Выступление "Система работы на межмуниципальном уровне малых ППО"

Добрый день, уважаемые  коллеги!  Сегодня   я   хочу   поделиться   с   Вами   размышлениями   об   организации  межмуниципального  методического   объединения педагогов   дошкольных   учреждений   в северо­западном округе. В настоящее время все дошкольные образовательные учреждения переходят на новые стандарты образования, что задает новые требования к работе  педагогов. На   дошкольное   образовательное   учреждение   в   современных   условиях   развития нашего   общества   возлагаются   очень   ответственные   социальные   задачи   –   обучать, воспитывать   и   готовить   к   жизни   то   поколение   людей,   труд   и   талант,   инициатива   и творчество   которых   будут  определять   социально­экономический,   научно­технический  и нравственный прогресс российского общества в будущем. В связи с этим, как уже было сказано ранее, была разработана региональная система методического сопровождения профессионального совершенствования педагога «Ступени роста»,   в   которой   были   поставлены   задачи,   заключающиеся   в   том,   чтобы   выработать систему,  найти  доступные  и  вместе  с  тем  эффективные  методы  и  формы     повышения педагогического мастерства.  Наш район один из первых кто начал приглашать к себе на методические объединения педагогов из соседних районов. Поэтому на нашей базе было создано межмуниципальное методическое объединение учителей­логопедов, в котором мы объединяем и воспитателей ДОУ, и логопедов, и даже педагогов­психологов.  Цель   работы   межмуниципального   методического   объединения   – всестороннее повышение компетентности и профессионального мастерства каждого педагога, развитие  и повышение творческого потенциала педагогического коллектива в целом и, в конечном счете, ­ повышение качества и эффективности образовательного процесса по применению психолого­педагогических технологий в совместной деятельности специалистов ДОО. Задачи межмуниципального методического объединения:  обмен практическим опытом педагогической деятельности;  повышение эффективности работы воспитателей в условиях введения ФГОС  ДО;  трансляция и распространение опыта успешной педагогической деятельности;  создание   условий   для   освоения   педагогами   инновационных   образовательных технологий;  создание   у   педагогов   мотивации   на   совместную   деятельность,   усиление чувства сплоченности. Одной   из   эффективных   форм     межмуниципального   методического   объединения является   проведение   семинара­практикума,   где   педагоги   выступают   с     докладами, сообщениями.  Проводят  мастер­классы, интегрированную образовательную деятельность с детьми дошкольного возраста.  Участники   каждого   межмуниципального   методического   объединения   выбирают общую   тему   работы   на   учебный   год.     Тема   определяется   с   учетом   возрастных   и индивидуальных   особенностей   воспитанников,   интересов   и   возможностей   педагогов.   В процессе работы над темой педагоги получают практические рекомендации по организации образовательной   деятельности,   имеют   возможность   получить   индивидуальную консультацию. Так   в   2016   году   деятельность   ММО   учителей­логопедов   была   спланирована следующим образом: первое и второе занятия были проведены в форме вебинаров, которые проводила   Гоголева   Галина   Серафимовна,   преподаватель   кафедры   психологии   и здоровьесбережения   ИРОСТ,   к.п.н.   На   них   были   рассмотрены   следующие   вопросы: «Положение о логопункте ОО. Положение о компенсирующей работе», «О деятельности учителя­логопеда   в   ОО   в   рамках   инклюзивного   образования».   Галина   Серафимовна познакомила слушателей с общим положением о группе компенсирующей направленностидля детей с нарушением речи, с документацией учителя­логопеда, об   образовательном процессе в этих группах и системе логопедической работы Так же представила вниманию программы   для   детей­логопатов.   В   феврале   2016   г.     на   базе   детского   сада   №11 комбинированного   вида   прошел   семинар­практикум   на   тему:   «Формирование   навыков звукового анализа и синтеза у детей дошкольного возраста», где педагоги провели с детьми старшего   дошкольного   возраста   интегрированную   НОД,   выступили   учителя­логопеды детского   ­   сада   и   начальной   школы.   Поделились     опытом   работы,   а   также   провели дискуссию о детях с речевыми проблемами, которых с каждым годом становится больше как в  детских садах, так и  школах, об отсутствии речевых групп, которые необходимы воспитанникам логопунктов,     об отсутствии ставок логопедов в крупных детских садах района и в школах города. В   марте   2016г     на   базе   детского   сада   №1   прошел   семинар­практикум   зональной ПМПК  для учителей­логопедов и воспитателей на тему: «Организация образовательного процесса   и   психолого­педагогического   сопровождения   детей   с   ТНР   в   условиях инклюзивного обучения». В декабре 2015 года «Каргапольская школа­ интернат VIII вида» широко распахнула двери   для   гостей   из   разных   районов   Курганской   области,   где   состоялся межмуниципальный семинар­практикум «Роль Ресурсного центра в развитии инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях». На семинаре­практикуме были затронуты вопросы перехода на ФГОС для детей с ОВЗ с 1 сентября 2016 года, касающиеся   разработки   адаптированных   основных   общеобразовательных   программ   и специальных   индивидуальных   программ   развития   (СИПР).   Также   была   представлена выставка   методических   материалов,   рабочих   программ   и   программ   дополнительного образования,   конспектов   занятий,   проведённых   с   использованием   современных образовательных   технологий.   Для   учителей­логопедов   был   показан   мастер­класс,   где логопедам области показали проведение диагностики ребенка дошкольного возраста перед школьным обучением, оказание консультативной помощи родителям. В конце семинара была   проведена   рефлексия.   Все   присутствующие   были   единодушны   во   мнении,   что специалисты   коррекционных   школ   обладают   необходимым   практическим   опытом   для оказания поддержки педагогам общеобразовательных учреждений. 28 февраля готовится межмуниципальный семинар­практикум по теме: «Совместная деятельности специалистов ДОО и воспитателя». Практика показывает, что для самоопределения, самообразования, самоутверждения, профессионального роста педагога очень важно общение среди коллег.  А продуктивная работа межмуниципальных методических объединений оказывает положительное влияние на   качество   воспитательно­образовательного   процесса   в   дошкольных   учреждениях, способствует улучшению подготовки детей к обучению в школе и создает условия для организации информационного пространства с целью обмена педагогическим опытом. Спасибо за внимание.