Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Степанова Елена Анатольевна

Выступление на тему: «Познаю, играя!»

Мероприятия
ppt
22.06.2017

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Публикация является частью публикации:

Выступление на тему: «Познаю, играя!»

мастер-класс.ppt

ПОЗНАЮ, ИГРАЯ! Учитель начальных классов первой категории Степанова Елена Анатольевна, МБОУ «СОШ №20» НМР РТ

Игра — естественная форма деятельности ребёнка и средство обучения.

ЦельЦель: : показать значимость игры, показать значимость игры, игровых ситуаций, игровых заданий в игровых ситуаций, игровых заданий в организации учебного процесса. организации учебного процесса. Задачи: 1. Дать психологическое обоснование роли игры в жизни ребенка. 2. Рассказать о дидактических играх на уроках. 3. Привести примеры уроков с использованием дидактических игр, а также описание игр, игровых приемов.

Моё педагогическое кредо: «Учение без принуждения». Игры ребёнка — важный показатель общего развития. «Ребёнок играет, потому что развивается, и развивается, потому что играет.» А.С.Макаренко

Функции игры Коммуникативная Повышение самооценки Социализация, толерантность Развитие логического мышления, творческих способностей Познавательный интерес, активизация деятельности

Игры можно разделить в группы: развивающие обучающие игрызабавы игры эксперимент ы компьютерные диагностически е

Развивающие игры. графические игры («рисовалки», «раскраски»), конструкторы, рисунки «театрализация» «музыкальные»

Обучающие игры

Игрыэксперименты Игрызабавы

Использование игровых технологий: 1. Ролевые игры на уроке; 1. Ролевые игры на уроке 2. Игровая организация учебного процесса с Игровая организация учебного процесса с использованием заданий; использованием заданий; 3. Использование игры на определённом этапе урока Использование игры на определённом этапе урока; 4. Различные виды внеклассной работы.

УЧИМСЯ И ИГРАЕМ.

Минута вхождения в урок Что за чудочудеса: Раз рука и два рука! Вот ладошка правая, Вот ладошка левая. И скажу вам, не тая, Руки всем нужны, друзья! Сильные руки не бросятся в драку, Добрые руки поглядят собаку, Умные руки умеют лепить, Чуткие руки умеют дружить. Возьмите за руки того, Кто стоит рядом с вами, Ощутите тепло рук ваших друзей, Которые будут вам добрыми помощниками !!!

«Пальчиковые шаги» Это упражнения, направленные на развитие возможностью экспериментировать, фантазировать, придумывать новые варианты работы, играть вместе. координации движений кистей и пальцев рук. Они интересны не только своим содержанием, но и

Вот эти несложные правила: 1.Выучите заранее текст и движения. 2. Создайте положительный эмоциональный настрой. 3. Демонстрируйте ребенку собственную увлеченность игрой. 4. Игровые действия следует усложнять постепенно. 5. Не принуждайте ребенка к игре, если он этого не хочет.

Театральные паузы. Однажды, в студёную зимнюю пору, Я из лесу вышел. Был сильный мороз. Гляжу, поднимается медленно в гору Лошадка, везущая хворосту воз.

Игра «Серпантин одной фразы». Учитель предлагает фразу. Задача каждого следующего игрока – продолжить ее в пределах одного предложения. Проигрывает тот, кто не может продолжить фразу. Я читаю книгу.

Игра «Ассоциации»

Игра «Оживление»

Сочинение сказок «наизнанку»

Игра «Аукцион»  Весенний месяц с капелью и подснежниками.  Водяные краски для рисования.  Южный фрукт оранжевого цвета.  Стеклянный ящик для рыбок.

Игра «Одень человечка»

МИРИЛКИ Чтобы солнце улыбалось, Нас с тобой согреть старалось Нужно просто стать добрей И мириться нам скорей! Хватит нам уже сердиться, Веселятся все вокруг! Поскорей давай мириться: Ты мне друг! И ты мне друг! Мы обиды все забудем И дружить как прежде будем!

«Если игра не ради игры, а осмысленный учителем методический прием обучения грамотности, если, играя, дети обогащают себя знаниями, совершенствуют навыки и умения, преодолевая игровые трудности, это не потерянное время.» В. Сухомлинский

СПАСИБО! УДАЧИ!

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также