активность, положительные взаимоотношения со  сверстниками. На участке детского сада   организована   «Тропа   здоровья»,   что   позволяет   проводить профилактику и коррекцию здоровья воспитанников в игровой форме.                    Формирование   культуры   здорового   образа   жизни,   желание заниматься   физкультурой   и   спортом   у   дошкольников   невозможно   без примера взрослых, окружающих их. Поэтому  сотрудники детского сада активно   занимаются   физкультурой   и   спортом.   В   ДОУ   функционируют фитнес­группы   воспитанников   и   педагогов,   также   создан   детско­ родительский клуб «Здоровей­ка». Педагоги, родители, дети организуют совместные оздоровительные походы «Тропа выходного дня», участвуют в совместных   флеш­мобах,   семинарах­практикумах,   круглых   столах, организуют психологические тренинги, деловые игры. Заключены договора и   реализуются   совместные   здоровьесберегающие   проекты   с   Центром дополнительного образования  детей, СКК «Снежинка», Дворцом Спорта «Дельфин».                  Комплексная  целенаправленная  работа педагогов детского сада позволяет воспитанникам реализовать свой потенциал на более высоком уровне,   посещая  спортивные   секции:   плавание,   лыжи,   спортивно­ акробатические танцы. Добились высоких результатов: (грамота за I место в открытом чемпионате и первенстве Кемеровской области по тайскому боксу; грамота за победу в матчевой встрече по тайскому боксу; Диплом за II  место в открытом чемпионате и первенстве СДЮШОР по восточным единоборствам; Диплом Лауреата  I  степени во Всероссийском конкурсе хореографических коллективов и солистов; Диплом Лауреата II степени во II  Всероссийском   фестивале­конкурсе   детских   коллективов   эстрадно­ спортивного танца).           Как результат системы целостной работы по внедрению комплекса ГТО ежегодно принимаем активное участие в   проектах, соревнованиях, турслетах, проводимых на уровне города среди дошкольных учреждений города, такие как «Фитнес ­ прорыв!» (диплом за участие от МУП «ТРК «27 плюс»), «Вставай на лыжи» (грамота за III место от УО администрации г. Прокопьевска), «Быстрее, выше, сильнее» (грамота за  II  место от УО администрации г. Прокопьевска),   которые способствуют  формирование навыков   здорового   образа   жизни.  Главные   задачи   участия   в   различных мероприятиях   ­   развитие   интереса   к   спортивным   играм­соревнованиям, развитие   ловкости,   быстроты,   умение   играть   в   команде,   вырабатывание здорового   духа   соперничества,   воспитание   коллективизма   и взаимопомощи.      Сформированная     в   ДОУ   система   физкультурно­оздоровительной работы, взаимодействие с родителями и социумом в данном направлении позволили   сформировать   у   дошкольников   и   их   родителей   интерес   к занятиям физкультурой и спортом, осознанное отношение к сохранению и укреплению своего здоровья, ведению здорового образа жизни и готовность к сдаче норм ГТО.           По   результатам   анализа   здоровьесберегающей   деятельности снизилось  количество  пропущенных  дней  одним  ребенком  по  болезни  в год.   Исход   из   проведенного   мониторингового   исследования   состояния здоровья   педагогов   видно,   что   за   2   года   на   20%   сократилось   число педагогов,   находящихся   на   больничном   листе,   снизилась   общая заболеваемость педагогов по месяцам.          Комплекс ГТО необходим детям, чтобы в будущем они могли стать  полноценной и всесторонне развитой личностью. И быть готовым к труду и обороне! Литература 1. Вавилова   Е.Н.   Укрепляйте   здоровье   детей:   Пособие   для   воспитателя детского сада. – М.: Просвещение, 1986. – 128 с. 2. Вавилова Е.Н. Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость: Пособие для воспитателя детского сада. – М.: Просвещение, 1981. – 96 с. 3. Рунова М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Мозаика­Синтез, 2002. – 256 с. 4. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – СПб.: Питер, 2008. – 400 с. 5. Брехман, И.И. Валеология – наука о здоровье. – 2­е изд., доп., перераб. – М.: Физкультура и спорт, 1990. – 208с. 6. Указ   Президента   РФ   от   24.03.2014   г.   №   172   о   Всероссийском физкультурно­спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО). 7. Положение   о   Всероссийском     физкультурно­спортивном   комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО) от 11.06.2014 г. № 540