"За" и "против" наказания детей

«За» и «против» наказания детей

Наказание-средство педагогического воздействия, используемое в случае невыполнения установленных в обществе требований и норм поведения.

С давних времен непослушных детей принято наказывать, ставить их в угол или трепать за ухо. Такие действия считались нормальным и применялись не только родителями по отношению к своему ребенку, но и в детских учреждениях. На сегодняшний день психологи считают, что такое воспитание травмирует психику малыша и способно негативно отразиться на его дальнейшей жизни.

Наказывая своего ребенка, родители тем самым показывают свое превосходство над ним, подавляя его как личность. У слишком строгих родителей дети ведут себя неуверенно даже по отношению к другим людям. Их сверстники это быстро замечают и начинают над этим ребенком «измываться», тем самым выплескивая свой негатив, который они получают от своих родителей.

Угнетение своего дитя приводит к тому, что он повзрослев не может реализовать себя в жизни, боясь ошибиться и получить за это наказание. Или наоборот, почувствовав себя взрослым начинает делать все то, что ему запрещали в детстве. Такое поведение делает людей неуправляемыми, они часто не знают границ вседозволенности и делают ужасные поступки.

Наложение дополнительных обязанностей, дети очень рано начинают понимать, что существуют виды труда не совсем привлекательными для наложения дополнительных обязанностей
Лишение или ограничение определенных прав
Вынесение морального порицания, осуждения.

Против

По их мнению современных психологов, чрезмерная воспитательная активность со стороны взрослых приводит к тому, что со временем ребенок становится:
замкнутым;
неуверенным в себе;
пассивным;
недоверчивым;
мстительным;
агрессивным;
озлобленным и т. д.
неуправляемым.

Вредны для детской психики «несправедливые» наказания, когда ребенок в силу возраста или знаний не мог поступить иначе или когда родители, не разобравшись в ситуации, наказали пострадавшую сторону.
Не менее опасны «непоследовательные» наказания, когда вот сегодня можно, а завтра то же самое уже нельзя.

Случаются ситуации, когда ребенок действительно заслуживает наказания. Но, ни в коем случае нельзя его ругать при посторонних, лучше сказать «дома или потом поговорим». Категорически запрещается поднимать на него руку, ничего кроме озлобленности этим не добиться.
Наказания вынуждают ребенка опасаться потерять родительскую любовь. Он чувствует себя отвергнутым и нередко начинает ревновать к брату или сестре, а порой и к родителям.

У наказанного ребенка может возникнуть враждебное чувство к родителям, и это породит в его сознании чудовищную дилемму. С одной стороны, родители — взрослые, против них восставать никак невозможно, а с другой — он еще слишком зависит от них, чтобы извлекать пользу от своей вражды, не говоря уже о том, что он все-таки любит своих родителей. И едва в нем объединятся эти два чувства — любовь и ненависть,— как сразу же возникнет конфликт.

Частые наказания так или иначе побуждают ребенка оставаться инфантильным. Обычно его наказывают за какую-нибудь ребяческую проделку.

За

Определенные границы, запреты и даже наказания нужны вовсе не для комфорта и удобства взрослых, они нужны в первую очередь ребенку. Все эти методы воспитания дают ребенку чувство стабильности и предсказуемости жизни, и ощущение безопасности. Кроме того, ребенок, не знакомый с запретами и ограничениями, а также с наказаниями, следующими за нарушением запретов, становится:
эгоцентричным;
безответственным;
неорганизованным;
несамостоятельным;
инфантильным;
неуправляемым.

В качестве наказания для ребенка более эффективней являются: ограничение на пользование определенного времени гаджетами и компьютером; запрет на просмотр любимого мультфильма; в качестве наказания он должен прочитать и пересказать отрывок из сказки. Не рекомендуется наказывать ребенка ограничивая его в еде или игрой с домашними животными.